小学六年级语文模拟检测试卷

1、学校 班级 姓名 座号 -六年级语文模拟检测试卷一、积累运用填空题（前5小题每空1分，后面每空0.5分，共30分）1、一言既出， 。 ，万事功到自然成。吃一堑， 。黑发不知勤学早， 。 ，春风吹又生。 道德行为凭自律， 。青春是美妙的， 。 ，敬业奉公宠辱不惊。2、 是根据吴承恩的 有关内容改写。3、 塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如： 的关羽、 的诸葛亮、 的曹操。4、人们常用杜甫的 ， 。一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。5、孔子东游， ，问其故。一儿曰“ ， 。”一儿以 ， 也。（按课文内容填空）6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。描写的是：（）A.泰山景象 B.庐山景

2、象 C.黄山景象 D.华山景象7、一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的画指的是 ，蛇指的是 ，添指的是 ，足指的是 ，画蛇添足在句中指的是 。如果你是老师，还可以用这样一个成语给他写批语： 。8、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫旧事重提，后来改作朝花夕拾。这里的朝字读 ，意思 。与朝对应的反义词除了夕之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章： 。和鲁迅一样著名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的只拣儿童多处行，还学过著名作家巴金写的 等。9、在你即将告别朝夕相处

3、的小学老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。（请写出诗题、作者） 二、基础知识（40分）1、 下面这些词语来自于你所学的课文，请你拼一拼，写一写。（10分）pio y jun lin dng shng chng jng c xing（ ） （ ） （ ） （ ） ( )Tin jng to y yn cng kng ki rng qi（ ） （） （ ） ( ) ( )2、用部首查字法查目之所及的及字应查 部，再查 画，它的意思有：A达到；B.赶上；C.姓。在目之所及中及该取第 种意思。（1.5分）3、你注意过吗？汉语中有这样的词，它们由两个语素组成，前一个语素表

4、示一处事物，后一个语素表示它的单位。例如：花朵、纸张等。请试着写几个：车 煤 火 云 灯 （2.5分）4、在（ ）里写出加点字在各句中的意思。（4分）（1）我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来这的确含有兴国安（ ）邦的意思。（2）看他那心神不安（ ）的样子，不知又遇到了什么烦心事。（3）这个罪名是有人给他硬安（ ）的。（4）再安（ ）个小轮子，一辆小汽车就做好了。5、你记忆的宝库中一定储存了很多成语，请按要求完成练习。（9分）温文（）雅 海（）天空 形（）不离 神（）奕奕理（）气壮 宾客（ ）门 相（）堂堂 无（）之谈言简意（） 得心（）手浮想（）翩 一见（）心描写人的精神外貌的： 形容

5、朋友多、情谊深的： 选一个你喜欢的成语造句： 6、按要求写句子。（每题各1分，共10分）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 改为转述句： 谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句： 他把一个坚定的信念铭刻在心里。改为“被”字句： 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球，紧紧缩成一团。缩写句子 ： 无情的汶川大地震吞食了一个个鲜活的生命。 改为比喻句：从机舱俯视大地，一幢幢高楼变得很小很小。 改为夸张句： 两个前后学期相比，同学们的成绩提高了许多。修改病句：2008年奥运会，令世界瞩目，我们必须看。改成双重否定句： 。保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一句

6、宣传口号： 。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。（在横线上续写一个句子） 7、判断下面的说法是否正确,正确的打,错误的打。3分)(1) 鲧禹治水、夸父追日、两小儿辩日都出自山海经。 ( )(2)小红和小华进行乒乓球比赛,她终于取得了胜利。这句话是正确的。( )(3)狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!这是个打比方的句式。 ( )(4) 书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。 ( )(5) 我的伯父鲁迅先生一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁

7、。 ( )(6) “台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（ ）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（6分）（一） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不

8、知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是： （1分）2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是： （1分）3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是：（1） （2） （2分）4、这个文段选自课文 ，作者是 （国家）的 （3分）（二）课外阅读（14分） 在我家的门前，有一颗老银杏树。它高大挺拔，象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这颗银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长

9、箭。它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶

10、生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄 ，它隐藏在稠密的叶子里面 ，不易发现 。 它不像苹果、 桃子那样高高的悬挂在枝头， 炫耀自己 。 啊 银杏树 你高大的形象给人们奋发的力量 你那闪光的品德 给人以深深启迪 银杏树 我赞美你！（1） 写出下面词语的反义词（2分）漫长 （ ） 稠密 （ ）（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了 的修辞手法。把 比 作，突出的描写了银杏树的 （2分） （3）全文抓住了银杏树的 、 、 、 、来记叙的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分） （5）给文章取个题目写在横线上。（1分）（6）给第五自然段加上标点。（3分）（7）短文赞扬了银杏树的什么？ （2分） 四、习作表达下面任选一题作文。（30分）1、学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗？现实情况到底如何？对于玩与学习你又有什么样的感想？请根据这样的话题，自拟题目，写一篇表达真情实感的作文。 要求： 文体不