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1、西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第六单元第六单元课件大宝库【kejian.glzy8】学习目标学习目标1.1.感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。良品质的小公民。2.2.掌握课文的生字，正确、流利、有感情地朗掌握课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。同学们现在你是怎样和你的朋友、亲戚联同学们现在你是怎样和你的朋友、亲戚联系的？系的？在以前人们又是用哪些方式进行联系？在以前人们又是用哪些方式进行联系？写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？ 通读全文思考，课文主要写通读全文思考，
2、课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什了哪些人物？他们之间发生了什么事？么事？哥哥、娃丽各是怎样对待课文那封信的？哥哥、娃丽各是怎样对待课文那封信的？ 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙？样的钥匙？ 娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗？还带去了什么？她是仅是一封信吗？还带去了什么？她是个什么样的人？个什么样的人？ 你想对哥什提亚说些什么呢？你想对哥什提亚说些什么呢？ 请同学们根据以上几个问题，找请同学们根据以上几个问题，找出相关段落，分角色朗读，从中分析出相关段落，分角色朗读，从中分析并体会人物的性格特征及思想品格。并体会人物的性格特征及思想品格。 爸爸让娃丽和哥哥轮流管信爸爸让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在？箱，爸爸的用意何在？ 鼓励娃丽继续做一个有责任感鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人。有责任感的人。 学习了本课你有什么感受？假如是学习了本课你有什么感受？假如是你遇到了类似的事，你会怎么做？你遇到了类似的事，你会怎么做？ 课后把
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