初二英语教学目标初二英语教学计划.doc

1、初二英语教学目的_初二英语教学方案新的学期即将降临了，老师们有为新学期制定好教学方案了吗?下面是WTT为大家整理的初二英语教学方案，欢送参阅。初二英语教学方案1一、学生分析p 八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化，初二英语教学方案。所以本学期应注意抓好后进生的工作。老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。大多数学

2、生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。二、目的要求。1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学才能，指导及鼓励他们多使用工具书。3、

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的才能，扩大课堂容量，进步课堂效率。5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。三、详细措施1、在课堂和作业布置上表达知识的梯度，扩大照顾面。2、引导学生找出合适自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生

4、在老师的指导下构建知识，进步技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野;4、施行“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监视差生每天的作业完成情况和背诵情况。5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监视学生听磁带、读课文。6、通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操练和练习。7、每天利用固定时间进展阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上进步学生掌握语言知识的才能。8、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评

5、价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。9、积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。10、根据教学内容不同对不同层次的学生进展分层教学，工作方案初二英语教学方案。注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。11、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。12、每天进展听写，每月进展阶段性检测并且进展检测分析p 。13、针对学生阅读才能差的问题，本学期进展阅读才能训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。14、进步家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文

6、等工程，要布置有针对性和实用性的任务。15、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。16、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。17、每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。18、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视保证晨读效果。19、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。20、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。21、施行“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用才能22、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，

7、吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。四、教学中应注意的问题1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的才能。在培养学生阅读才能的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的才能。逐步具有运用英语进展交际的才能。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目的明确、简洁，活动形式防止单一，注意广度和深度。3、活动资的选择要合适学生，资的利用要合理化。五、教学进度：3月12日-3月16日 Unit One3月19日-3月23日 Unit Two3月26日-3月30日 Unit Three4月

8、2日-4月6日 复习准备月考4月9日-4月13日 Unit Four4月16日-4月20日 Unit Five4月23日-4月27日 Unit Si_5月7日-5月11日 复习准备期中考试5月14日-5月18日 Unit Seven5月21日-5月25日 Unit Eight5月28日-6月1日 复习Unit Seven、Unit Eight6月4日-6月8日 Unit Nine6月11日-6月15日 Unit Ten6月18日-6月22日 复习Unit Nine、Unit Ten6月24日-期末 总复习准备期末考试初二英语教学方案2一、学生情况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学

9、生48人，其中绝大局部学生根底比拟好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少局部男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，进步学生的英语程度，在制定本方案和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。二、教学目的1.扎实根底教学 稳固语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活

10、动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。3.优化教学方法认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才能的过程。三、教学要求及措施1、要认真学习英语课程标准、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模拟来进展，老师应提供大量听音、模拟、理论的时机，帮助学生养成良好的发音

11、习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。3、根据英语课程标准中语言技能三、四级的目的要求，对学生进展适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言理论活动，逐步培养学生的综合语言运用才能。4、在注重交际、培养才能的同时，不可无视语言知识的系统学习。确保学生在到达英语课程标准中语言知识的三级目的的根底上，学习、掌握新的词汇和语法工程，拓展、补充相关的话题和功能工程。5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的学生，做好“

12、提优补差”。6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。7、课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的(三级、四级)、表达“任务型”语言教学的特点，即让学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进展自我评价并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资，改良学生学习方式，进步教学效果。尽可能利用音像

13、、英语报刊、图书馆和网络等多种资，为学生创造自主学习的条件。9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、开展个性、展现才能。10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习程度不同的学生，要做好“培优补差”。11、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察学生综合语言运用的才能，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。四、教学进度第一周-第七周：module 1-module 6 ;模块检测 ;月考第八周-第九周：revision 1 ; 期中复

14、习阶段第十周：五一节假期第十一周 ：迎接期中考试第十二周-第十七周：module 7-module 12 ;模块检测 ;月考第十八周-第十九周：revision 2 ;复习迎接期末考试。初二英语教学方案3本学期我仍然担任120、122两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的根底参差不齐，根本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣非常浓重，针对学生素质及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学方案。一、教学目的在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种

15、时态的句子;能参与各种角色扮演活动;能尝试使用适当的学习方法，克制学习中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，进步综合运用语言的才能;使学生在掌握一定的语言根底知识和根本技能的根底上，进步用英语获取信息、处理信息、分析p 和解决问题的才能，培养语感获得初步的运用英语的才能，通过各种任务和活动，使学生可以运用多种手段，综合运用所学语言知识，生动地与别人进展交流，并展开课题探究活动。通过阅读训练，培养学生的文化意识和跨文化交际才能，使学生在学习语言知识的同时，理解西方文化，理解西方历史;到达英语课程标准要求的二级程度，为以后的学习及口语交际打下坚实的根底

16、。二、教学方法根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，以言行事体验成就感。运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达才能、应变才能和民主精神。可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等理论中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。引导学生采用推测，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培养学生的理论才能和创新思维才能。三、教材分析p 湘教版八年级英语教材是在新课程

17、标准的指导思想下由加拿大著名英语教育学家Jim Green law和上海外国语大学王德春教授主编，北京仁爱教育研究所组织编写，湖南教育出版社出版的Project English教科书。本书内容新颖，表达了浓重的人文意识和科学精神，贴近时代，贴近学生，贴近生活，注重开发学生的综合语言运用才能，开展学生的综合素质。本教科书的体例构造有单元话题功能任务等局部组成，起点低，循序渐进，阶梯性强，语言地道，以话题(Topic)来安排书的主线;三个话题构成一个单元，每两个单元后安排一个复习单元;每个话题用四至六个课时教授。其中Section A为新授课;Section B为操练课;Section C为拓展课

18、;Section D为稳固课，共有词汇400多个。详见：Unit 1 Keeping HealthyTopic 1 You should go to see a doctor .Talking about illnesses.Seeing the doctor.Asking for and giving advice.Topic 2 You must wash your hands before meals.Talking about school personal hygiene.Reminding and warning.Topic 3 What should we do to fight

19、 SARA?Talking about health and e_ercise.Making telephone calls and leaving messages.Asking for and giving advice.Unit 2 Playing SportsTopic 1 I like playing soccer.Talking about preference.Talking about sports and games.Describing some famous athletes.Topic 2 Will you join us?Talking about team game

20、s and racing.Making requests and responses.E_pressing plaints and apologies.Topic 3 What should we do for the Olympics?Talking about the Olympic games.Describing the symbol of Olympic games.Recycle 1 Review of Units 1-2Unit 3 My HobbyTopic 1 What things do you love collecting?Talking about interests

21、 and hobbies.E_pressing likes and dislikes.Topic 2 I like country music.Talking about music.E_pressing likes and dislikes.Topic 3 The movie is so wonderful!E_pressing agreement and disagreement.Unit 4 Our WordTopic 1 Plants and animals are important for us.Talking about nature.Describing animals, plant