三年级上册英语同步练习Lesson 16 Numbers 110 接力版

1、Lesson 16 Numbers 110同步练习一、根据图片写出数字的英文单词 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _二、单词拼写1. 数字 _2. 门 _3. 再，又一次 _4. 八 _5. 九 _三、从下列字母中选择正确的字母组合成单词1. n, m, i, e, d, n _ _ _ _ 2. e, f, g, i, t, o, h _ _ _ _ _3. e, i, s, x, c _ _ _ 4. a, r, t, e, e, h, c _ _ _ _ _5. f, v, i, c, e, a _ _ _ _四、把英文表达与汉语意思连线five cats 八条腿three

2、 pens 七本书six pencils 五只猫ten chairs 四个男孩eight legs 六支铅笔four boys 十个椅子seven books 三支钢笔五、写出110 的英文表达答案：一、1. nine 2. five 3. three 4. four 5. eight唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协

3、助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。二、1. number 2. door 3. again 4. eight 5. nine三、1. nine 2. eight 3. six 4. three 5. five唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相

4、去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。四、five cats 八条腿three pens 七本书six pencils 五只猫ten chairs 四个男孩其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少