一年级下册语文素材－ 人教

1、课文15部编 ·一年级 下册查课文15部编 ·一年级 下册所课文15部编 ·一年级 下册具课文15部编 ·一年级 下册次课文15部编 ·一年级 下册丢课文15部编 ·一年级 下册哪课文15部编 ·一年级 下册新课文15部编 ·一年级 下册每di丢 丢人 丢掉丢失 丢脸丢人现眼丢三落四丢卒保车n哪哪里 哪个哪些 哪位xn新 新年 新鲜新旧 清新耳目一新焕然一新记忆犹新mi每每天 每个每年 每次每况愈下chá查 查找 调查查明 查询查无实据su所 所以 所长住所 所有答非所问若有所思不知所措jù具玩

2、具 具体文具 家具别具一格别具匠心独具慧心cì次每次 首次次数 次要三番五次语无伦次不敢造次课文15部编 ·一年级 下册平课文15部编 ·一年级 下册她课文15部编 ·一年级 下册些课文15部编 ·一年级 下册仔课文15部编 ·一年级 下册检课文16部编 ·一年级 下册钟课文16部编 ·一年级 下册元课文16部编 ·一年级 下册迟jin检 检查 检验体检 检举zhn钟 钟点 钟表时钟 闹钟声如洪钟老太如钟做一天和尚撞一天钟yuán元 元首 元帅一元 元旦行行出状元chí迟 迟到 迟早迟

3、疑 推迟事不宜迟姗姗来迟pín平 平常 平时平地 平原风平浪静四平八稳一路平安t她她们 她的衣xi些一些 有些这些 那些z仔仔细 仔鸡仔猪 仔密课文16部编 ·一年级 下册洗课文16部编 ·一年级 下册刚课文16部编 ·一年级 下册叹课文16部编 ·一年级 下册共课文16部编 ·一年级 下册汽课文16部编 ·一年级 下册决课文16部编 ·一年级 下册定课文16部编 ·一年级 下册已qì汽 汽车 汽水汽油 汽化jué决 决定 解决坚决 决心决胜千里一决胜负速战速决dìn定 定时

4、 定位一定 安定一言为定一口咬定举棋不定y已 已经 早已迫不得已木已成舟赞叹不已x洗 洗手 洗脸清洗 洗澡碧空如洗一贫如洗洗耳恭听n刚 刚才 刚刚刚正 刚烈外柔内刚血气方刚刚愎自用tàn叹 叹息 感叹惊叹 叹气叹为观止望洋兴叹长吁短叹òn共 共同 一共 总共 公共 同生共死有目共睹荣辱与共课文16部编 ·一年级 下册经课文17部编 ·一年级 下册物课文17部编 ·一年级 下册虎课文17部编 ·一年级 下册熊yu玉床头 木床起床 病床卧床不起同床异梦 qi器光明 亮光月光 阳光光明正大五光十色光阴似箭课文17部编 ·一年级 下

5、册通课文17部编 ·一年级 下册注课文17部编 ·一年级 下册意课文17部编 ·一年级 下册遍tn通 通过 交通通常 普通水泄不通一窍不通神通广大Zhù注 注音 注意注水 关注全神贯注命中注定引人注目yì意 意思 故意情意 心意一心一意三心二意诗情画意biàn遍遍地 遍身一遍 遍布漫山遍野遍地开花读书百遍，其义自见（xiàn）jn经 经验 经常经过 经历经久不息漫不经心一本正经wù物 物体 动物植物 物品物归原主地大物博庞然大物h虎 老虎 壁虎虎皮 虎牙虎头虎脑狐假虎威狼吞虎咽xión熊 狗熊 熊猫小熊

6、北极熊虎背熊腰熊熊大火鱼与熊掌课文17部编 ·一年级 下册百课文17部编 ·一年级 下册舌课文17部编 ·一年级 下册鬼课文17部编 ·一年级 下册脸课文17部编 ·一年级 下册准课文17部编 ·一年级 下册第课文18部编 ·一年级 下册猴课文18部编 ·一年级 下册结zhn准 准时 准确准备 瞄准dì第 第一 门第书香门第hóu猴 猴子 小猴金丝猴耍猴儿猴年马月杀鸡骇猴ji结 结实 结果结结巴巴瞠目结舌bi百 百分 一百百年 百万千方百计百花齐放千奇百怪shé舌 舌头 舌尖舌根 火舌

7、口干舌燥张口结舌七嘴八舌u鬼 鬼脸 鬼怪捣鬼 搞鬼神不知，鬼不觉神出鬼没鬼使神差lin脸 洗脸 脸面脸皮 笑脸愁眉苦脸劈头盖脸嬉皮笑脸课文18部编 ·一年级 下册掰课文18部编 ·一年级 下册扛课文18部编 ·一年级 下册满课文18部编 ·一年级 下册扔课文18部编 ·一年级 下册摘课文18部编 ·一年级 下册捧课文18部编 ·一年级 下册瓜课文18部编 ·一年级 下册抱zhi摘 采摘 文摘摘抄 摘桃子pn捧 捧着 吹捧追捧 热捧令人捧腹捧腹大笑u瓜 西瓜 黄瓜南瓜 瓜子瓜田李下滚瓜烂熟顺藤摸瓜bào抱

8、拥抱 怀抱合抱 抱病家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。抱头鼠窜语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍

9、功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。打抱不平抱成一团 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主

10、管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。bi掰 掰开 掰手kán扛 扛着 扛枪mn满 满足 满意满分 饱满心满意足满面春风满腔怒火rn扔 扔掉 课文18部编 ·一年级 下册蹦课文18部编 ·一年级 下册追语文园地七部编 ·一年级 下册吵语文园地七部编 ·一年级 下册胖语文园地七部编 ·一年级 下册岁语文园地七部编 ·一年级 下册现语文园地七部编 ·一年级 下册票语文园地七部编 ·一年级 下册交suì岁 岁月 年岁周岁 百岁长命百岁xiàn现 现在 现代现实 实现昙花一现活灵活现若隐若现piào票 车票 开票票据 门票空头支票jio交 交待 交手交给 公交饥寒交迫失之交臂不可开交bèn蹦 蹦跳 蹦高蹦床连蹦带跳活蹦乱跳蹦蹦跳跳z