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文档简介
1、一年级美术上册绕绕涂涂教案教材分析本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统科目一一“绕线团”。 他把儿童空间的、 动作的体验与平面的、 模拟的描绘 紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到了线和形的 关系。教师应引导学生把注意力放在物体的外形上，能敏锐 地抓住物体的外形特征，然后用线条去把握他们。学情分析学生在感受绕绕涂涂过程中感觉是愉快的，虽然绕线成 型是一个学科知识点，但是要避免对一年级学生教授理性知 识，通过游戏的方式让学生理解本课要求。教学目标知识与技能目标：启发感受和认识物体的形状。方法与过程目标：大胆用线涂饶出物体的形状。情感价值观目标：体验线线涂画的快乐，激发绘画热情O教学重点能理解
2、绕绕涂涂的绘画方法。教学难点能用绕绕涂涂的方式画出喜欢的物体。教学准备水彩笔、图画本教学课时课时教学方法游戏体验教学过程课时一、创设情境感受玩线团的乐趣。展示调皮的小花猫玩线团的场景， 引起学生的兴趣。 老师也学小花猫， 用粉笔代替毛线， 在黑 板上自由自在绕圈涂。二、揭示课题。一起学习小花猫。三、尝试体验学习绕一绕的方法，请学生想一想，还可以怎样绕？从里往外从外往里学习涂一涂的方法还有几种涂一涂的方法？从上往下从下往上从左往右从右往左斜着画小练习出示几种图形，请学生用绕绕涂涂的方法画出来？你有几种方法？如何保证外形准确？四、教师示范示范小猫的画法，推涂头部，身体，四肢和尾巴。五、个性表现用线
3、绕涂出自己喜欢的形象。教师指导学生，适时鼓励 有独特想法的学生，请他来跟大家讲一讲。引导学生丰富自 己的画面。六、欣赏评述展示学生作业，总结。第二课时一、欣赏毛线粘贴画说说画面表现了什么内容？学生回答。哪里用到绕一绕 的方法？请学生指出画面中用到绕的方法的造型。哪里用到涂一涂的方法？请学生讲一讲哪些地方是用 的上下涂抹的方法呢？二、探究制作方法请同学们想一想，毛线粘贴画的方法是什么？你认为在 创作中会出现什么样的困难？三、尝试制作，教师示范学生画出外形，教师和学生一起剪好毛线，按照画出的 外形贴好双面胶。轻轻地拿起毛线贴出外形，然后用毛线填色。在制作时，提醒学生用剪刀时要注意的安全问题。四、学生创作，教师指导。五、 展示评价。用实物投影展示同学们的作品，请学生自己讲一讲
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