关于幼儿教学教学方案模板汇编7篇

1、关于幼儿教学教学方案模板汇编7篇幼儿教学教学方案 篇1 一、班况分析： 夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担当中二班的语言科训练教学，在此我对本班幼儿的状况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。 总之，他们在语言各方面上有肯定的基础，如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以

2、下方案： 二、 教学目标： 1、 学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3

3、、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、 制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 五、时间支配： 其次周：别说我小(儿歌)胆小先生(故事) 第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌) 第四周：孔融让梨(故事)洗澡真快乐(谈话) 第五周：红眼咪咪(故事)会动的身体 第六周：玩具橱开快乐心上幼儿园 第七周：欢乐的一天玩具大家

4、玩 第八周：我喜爱的嬉戏(谈话)值日生(儿歌) 第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事) 第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜 第十一周：聪慧的阿凡提豌豆蚕豆 第十二周：老豆豆过生日小花籽找欢乐 第十三周：水果屋落叶(散文) 第十四周：我的家我的家门口 第十五周：我家搬进新楼房城市的车 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店 第十八周：排队买票五指歌 幼儿教学教学方案 篇2 幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全.历来非常重视幼儿的训练，主见训练应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿训练的一个重要方面。 (一)进行基本时间、空间、方位的练习 采纳不同的方向、速度、凹凸的各种

5、走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路途以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应力量的目的。 (二)形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。 (三)律动练习 律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等改变来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就

6、是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。 (四)歌伴舞 幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，

7、还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。 幼儿教学教学方案 篇3 由于我园艺术训练双主体进展的不均衡性和老师音乐艺术教学水平的差异性以及一般层次的水平，我们要通过参加培训讨论加快我园老师音乐艺术训练水平的整体提升，音乐教学方案。注意从系统的基础教法、节奏的改变训练和用法打击乐器以及整个音乐活动的创新设计，每个环节、每个步骤实施于幼儿的最终效果就是促进幼儿的进展。我们方案通过老师依据幼儿接受学习欢乐音符的年龄特点、爱好、主动的进行启发引导。从基础音符、简洁节奏、视听观赏、朗诵童谣,学习民歌小曲,表演表现开头,特殊是通过一些比较贴近幼儿生活,幼儿比较宠爱的,

8、经典的,有特性的民族音乐的学习活动,表演活动和民族乐器介绍等活动,让老师与幼儿共同参加、共同互动、共同成长。同时我园在全园范围内方案开展音乐活动案例载体的教研，因此，通过实践我们认为,结合欢乐音符音乐嬉戏训练活动，挖掘我园双主体艺术潜能及进展的讨论课题来进行实践和讨论；使全园在参加课题讨论的过程中对欢乐音乐的先进教学模式和理论以及举一反三的力量、方法、技能得到了有效的提高。 在新的学前音乐教学思路的指引下，我将结合新课程音乐训练论，转变传统的音乐训练模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。 一、讨论目标： 1演唱

9、歌曲 （1）学习发声练习，可以通过多种形式：如仿照动物叫声 （2）要求幼儿在理解歌词大意的基础上，有感情的学唱歌曲 2 音乐嬉戏 （1）了解音乐结构、音乐内容，工作方案音乐教学方案。 （2）按规章、节拍进行音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏。 3、歌词、舞蹈创编。 （1）能大胆地对唱词进行改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 3、名曲观赏 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲

10、等常见体裁的特征。 二、 教学分析： 在幼儿音乐教学中，幼儿刚刚正式的接触音乐的学习。所以，在教学中应当留意以下几点的实施： 1愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、还是音乐舞蹈创编的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 2艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 总之，留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习

11、打下坚实基础。 三、幼儿状况分析： 幼儿的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同幼儿应用不同教法，使幼儿各方面均有提高。幼儿年龄小，生性活泼，我会依据这一特点，重点进展舞蹈、律动的学习。增加幼儿身体的协调力量，让幼儿可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 四、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使幼儿上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的幼儿要留意采纳不同的教学手法，使幼儿能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高幼儿的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动幼儿的主动性。并使

12、他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育幼儿的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他幼儿园的课程，在本幼儿园多实施，使幼儿开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、成果估计 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿教学教学方案 篇4 一、幼儿现状分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱

13、动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、能从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育

14、。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和

15、先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 幼儿教学教学方案 篇5 一、指导思想 依据我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地用法各种训练方法及手段，全面实施素养训练，提高训练质量。 二、本班状况 我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一班级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开

16、学两天的观看，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将关心孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。 三、进展目标 （一）健康 1、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。2。开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 2、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。 3、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知老师。 5、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 6、

17、主动主动参与体育熬炼。 （二）语言 1、大胆、愿意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，连续提高自己的语言交往力量。 2、能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮。 3、能认真地观看图书内容，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。 4、学会肯定数量的古诗。 （三）. 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。 3、待人有礼，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 （四）科学 1、关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某

18、些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问。 4、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 6、教幼儿熟悉10以内的数。 （五）艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品。 5、了解、把握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 6、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 四、家长工作 1、提高家长

19、，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 （1）常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的训练目标要求，达到家园训练的.全都。 （2）组织一次"半日家长开放日"活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿训练，提高训练幼儿的力量。 2、搞好家园联系，促学园工作全面进展。 （1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。 （2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。 （3）节日进行"家园同乐"活动等，进一步亲密家园联系。 幼儿教学教学方案 篇6 一、预备活动内容 1.各关节活动： （1）头部活动（2）

20、手腕活动 （3）踝关节活动（4）膝关节活动 2.上身运动 （1）提肩（2）双提肩（3）肩绕环（4）振臂（5）扩胸 3.全身运动： （1）体前屈（2）体转运动（3）体前屈涮腰 二、课程内容： 1.提高班课程： （1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习 （2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的绽开提高讲解 （3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习 2.初级班课程： （1）伦巴基本步 （2）恰恰基本步 （3）适当加入牛仔舞蹈的教学 课程时间：一季度每星期两节课 一、课程周期内容方案 1.少儿基本舞步的提高讲解，让同学将基本动作完成的更加标准及娴熟，提高及达到良好的的拉丁舞感。 2.少儿拉丁舞成

21、套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使同学动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。 3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。 二、基本技术： 1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。 2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。 三、基本素养： 1.协调性：基础动作协调，手脚协作协调，音乐和动作协调。 2.柔韧性：身体柔韧素养，拉丁舞感剧烈。 3.表现力：情感表现、培育自信，舞蹈气质。 学期教学目标： 1.把握少儿体育舞蹈的基本学

22、问、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。 2.把握基本的练习方法，培育音乐感，将舞蹈套路完成的娴熟，有强的表现力量。 3.培育同学具有肯定表演竞赛力量和观赏竞赛力量。 4.在少儿体质不断增加的状况下，还将渐渐养成名贵、高雅的艺术气质。 幼儿教学教学方案 篇7 我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案，.之工作方案:学前班其次学期工作方案。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。 一、班级状况分析。 本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的力量都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、训练教学。 1、学科训练活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;熟悉儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。“