国培计划心得体会

1、2015国培计划心得体会总结2015年10月18号至11月8号，我参加了2015年河南省第二实验中学“国培计划”初中数学研修班，为期20天的学习。研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外教学专家、省内知名的一线数学教师关于数学教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是深入第二实验中学跟班研修，学习学校的教育教学经验，并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。 河南省第二实验中学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的

2、经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为中学教师的我，有以下几点体会：一、更新了教育观念，掌握了较多的技能 让每一个孩子阳光灿烂。这是第二实验中学校长李涵校长提出并在第二实验中学实行的。“回归天性、发展德行、张扬个性

3、”，是李校长对教育的理解。 教育必须适合孩子的天性。只有顺应天性的教育才可能不成为学生的负担，才可能调动学生的学习动机，激发学生自主发展、主动发展的愿望。因而，学校的课程设置、学生评价、教育方法、学习活动等都应充分认识和把握学生的心理特点，将学校教育牢牢树立在适应学生的身心发展规律的基础上，保护好学生的好奇心，培养学生的想象力以及不断提升学生独立思考的精神。 教育要坚持德育为核心。教育的本质是使人社会化，人的社会化就是对社会伦理和规范的接受，最终落实到受教育者德行的发展和成熟。而德行的养成，需要文化的浸润、爱心的涵养以及行为的强化。在二实验，形成了一系列的校园传统：每年六月

4、，组织庄严的毕业典礼，精心制作记录学子校园生活的视频短片，让孩子们感受生命的成长与美丽；举行系列“感谢有你”的活动，让学子们懂得感恩与回馈；设立“诚信考场”，建立学生自治管理系统，让学生懂得自我约束 在二实验，校长和班主任会每天迎接学子的到校，取消了早晚自习，为学生开设多样化的社团和课外活动，积极开发基于学生个性发展的校本课程，报告会上，李校长说她把“为了孩子阳光灿烂的成长”做为自己的教育理想与追求，因为“在我心灵深处似乎总有孩子的呼喊：给我们一份阳光、给我们一份快乐吧，我们不会辜负家长、辜负时代！这样的呼声支撑我坚持、坚持再坚持。与大数据同行下作为教师的我们怎样才能有效教学，这是刘

5、新平校长给出并引导我们的怎样做。大数据正在进入教育的方方面面，并将对这个世界的学习产生深远的影响。大数据能告诉我们什么是最有效率的，并且揭示那些过去无从发现的谜题最需要了解的是，我们通过现行的教育反馈进行评价的对象是什么。我们对学生的学习表现进行打分，并要求他们对这一结果负责。然而我们却很少评价自己，更不会全面或大规模地对自己的教学进行评估。我们并未衡量所采用的教科书、测验和课堂讲解等教学内容与手段是否对学习有益。大数据有能力将数据的生成与处理、利用分隔开来在信息上与教育松绑，同时将学校和课本转化为数据平台，促进学习的改善。如果说那些吸引人的10分钟视频课程是可汗学院的心脏，那么时刻在后台运行

6、的数据分析就是它的大脑。与大数据同行是有一定风险的，因为我们对潜在后果和概率性结果的预测有加大教育不平等的可能。有了大数据，教育的性质将从根本上发生改变，这个社会将最终学会如何去学习。大数据给予了我们更全面、更精细的视角，来看待世界的复杂性和我们身处其中的位置。这次培训我第一次接触了教学切片。教学切片分析是一种崭新的课堂研究方法，它以录像观察与现场观察相结合，以定性视频分析的方式，提取典型的切片教学行为片段，重现教学实践现场，以直观、真实的方式归纳出优秀的教学设计特点与要求，进而实现教学技能的提升与课堂教学的有效性。教学切片分析，作为老师们分享一种课堂研究方法，所有的工作是围绕着“教学切片”展

7、开的。陈老师还交给了我们切片的制作方法。 二、拓展了视野 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了怎样制作教学切片怎样制作好的PPT等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天 都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也

8、很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。三、思想认识得到了提高作幸福的教育人是杨旭红校长给我们带来的精神盛宴。“教师不是苦行僧。”杨旭红称，积极乐观的心态是干好一切工作的保证，是快乐教育的基石，所以学校的管理者要注重培养师生良好的心态。 与此同时，还要帮助老师实现乐业，在不断追求卓越中幸福发展。快乐教育的最高境界不仅仅是感官的快乐，更应该是追求卓越，走向成功，实现人生价值更高层次的快乐体验。四、加强专业文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习

9、，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短二天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。教师的作用在千百年来就一直受到推崇，从孔子开始，教师就是一个非常受到尊重的职业。作为一名教师，我也感到十分的骄傲，可是一直以来，我都没有什么感触，我只能对自己说，只有更加不断的努力，才会做到最好，我相信这句话，所以我在努力，我相信