模具2010级人才培养方案

1、安徽国防科技职业学院高职专业人才培养方案专业类别 机 械 制 造 类 专业名称 模具设计与制造专业 专业代码 580106 专业负责人 张桂侠 系 主 任 黄道业 机械工程系二零零九年十月专业建设指导委员会姓名专业建设指导委员会职务工作单位职务、职称主任副主任成员成员成员成员成员成员秘书 模具设计与制造专业人才培养方案一、招生对象及学制1.专业名称：模具设计与制造2.专业代码：5801063.教育类型及学历层次：高等职业教育、专科4.招生对象：普通高中毕业生和同等学历者5.标准学制：三年二、职业面向及岗位（一）毕业生职业面向序号职业面向职业岗位职业资格证书（名称、等级）1工程师助理冲模设计、塑

2、料模设计、模具加工工艺规程编制及实施、模具零部件生产、模具装配与调试、模具维修、模具加工质量检验与质量管理模具设计师（三级）电加工操作证书AutoCAD二维中级证书PRO/E中级证书数控操作工中级证书维修电工中级证书车工中级工证书钳工中级工证书2操作员数控车、铣、加工中心、电火花线切割等数控设备的操作数控车中级操作证书数控铣中级操作证书数控加工中心中级操作证书电加工操作证书3机械零件制造工艺员从事机械零件的普通机床和数控机床工艺流程的编制与设计数控工艺员中级证书4绘图员模具及机械产品的设计绘图中级计算机制图员资格证书、中级数控车或铣工艺员资格证书5售后服务人员从事模具及机械类产品的安装、调试、

3、维护、维修和技术咨询等（二）岗位工作任务及能力分析序号工作任务职业能力1模具设计、加工、装配、调试和生产1.熟悉冲压成型工艺及模具设计知识2.熟悉塑料成型工艺及模具设计知识3.熟悉塑料成型和冲压成型设备的正确选择4.熟悉塑料、冲压成型设备的维修5.熟悉模具制造的工艺过程6.熟练电火花机床操作2模具加工工艺规程编制及实施1.熟悉模具制造的工艺过程2.熟练识读模具零件图，进行详细的零件图分析3.熟悉模具设计与加工的工艺流程4.掌握计算机基本操作3数控机床操作1.熟练识读机械图纸2.掌握计算机基本操作能力3.熟悉并了解常用金属材料加工性能4.了解常用工程材料选用与热处理方法5.熟悉一种以上典型数控系

4、统，能进行简单零件的手工编程6.熟练操作常用数控机床（车床、铣床）7.熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量8.能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通4产品质量检验1.熟练识读机械图纸2.掌握公差配合的基本知识及相关国家标准3.了解常用工程材料的选用、加工方法4.掌握基本的机械及数控加工工艺5.熟练使用常用量具和工艺装备，能按照技术要求制订检测工艺，实施检测过程6.能较好地与产品设计、工艺设计、生产管理、质检等人员进行交流沟通7.熟练使用办公系统软件，具备良好的文字表达能力5模具产品及机械产品的售后服务1.熟练识读机械图纸2.了解常

5、用工程材料的选用、加工方法3.掌握基本的机械产品设计、加工知识，了解机械及数控加工工艺4.具备一定的营销知识和法律常识5.熟练使用办公系统软件，具备良好的文字表达能力6.能与客户、设计人员和售后服务人员进行交流沟通7.具备良好的职业道德和协作能力岗位名称工作任务核心能力要求与核心能力对应的课程模具设计助理工程师模具设计、加工、装配、调试和生产1.熟悉冲压成型工艺及模具设计知识2.熟悉塑料成型工艺及模具设计知识3.熟悉塑料成型和冲压成型设备的正确选择4.熟悉塑料、冲压成型设备的维修5.熟悉模具制造的工艺过程6.熟练电火花机床操作冲压工艺与模具设计冲压与塑压成形设备数控加工编程与操作电切削（特种）

6、加工技术塑料成型工艺与模具设计机械制图工程力学机械CAD/CAM互换性与测量技术模具加工工艺规程编制及实施1.模具加工工艺的制定；2.模具加工工艺规程编制1.熟悉模具制造的工艺过程2.熟练识读模具零件图，进行详细的零件图分析3.熟悉模具设计与加工的工艺流程4.掌握计算机基本操作冲压工艺与模具设计塑料成型工艺与模具设计数控加工编程与操作模具制造工艺学机械制图电切削（特种）加工技术机械CAD/CAM互换性与测量技术数控机床操作1.对数控机床（车床、铣床）进行熟练操作；2.对加工零件进行熟练的数控编程。1.熟练识读机械图纸2.掌握计算机基本操作能力3.熟悉并了解常用金属材料加工性能4.了解常用工程材

7、料选用与热处理方法5.熟悉一种以上典型数控系统，能进行简单零件的手工编程6.熟练操作常用数控机床（车床、铣床）7.熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量8.能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通机械制图工程力学金属工艺学机械制造技术互换性与测量技术机械CAD/CAM数控加工编程与操作模具制造工艺学模具产品质量检验对模具及其产品进行质量检验1.熟练识读机械图纸2.掌握公差配合的基本知识及相关国家标准3.了解常用工程材料的选用、加工方法4.熟练使用常用量具和工艺装备，能按照技术要求制订检测工艺，实施检测过程5.能较好地与产品设计、工艺设

8、计、生产管理、质检等人员进行交流沟通机械制图机械CAD/CAM金属工艺学互换性与测量技术模具产品及机械产品的售后服务模具产品及机械产品的售后服务1.熟练识读机械图纸2.了解常用工程材料的选用、加工方法3.掌握基本的机械产品设计、加工知识，了解机械及数控加工工艺4.具备一定的营销知识和法律常识5.能与客户、设计人员和售后服务人员进行交流沟通6.具备良好的职业道德和协作能力机械制图机械CAD/CAM金属工艺学互换性与测量技术三、培养目标（一）人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计制造专业所必需的理论知识、技术基础等专业知识；具备一定的机械设计与制造工程所必须的知识结构，并具有综

9、合应用理论知识分析解决本专业一般技术问题的能力；具备模具设计、制造、使用和维修的能力；具备模具相关设备的选用、使用及维护能力的高等技术应用型专门人才。（二）人才培养规格知识能力素质1. 掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识。2.掌握模具设计与制造的基本方法3.掌握选择模具设备的方法4.掌握模具装配与调试的基本方法5.掌握基本的测量技术6.掌握机械加工误差分析7.掌握数控编程与操作8.具有本专业方向所必要的专业知识，了解模具设计及制造的先进技术及发展趋势。1. 熟悉各类模具的制造工艺过程2.了解各种模具设备的特点及选用方法3.具备编制并实施模具制造工艺的能力。4. 具有各类模具的设计

10、、制造、装配、安装与调试的基本知识5.具有电加工数控机床工作原理基本知识，能够进行电火花、线切割机床操作的基本技能6.熟悉典型CAD/CAM软件使用技能7.具备从事模具产品和模具生产的质量控制和生产现场管理的初步能力。8. 具备自学能力。1.学生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；2.具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；3.具有良好的心理素质和克服困难的素质。4.具有基本的计算机知识，能够进行基本的计算机操作、数据采集与处理，能够利用网络进行文献查询。5.具有团队合作精神和善于与他人交流的基本素质。四、教学课程设置（一）课程

11、设置及教学进程表内容序号课程名称学 时 分 配考试学期学 期 分 配第一学年第二学年第三学年总学时学分理论教学实践教学一二三四五六14周15周11周14周10周20周公共基础学习领域课1思想道德修养与法律基础56356042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论603600243公共英语120812001444计算机应用基础563282845体育与健康80680022(2)6高等数学564560147形势与政策教育11*1*1*1*8大学生职业发展与就业指导282280229安全教育/军事理论教育22*10心理健康教育11*专业学习领域11机械制图14481143016412工程力学9059

12、02613电工与电子技术66456103614机械设计基础6645883615金属工艺学563561416互换性与测量技术60350102417冲压工艺与模具设计8457684618塑料成型工艺与模具设计6646063619液压与气压传动443368420冲压与塑压成形设备5634412421机械CAD/CAM56328284422数控加工编程与操作84554304623模具制造工艺学5624412424机械制造技术6636063 6拓展学习领域25模具价格估算603605626机械专业英语40240427宏观经济学402404总计15909513941963024282614（二）实践教学安

13、排表实践科目学期周数学分主要内容地点军训（入学教育）121军事素质学院运动场金工实习222车铣刨磨钳工单项操作实训中心金工实习322典型零件的车铣刨磨钳工综合训练实训中心制图测绘111典型零件的测量与手工绘图教室AutoCAD实训与考证211典型零件的计算机绘图机房电工电子技术实训311电工、电子技术应用基础实训实训中心数控编程加工实训与考证（车）411中等复杂程度零件的数控车削工艺设计、编程与加工操作实训中心数控编程加工实训考证（铣、电加工）411中等复杂程度零件的数控铣削和电加工工艺设计、编程与加工操作实训中心机械CAD/CAM实训411机械CAD/CAM软件运用实训机房机械设计课程设计3

14、11中等复杂程度机械零部件的设计教室塑料模具拆装实训311塑料模的结构组成和零件特点模具拆装实训室塑料模具课程设计311塑料模的结构设计和零件设计教室冲压模具拆装实训411冲压模的结构组成和零件特点模具拆装实训室冲压模具课程设计411冲压模的结构设计和零件设计教室电加工技术实训411线切割机床、电火花成型机床的操作与编程电加工实训室焊接技术实训511典型焊接设备的原理与操作以及焊接检验焊接实训室毕业实习与毕业设计566进行本专业的毕业实习与毕业设计工作实训基地顶岗实习62020根据顶岗实习单位的具体工作现状自主决定毕业实践内容企业合计4544（三）专业核心课程简介1. 冲压模具设计与制造学习领

15、域机械制造基础实施学期4总学时84讲练学时76单项技能训练学时8综合技能训练学时60教学方法和手段多媒体教学、模型演示职业行动能力（学习目标）1掌握冲压模具设计的基本方法和过程。2掌握冲压模具设计的工艺计算方法。3掌握冲压模具标准件选用的方法与选用原则。4具有编制冲压模具工艺规程的能力。5掌握冲压设备的选择原则和选择方法，能够正确选择冲压设备。6. 掌握冲压模具的装配、调试和质量检验的基本方法。7.了解冲压生产的基本常识和冲压模具保养的基本方法。8.掌握塑性成型的基本理论，了解影响金属塑性成型的原因和提高金属塑性的方法。职业知识内容（学习内容） 塑性成型的基本理论；冲裁的变形过程分析；冲裁模具

16、的设计；弯曲的变形过程分析；弯曲模具的设计；拉深的变形过程分析；拉深模具的设计；其他成形模具的结构特点；冲压模具的工艺过程与工艺分析；冲压模具的加工制造、装配、调试方法和步骤。教学资源1.教材刘建超主编冲压模具设计与制造，高教出版社 2.多媒体课件张桂侠制作的冲压模具设计与制造课件3.多媒体教室4.冲压模具拆装实训室2. 塑料模具设计与制造学习领域机械制造基础实施学期3总学时66讲练学时60单项技能训练学时6综合技能训练学时60教学方法和手段多媒体教学、模型演示职业行动能力（学习目标）1掌握塑料模具设计的基本方法和过程。2掌握塑料模具设计的工艺计算方法。3掌握塑料模具标准件选用的方法与选用原则

17、。4具有编制塑料模具工艺规程的能力。5掌握塑料成形设备的选择原则和选择方法，能够正确选择设备。6. 掌握塑料模具的装配、调试和质量检验的基本方法。7.了解塑料成形生产的基本常识和塑料模具保养的基本方法。职业知识内容（学习内容）塑料模塑成型的基本理论；塑料制件的工艺要求；塑料模塑成形的基本方法及其各自的特点；注塑模具的结构组成及设计方法；挤出成形的过程及特点；注塑模具的加工制造、装配、调试方法和步骤。教学资源1.教材齐卫东主编塑料模具设计与制造，高教出版社 2.多媒体课件张爽华制作的塑料模具设计与制造课件3.多媒体教室4.塑料模具拆装实训室3. 机械CAD/CAM学习领域机械CAD/CAM实施学

18、期4总学时56讲练学时28单项技能训练学时28综合技能训练学时30教学方法和手段多媒体教学、单项针对训练、综合实训职业行动能力（学习目标）1.了解CAD/CAM软件的基本功能；2.掌握基本的造型方法与操作3.掌握零件装配的约束操作过程和变更4.掌握一般零件的工程图的创建步骤5.初步具备利用CAD/CAM软件进行辅助设计的能力6.初步掌握利用CAD/CAM软件进行自动编程的步骤和方法职业知识内容（学习内容）Pro/E软件功能及界面介绍；零件二维绘图；Pro/E零件三维实体造型；PRO/E装配设计；工程图；NC加工基本知识；NC加工教学资源1.教材刘清竹主编Pro_E Wildfire入门与提高实

19、用教程.北京:中国铁道出版社.2003.8岳贵友主编ProENGINEER Wildfire 2.0中文版数控加工教程北京：清华大学出版社，2004.42.多媒体课件郭利、朱修传、张爽华制作的机械CAD/CAM课件3.实训指导书朱修传主编机械CAD/CAM课内实训练习册张爽华、朱修传主编机械CAD/CAM实训指导书4.多媒体教室5.CAD/CAM实训室4. 数控加工编程与操作学习领域数控加工编程与操作实施学期4总学时84讲练学时54单项技能训练学时30综合技能训练学时60教学方法和手段多媒体教学、软件仿真、单项技能训练、机床实际操作、综合实训职业行动能力（学习目标）学习并掌握数控加工过程中有关

20、工艺分析、数值计算、基本编程功能指令，掌握数控车床、数控铣床、加工中心程序编制方法。1.掌握数控车床的程序编制方法。2.掌握数数控铣床（加工中心）的程序编制方法。3.掌握数控车床、铣床和加工中心等数控设备及其辅助设备的操作与使用职业知识内容（学习内容）程序编制的基础；数控加工的工艺设计；数控车床的程序编制；数控铣床的程序编制；加工中心的程序编制。教学资源1.教材顾京主编的数控加工编程及操作 高教出版社2.多媒体课件陈祥敏、李存鹏、于辉、江本赤制作的数控加工编程及操作课件3.实训指导书陈祥敏主编的数控车床编程、操作与实训合肥工业大学出版社黄道业主编的数控铣床编程、操作与实训合肥工业大学出版社于辉

21、主编的数控加工工艺与刀具北京理工大学出版社4.多媒体教室5.CAD/CAM实训室6.50点数控加工仿真软件7.数控加工实训中心五、教学环节综合分析（一）理论教学与实践教学比例分析序号教学类型总学时所占比例1理论教学139447.41%2实践教学154652.59%合 计2940100%（二）学时与学分分析类 别课程门数学 时学 分计划安排所占比例计划安排所占比例公共基础学习领域课1045628.68%3334.74%专业学习领域1499462.52%5557.9%拓展学习领域31408.8%77.36%（三）教学环节时间分配（单位：周）学 年第一学年第二学年第三学年总计所占比例学 期一二三四五

22、六理论教学141511141006443.24%实习实训1366101711.49%考试考查11111053.38%报到及入学教育10000010.68%军事训练20000021.35%顶岗实习0000202013.51%毕业实习与毕业论文0000553.38%毕业鉴定与毕业教育0000110.68%机动及其他11111053.38%寒暑假4848402818.92%总 计242823302320148100%（四）实践教学特色分析1. 优化实践课程体系，增加实践性环节的教学以“实践技能”为中心，坚持“理论够用，技能为主”的原则。为了将本专业建成特色专业，学院多次组织企业一线专家参与人才培养方

23、案的论证，加大实践性环节，编写实验实训指导书和实验实训教学大纲。另外，部分主干课程还单独设置实训周。使得学生实践实习的时间超过总学时的一半。2.在实践中强化理论，以理论指导实践。部分主干课程，如冲压模具设计与制造课程的课程设计，不是放在课程结束之后进行，而是与课程的理论同步进行。在本课程的第一次课就将课程设计的课题分发下去，在理论的讲解中，牵涉到有关的设计或工艺计算，在当天的课下就完成，这样，不仅巩固了理论，也强化了动手能力。当本课程的理论结束时，学生的课程设计也基本结束，只是做最后设计的补充和整理就完成了设计任务。3. 校企合作，工学结合学院除了正常的实践教学外，还积极与企业合作，利用寒暑假

24、组织学生进行生产性实习，增加学生与企业接触的机会，了解企业文化，零距离接触生产岗位。在第六学期主要安排学生进行岗位实训和企业实习，同时解决学生就业问题。六、职业技能考核要求（一）专业类职业技能考核要求尽可能把专业课程设置与国家职业技能鉴定考试相结合，把职业标准融入到专业课程标准中，突出课程目标的职业化方向，以增强学生的岗位适应性。相关证书：1.电加工证书2.制图员中级证书3.钳工证书4. 数控编程加工证书（铣、电加工）（二）通用类职业技能考核要求1. 计算机水平考试一级证书2. 英语B级七、教学保障条件（一）实践教学条件建设1.校内实验实训基地（室）序号功能区域名称实训项目1机械零件与机械原理

25、陈列室机械原理实训2机械零件拆装实训室机械零件拆装实训3机械加工中心普通车床、铣床、刨床、磨床实训和钳工实训等机加工实训4数控加工实训中心数控车操作与编程实训、数控铣床操作与编程实训、数控加工中心操作与编程实训5电加工实训室线切割操作与编程实训、电火花成型操作与编程实训6模具拆装实训室模具拆装和测绘实训7三坐标检测实训室零件检测实训8焊接技术实训室焊接实训9材料力学性能实训室材料力学性能实训10CAD/CAM实训室计算机辅助设计与制造实训11注塑机实训室注塑机操作实训2.校外实训基地序号功能区域名称实训项目1安徽省红星机械厂机械制造类实训2合肥亚辰机械制造有限公司机械制造类实训3昆山众信精密模

26、具标准件有限公司数控电火花加工、数控线切割加工实训4宁波力盟工业有限公司机械制造类实训5安徽江淮专用车有限公司机械制造类实训6滁州兴达机电有限公司机械制造类实训7昆山联德精密机械制造有限公司模具设计、装配与维修实训8肥西县星火机械制造有限公司机械制造类实训9六安江淮永达机械制造有限公司机械制造类实训10六安江淮汽车齿轮制造有限公司机械制造类实训11安徽兴林机械集团机械制造类实训（二）师资队伍建设1、本专业的教师都具备本专业大学本科以上学历（含本科）或具有本专业技师以上资格证书，并接受过职业教育教学方法论的培训。2、本专业的教师中具备“双师素质”教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例达

27、到80%以上。（三）教学管理与质量保障模具设计与制造专业在教学管理和质量保障建设方面采用了院系两级教学质量保障机构，加强教学过程管理；强化师生自我监控意识，全面提高教学质量。争取学生对教学的满意度达到95%以上、企业对毕业生的满意度达95%以上。具体建设内容如下：1.建立院系两级教学质量保障机构 加强学院教学督导机构的职能，组成由学院领导、教学行政管理人员、骨干教师及退休教师构成的教学督导团。系部也成立了相应的教学督导机构，加强教学过程监控。2.建立质量标准和规章制度建立理论和实践教学环节的质量标准，完善理论和实践教学基本文件，强化对实验实训、毕业实习、毕业设计等关键实践性教学环节的质量监控。

28、制定院、系两级教学管理质量标准和规章制度，系部制定专任教师管理办法、兼职教师管理办法、教师教学质量考核办法，由院系两级督导机构以及学生全面评价教师的教学质量。3.建立激励与约束机制对教师进行全方位综合评价，并将评价结果与教师的利益挂钩，提高教师的质量意识和自我约束的能力。引导和激励教师努力提高教学质量。4.建立专业教学座谈会制度每学期召开12次有专业教师和学生参加的座谈会，及时了解教学情况，不断改善教学方法，提高教学质量。（四）专业教学建议1、改革培养模式，确立正确的培养目标把理论与实践、教学与生产紧密地结合起来，确立正确的培养目标和培养模式。为此，我们应该做三个方面的工作：一是成立以专业教师

29、、省内模具行业知名专家和大型模具厂家代表为主的专业指导委员会，用以指导专业的发展方向。二是组织专业教师到兄弟学校、多个模具厂家现场参观考察，了解高职模具专业的办学特点、岗位能力、要素和岗位需求情况；三是组织教师对高职教育与中专、普通本科教育在办学性质、培养目标、教学内容、课程设置等方面进行讨论，弄清专业的目标定位。2、改革课程设置和教学内容，调整教学体系（1）改革课程设置根据模具专业培养目标要求，从课程内容的基础性、学生综合能力的发展和生产岗位的需要，通过认真调查、专家论证，在教学计划、课程设置、教学内容及教学质量评价体系等方面做调整与改进，减少一些课程上的理论重复，将一些理论知识有机地融入到

30、实践教学中去。（2）推行模块式教学模具技术的发展对模具行业技术人员的素质和能力提出了更高的要求，为在教学内容的改革上直接反映出模具专业内涵的多样化和技术发展要求。必须打破“先学基础理论再进行实践实习”的传统教学方法，大力推行模块式教学方法，把能力培养贯穿于教学过程的始终，把知识的传授与技能的培养紧密结合起来。专业针对性明显增强学生对专业学习目的更为明确，学习的积极性大大提高。1)模具设计模块的要求：能运用常规设计手段和专业模具设计软件进行中等复杂程度的冲压模具、塑料模具设计；同时能进行模具制造成本核算。2)模具制造模块的要求：普通机械加工模块；数控编程加工模块；模具特种加工模块；模具装配调整模

31、块。（3）强化实践教学变单一“灌输式”为现场教学、案例式教学、讨论启发式教学，边讲边练，凡是能在现场组织教学的，绝不在教室用黑板和挂图讲解，而在模具实训中心、实验室等实习实训场地进行教学。使学生对所讲述内容有完全的了解和真正的认识，促使学生将所学理论与实践紧密地结合起来以实践巩固理论，以理论指导实践，同时结合职业技能鉴定进行训练，使学生通过训练、经过考核考试获得相应的职业资格证书。技能操作实训就是让学生在初步掌握机械加工理论知识后，在教师的指导下进行的多种实训，主要包括普通机械加工(铣、磨、钻、车、刨)、模具特种加工(线切割、电火花)。3、加强两项建设，把改革落到实处师资队伍建设和实验实训基地建设是搞好教学的必要条件和教学改革顺利进行的重要保证，为此，我们要加大投入力度，保证了两项建设的落实。八、毕业要求1.课程考核（含实践）要求应根据该专业不同类型的课程，采取灵活多样的考核、考试形式，着重考核学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力。1）基础课程主要考核理论知识，考核形式多样，如采用过程性评价和终结性评价结合、开卷考试与闭卷考试结合等形式，要求