小学语文一年级：《失物招领》教案二_第1页
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小学语文一年级：《失物招领》教案二_第3页
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文档简介

复习导入这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游等集体活动中，有过这样的经历吗?复习稳固生字词1、出示不带拼音的词，学生认读。2、出示红色的生字，学生采用适宜自己的方式记忆生字的字形。(启发学生通过比较形近字，用熟字带生字的方法记忆字形。)3、做“走迷宫的游戏复习稳固生字。朗读课文1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。2、全班有感情地齐读课文。学写生字1、在复习稳固生字的过程中，出示“我会写中的字。认识，观察，说说怎么写漂亮。描一个，再写一个，师生评议。2、根据学生的实际情况，重点指导“同，被包围局部要往上写；“专的第三笔是竖折折；“队的双耳旁要写得高而小。理论活动1、引导学生积累词语。A、出示“读读比比中的词语，指名读。B、在小组内读读比比。说说发现了什么。C、全班交流，说说每组字的不同之处。2、把这个故事讲给家人或朋友听。教材简析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。这篇课文的题目获得很妙，明明是乱扔垃圾，课文里却称“失物，为什么呢？这些“失物的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？这些问题是学习课文的线索。学习目的1、认识“失、“级等14个生字，会写“同、“工等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成保护环境卫生的习惯。教学重难点1、重点：认识14

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