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文档简介
1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 老人与海鸥第一课时教学设计教学目标:1、 通过课文语境理解“褪色、亲昵、抑扬顿挫、有声有色”等词语。2、 能用较快速度阅读课文,把握课文主要内容。3、 抓住课文重点词句,体会句子的意思,感受老人对海鸥无私的爱。教学重点:体会描写老人关爱海鸥的句子的意思,感受老人对海鸥无私的爱。教学难点:有感情地朗读课文。教学准备:多媒体课件教学过程:一、 揭示课题。1、和我们人类一样,动物也有自己的情怀。今天,我们就走进这样的人与动物的世界。一起读题目2、这是一个发生在昆明翠湖的一个真实的故事。二、 初读课文,整体感知。1、 检查学生预习课文情况。谁来读读下面两
2、组词:撮嘴呼唤抑扬顿挫亲昵说话 啧啧称赞 翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡2、读着这两组词,你眼前分别出现了哪两幅画面?3、板书:老人喂海鸥 海鸥送老人4、这两幅场景就是这篇课文主要讲的内容。这节课我们重点学习第一部分。在这一“喂”一“送”之间,传达出老人与海鸥之间怎样的深厚感情呢?从文中找出有关语段来回答。5、出示语段:朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 读了这句话,你想提出什么问题?三、品读课文,感受老人对海鸥的关爱。1、聚焦外貌,感知老人形象句子一:“他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,
3、这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。”(1)这是一位怎样的老人?(生活节俭、衣着朴素) (2)的确,这是一个真实的故事。有一张照片可以证明【出示照片:吴庆恒,海鸥老人】 (3)这句话的时候,哪个词语打动了你?(三个“褪色”、 “每天”、“二十余里”等体会到老人对海鸥的爱是无私的)(4)、让我们再来看一份资料,自己静静地默读一下【出示资料】 读了这份资料,你对三个“褪色”又有什么新的感受?再读外貌描写。(5)、这就是十多年来老人与海鸥和睦相处的情景,那么,让我们把目光聚焦到那个普通冬日的午后。2、梳理言行,感悟老人形象(1)自读课文第313自然段,读一读、找一
4、找,读出最使你感动的画面?拿出笔来,在书上做点批注圈画。 (2)谁能用这样的句子来说一说自己找到的画面?【出示句子】十多年了,一到冬天,老人( ) 海鸥, ( )海鸥和海鸥就像亲人一样。(3)老人怎样喂海鸥的呢?谁来读读有关语段。句子二:“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。”(1) 读了这段,你读懂了什么?(动作描写、老人喂海鸥的画面十分和谐、默契,美得像一篇美妙的乐谱。)(2) 用“”标出描写老人动词。交流说说标出哪些动词。(
5、3) 从这些动词中你能感受到什么?(老人的动作是那么的娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!老人对海鸥就像对儿女一般。)(4) 指导朗读。(读出老人对海鸥的就像对儿女那样细心、耐心。) (5)老人是怎样撮嘴呼唤的?谁能从文中找到有关语段?句子三:“在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”(1) 这两句话里哪些词让你感受到老人对海鸥的关爱?(亲昵、抑扬顿挫)理解这两个词,说说这两个词是什么意思。(2) 省略号表示什么意思?这么多海鸥老人都给它们取了名字,这又说明了什么?(3) 请你也像老人那样亲昵、抑扬顿挫地叫叫
6、海鸥的名字。 (4)老人与海鸥之间总是那么的默契,总是那么的相依相随。因为朋友告诉我一起读句子四:“朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。”(1) 读这句话了,你有什么感受?(“十多年”、“每天”说明老人与海鸥相处的时间长,不管是刮风还是下雨,老人坚持不懈地来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。对海鸥就像亲人一样,付出了自己无私的爱。)(2) 把你的感受读出来。(3)是啊,老人和海鸥就像亲人一样,海鸥就是老人的子女。老人逢人便夸自己的子女,老人师怎样逢人便夸的?我们拿起书来,找到课文中的有关段落读一读。句子五:海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子
7、上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样!啧啧(1)生读(2)老人在夸奖自己的子女的时候,前面还有一段话,老人的眼睛立刻生动起来了。我们一起读这段话。 (3)老人在夸奖自己的子女的时候,眼睛立刻生动起来。假如你就是老人边上的普通游客,你看到了老人一双怎样的眼睛?(4)那么,假如你就是这位老人,你会怎样向身旁的游客夸奖这些海鸥的?(5)幸福的时光总是这样的短暂。太阳偏西了,时候不早了,老人望着高空盘旋着的鸥群,眼睛里的生动消失了,取而代之的是一份淡淡的企盼。老人在企盼什么?发挥你的想象,用笔写下老人的这份企盼。四、学习小结1、老人对海鸥的心声一定还有很多很多。我知道,这都是老人对海鸥的眷恋,对海鸥的寄托,对海鸥的无怨无悔爱!2、在他去世后,他的故事感动了所有昆明人,一个名叫杨帆的昆明女孩提议为
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