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文档简介

1、王庄镇中学八年级物理“四级七环”导学案姓名: 班级: 学号: 科目语文课题雪授课时间设计人韩敏审核人孙玉洁序号学习目标1、 积累词语,掌握音、形、义2、 整体感知本文。3、 了解作者写作背景,理解文章主旨重点难点了解作者写作背景,理解文章主旨知识链接本文写于1925年1月18日,正是国共合作的北伐战争的时期,在中国共产党的领导下,反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来,而北方反动势力相当猖獗,但在南方革命形势的鼓舞下,广大人民群众,也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的争,鲁迅以积极的姿态投入到北方人民的斗争行列,野草中收入的23篇散文诗,都是作者直面冷酷现实,不屈不挠的战斗精神的记录,其中雪是写

2、的最好,成就最大的一篇,今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家,思想家,革命家鲁迅先生的散文诗雪,学习作者是怎么样把自己的思想感情倾注于雪的描绘中。学习内容1、 作者简介:2、 文体常识:散文诗;散文诗是诗的一种它兼有散文和诗的特点。它像散文那样不分行,不押韵,不受字数,声韵的限制,可以自由的采用散文的表现手法和修辞手法来叙事抒情,它又是诗,有诗的想象,诗的激情和诗的意境,有诗一样的节奏感和跳跃性,便于抒发强烈的思想感情。3、预习检测:给下列画线字注音脂粉奁( ) 灼 灼( ) 粘结( )弥 漫( ) 升 腾( ) 单瓣( )词语解释目光灼灼: 弥 漫: 消 释: 多音字辨析; 粘 处 模 褪

3、4、整体感知: 多种形式朗读课文 给文章分层,概括层意?达标检测当 堂 训 练5、合作探究:描写对象特点文中联想表达的情感江南的雪朔方的雪小结;在这篇优美的散文中,作者为我们描绘了两幅各具特色的图景,江南雪的滋润美艳,朔方雪的蓬勃纷飞,让我们领略到雪这一纯洁自然之物的独特风采,另外散文诗灵活的样式,优美的语言,也让我们陶醉。 1、雪的体裁是 ,选自 我们在七年级学过的文章 >>与雪的出处相同,本文的作者是 ,他的原名是 。他的两部小说集 散文集 。 2、选择没有错别字的一组词语是( ) a.单调 博识 滋润 隐约 b,美艳 蓬勃 弥漫 连续 c、真切 忙禄 升腾 孤独 d 温热 壮键 包藏 旋转达标检测

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