版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、10.1 10.1 统计调查统计调查第第2 2课时课时 调查调查第十章第十章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述1课堂讲解课堂讲解全面全面调查调查抽样调查抽样调查总体、个体、样本、样本容量总体、个体、样本、样本容量样本的代表性样本的代表性2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升 从从上节课我们已经看到在数目比较大时,对上节课我们已经看到在数目比较大时,对它它进行进行调查很难做到,甚至根本就不可能,如:调查很难做到,甚至根本就不可能,如:某地某地区区有百万电视观众,要想了解他们对新闻、体育有百万电视观众,要想了解他们对新闻、体育、动画动画、娱乐、戏曲五类节
2、目的喜爱情况,我们该、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,我们该如如何何做呢?做呢?1知识点知识点全面调查全面调查 在在上面的调查中,我们利用调查问卷得到全班上面的调查中,我们利用调查问卷得到全班同学同学喜爱喜爱电视节目的数据,电视节目的数据, 利用表格整理数据,并用利用表格整理数据,并用统计图统计图进行进行直观形象的描述直观形象的描述.通过分析表和图,通过分析表和图,了解到了解到了全班了全班同同学学喜爱电视节目的情况喜爱电视节目的情况.在这个调查中,全班同学是要在这个调查中,全班同学是要考考察察的全体的全体 对象,我们对全体对象都进行了调查对象,我们对全体对象都进行了调查.像这样像这样考考察察全体
3、对象的调查叫做全面调全体对象的调查叫做全面调 查查.例如,例如,2010年我国进行年我国进行的第六次人口普查,就是一次全面调查的第六次人口普查,就是一次全面调查.知知1 1导导全面调查:全面调查:(1)定义:考察全体对象的调查叫做全面调查定义:考察全体对象的调查叫做全面调查(2)主要方法:问卷调查、访问调查、电话调查等主要方法:问卷调查、访问调查、电话调查等(3)适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性、 数据数据要求准确全面要求准确全面知知1 1讲讲下列调查中,适合做全面调查的是下列调查中,适合做全面调查的是()A某班同学某班同学“立定跳远立定跳远”的成绩
4、的成绩B某水库中鱼的种类某水库中鱼的种类C某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数D某型号节能灯的使用寿命某型号节能灯的使用寿命知知1 1讲讲例例1 A知知1 1讲讲导引导引:由于一个班级的人数有限,每个同学由于一个班级的人数有限,每个同学“立定跳远立定跳远”的的成绩可以逐一测量得知,适合进行全面调查成绩可以逐一测量得知,适合进行全面调查;要要了解水库中鱼的种类,受客观条件的限制了解水库中鱼的种类,受客观条件的限制难以难以做到做到对每条鱼都一一进行统计,且个体数目多对每条鱼都一一进行统计,且个体数目多,工作量工作量较大,进行全面调查没有必要;测试较大,进行全面调查没有必要;
5、测试鞋底鞋底承受承受弯折的次数与节能灯的使用寿命都具有弯折的次数与节能灯的使用寿命都具有破坏破坏性性,不适合进行全面调查故应选,不适合进行全面调查故应选A.总总 结结知知1 1讲讲适合全面调查的条件适合全面调查的条件: 调查调查范围小,调查不具有破坏性,数据要求范围小,调查不具有破坏性,数据要求准准确确全面全面1台州台州在下列调查中,适宜采用全面调查在下列调查中,适宜采用全面调查的的 是是() A了解我省中学生的视力情况了解我省中学生的视力情况 B了解九了解九(1)班学生校服的尺码情况班学生校服的尺码情况 C检测一批电灯泡的使用寿命检测一批电灯泡的使用寿命 D调查台州调查台州600全民新闻全民
6、新闻栏目的收视率栏目的收视率知知1 1练练知知1 1练练2(2015漳州漳州)下列调查中,适宜采用全面调查下列调查中,适宜采用全面调查方式方式的的是是()A了解一批圆珠笔的使用寿命了解一批圆珠笔的使用寿命B了解全国九年级学生身高的现状了解全国九年级学生身高的现状C考察人们保护海洋的意识考察人们保护海洋的意识D检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件2知识点知识点抽样调查抽样调查问题问题2 某某校有校有2 000名学生,要想了解全校学生对新闻、名学生,要想了解全校学生对新闻、体体育育、动画、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样娱乐、戏曲五类电视节
7、目的喜爱情况,怎样进行进行调查调查? 可以可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查,用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查,然后然后整理整理收集到的数收集到的数 据,统计出全校学生对五类电视节目的据,统计出全校学生对五类电视节目的喜爱喜爱情况情况.但是,由于学生比较多,全但是,由于学生比较多,全 面调查花费的时间长,面调查花费的时间长,消消耗耗的人力、物力大的人力、物力大.因此,需要寻找一种不作全面调因此,需要寻找一种不作全面调 查就查就能能了解了解全校学生喜爱各类电视节目的情况的方法,达到既省全校学生喜爱各类电视节目的情况的方法,达到既省时时省力省力又能解又能解 决问题的目的决问题的目的.
8、这就是我们要讨论的抽样调查这就是我们要讨论的抽样调查.知知2 2导导抽样调查:抽样调查:(1)定义:从被考察的全体对象中抽取一部分对象定义:从被考察的全体对象中抽取一部分对象进行进行 调查调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,然后根据调查数据推断全体对象的情况(2)主要方法主要方法:简单随机抽样:它的特点是每个对象被抽取的简单随机抽样:它的特点是每个对象被抽取的可能性可能性 都都相等;当全体对象较少时,常采取简单随机抽样相等;当全体对象较少时,常采取简单随机抽样分层抽样:当全体对象是由有明显差异的几部分分层抽样:当全体对象是由有明显差异的几部分构成构成 时时,可将全体对象按差异情况分成几个
9、部分,然后,可将全体对象按差异情况分成几个部分,然后按按 各个各个部分所占的比例进行抽样,这样的抽样方法部分所占的比例进行抽样,这样的抽样方法叫做叫做 分层抽样分层抽样知知2 2讲讲知知2 2讲讲下列调查中,哪些适宜抽样调查,哪些适宜全下列调查中,哪些适宜抽样调查,哪些适宜全面调查?面调查?(1)调查我市中学生每天做作业的时间;调查我市中学生每天做作业的时间;(2)调查某班学生对调查某班学生对“中国梦中国梦”的知晓率;的知晓率;(3)调查一架调查一架“歼歼20”隐形战机各零部件的质量;隐形战机各零部件的质量;(4)调查伦敦奥运会调查伦敦奥运会100 m跨栏决赛参赛运动员跨栏决赛参赛运动员 兴奋
10、剂的使用情况兴奋剂的使用情况例例2 知知2 2讲讲紧扣全面调查和抽样调查的优缺点及适用范围紧扣全面调查和抽样调查的优缺点及适用范围进行进行判断判断(1)中涉及的范围较大,适宜抽样调查中涉及的范围较大,适宜抽样调查(2)中中某某班学生的人数有限,适宜全面调查班学生的人数有限,适宜全面调查(3)中考虑中考虑一一架架“歼歼20”隐形战机各零部件的数量有限,并且隐形战机各零部件的数量有限,并且其其安全性安全性对质量的要求较高,适宜全面调查对质量的要求较高,适宜全面调查(4)中中调调查查伦敦奥运会伦敦奥运会100 m跨栏决赛参赛运动员兴奋剂跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的的使用使用情况适宜全面调查情况适宜全面
11、调查(1)适宜抽样调查适宜抽样调查(2)(3)(4)适宜全面调查适宜全面调查导引:导引:解:解:总总 结结知知2 2讲讲(1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查,先看要判断一个调查是否适合采用抽样调查,先看调查调查 的的范围有多大,调查的目的如何,对调查结果的范围有多大,调查的目的如何,对调查结果的要要 求求是否很高,同时,还要兼顾人力、物力的节省是否很高,同时,还要兼顾人力、物力的节省(2)选择抽样调查的情况有:当被调查的对象数目选择抽样调查的情况有:当被调查的对象数目较较 多时多时,全面调查的工作量较大,可选择抽样调查,全面调查的工作量较大,可选择抽样调查; 当客观条件限制,无法对所有调查
12、对象进行当客观条件限制,无法对所有调查对象进行全面全面 调查调查时,可选择抽样调查;当调查具有破坏性时时,可选择抽样调查;当调查具有破坏性时, 可可选择抽样调查选择抽样调查1通辽通辽下列调查适合作抽样调查的是下列调查适合作抽样调查的是() A审核书稿中的错别字审核书稿中的错别字 B对某社区的卫生死角进行调查对某社区的卫生死角进行调查 C对八名同学的身高情况进行调查对八名同学的身高情况进行调查 D对中学生目前的睡眠情况进行对中学生目前的睡眠情况进行调查调查知知2 2练练知知2 2练练2下列调查中,调查方式选择正确的是下列调查中,调查方式选择正确的是()A为了了解为了了解1 000个灯泡的使用寿命
13、,选择全面调查个灯泡的使用寿命,选择全面调查B为了了解某公园全年的游客流量,选择抽样调查为了了解某公园全年的游客流量,选择抽样调查C为了了解一批炮弹的杀伤半径,选择全面调查为了了解一批炮弹的杀伤半径,选择全面调查D为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全全 面面调查调查3知识点知识点总体、个体、样本、样本容量总体、个体、样本、样本容量知知3 3讲讲相关概念:相关概念:总体:所要考察对象的全体叫总体总体:所要考察对象的全体叫总体个体:组成总体的每一个考察对象叫个体个体:组成总体的每一个考察对象叫个体样本:从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本样本:从总
14、体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本样本容量:一个样本中包含的个体的数目叫样本容量样本容量:一个样本中包含的个体的数目叫样本容量;注意注意:样本容量没有单位样本容量没有单位知知3 3讲讲某市有某市有3万名学生参加万名学生参加2015年的中考,想要了解年的中考,想要了解这这3万名考生的中考成绩,从中抽取了万名考生的中考成绩,从中抽取了500名考生名考生的中考成绩进行统计分析,以下说法正确的是的中考成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A这这500名考生是总体的一个样本名考生是总体的一个样本B每个考生的中考成绩是个体每个考生的中考成绩是个体C3万名考生是总体万名考生是总体 D500名考生是样本容量
15、名考生是样本容量例例3 B知知3 3讲讲导引导引:首先要明确考察对象是首先要明确考察对象是3万名考生的中考成绩万名考生的中考成绩,再再按相关概念判断按相关概念判断. 500名考生的中考成绩是名考生的中考成绩是总总体体的一个样本,所以选项的一个样本,所以选项A不正确;不正确;3万名万名考生考生的的中考成绩是总体,所以选项中考成绩是总体,所以选项C也不正确;也不正确;由于由于选项选项D中所说的样本容量带有单位,因此选项中所说的样本容量带有单位,因此选项D也也不正确,故本题的正确答案是不正确,故本题的正确答案是B.总总 结结知知3 3讲讲 样本样本要指出的是在什么样的总体中的一个样本要指出的是在什么
16、样的总体中的一个样本,并并要指出样本所含考察对象的数量;个体是总体要指出样本所含考察对象的数量;个体是总体中中的的每一个考察对象,样本容量是指一个样本中所每一个考察对象,样本容量是指一个样本中所包包含含的个体数目,只是个的个体数目,只是个“数数”,不含单位,不含单位1为了为了了解某中学七年级了解某中学七年级450名学生期中考试名学生期中考试的的数学数学成绩,从中抽取了成绩,从中抽取了50名学生的数学名学生的数学成绩成绩进行进行分析,在这次抽样分析过程中,总体分析,在这次抽样分析过程中,总体是是_,样本是,样本是_,个体是,个体是_,样本容量是,样本容量是_知知3 3练练某校七年级有某校七年级有
17、1 500名学生参加安全应急预案知识名学生参加安全应急预案知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了况,从中抽取了200名学生的得分进行统计分析,名学生的得分进行统计分析,以下说法正确的是以下说法正确的是()A这这200名学生是总体的一个样本名学生是总体的一个样本B1 500名学生是总体名学生是总体C每名学生的竞赛成绩是个体每名学生的竞赛成绩是个体D200名学生是样本容量名学生是样本容量知知3 3练练24知识点知识点样本的代表性样本的代表性知知4 4讲讲判断下列调查中样本的选取是否合适,并说明理由判断下列调查中样本的选取是否合适,并说
18、明理由(1)在网上调查在网上调查“你对老师讲课时你对老师讲课时拖堂现象拖堂现象的的态态 度度”;(2)在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况;在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况;(3)在校园里调查我国青年人上网的时间;在校园里调查我国青年人上网的时间;(4)为了了解我校七年级同学看电视的时间,随机为了了解我校七年级同学看电视的时间,随机选选 取取了了100名同学进行调查名同学进行调查例例4知知4 4讲讲导引:导引:根据抽样调查所需要的条件进行判断分析根据抽样调查所需要的条件进行判断分析(1)不合适,因为网上调查只是一部分,不具有不合适,因为网上调查只是一部分,不具有广泛广泛 性性和代表
19、性和代表性(2)不合适,因为敬老院里的老年人的寿命情况不合适,因为敬老院里的老年人的寿命情况只是只是 所有所有老年人的寿命情况中的一部分,还有非老年人的寿命情况中的一部分,还有非敬老敬老 院院中的老年人的寿命情况也应该调查中的老年人的寿命情况也应该调查(3)不合适,因为校园学生只是青年人的一部分,不合适,因为校园学生只是青年人的一部分,还还 有有非校园学生的青年人,校园学生上网的时间非校园学生的青年人,校园学生上网的时间不不 代表代表所有青年人上网的时间所有青年人上网的时间(4)合适,因为抽样是随机的,样本具有代表性合适,因为抽样是随机的,样本具有代表性解:解:总总 结结知知4 4讲讲为了使抽取的样本具有代表性,要注意三点为了使抽取的样本具有代表性,要注意三点:样本容量适当样本容量适当;样本具有广泛性:当总体是由有明显差异的几样本具有广泛性:当总体是由有明显差异的几个个 部分部分组成时,每个部分都应被抽取到且比例适中组成时,每个部分都应被抽取到且比例适中;样本具有随机性,即保证每个个体被抽到的样本具有随机性,即保证每个个体被抽到的机会机会 相等相等1下列调查的样本缺乏代表性的是下列调查的样本缺乏代表性的是()A为了了解动物园一年中游客的人数,小明利用为了了解动物园一年中游客的人数,小明利用“十十 一一”长假对长假对7
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论