体育研修计划

1、瑞昌市实验小学14-15学年上期体育学科教学管理与教师研修计划一指导思想：以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和教研质量，促进教师专业化发展。面对教育改革思潮，每一位教师都要切实转变观念，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素质和创新精神的学生。本学期我校教研组以学校教学工作计划为指导，按照教科室统一部署，开展长期、扎实的教研工作。二、教研常规管理1、定时、有计划地开展教研活动搞好日常教研活动是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径。体育教研

2、组根据日常教学中存在的重点、难点问题及常规工作制订好教研计划，定时（每周三下午）开展活动，并作好考勤。2、开展丰富、实效的教研活动（1）以“常态课”、“常规课”为中心开展课堂教学研讨，结合课例冷静理性分析，准确深刻把握体育课标内涵，杜绝形式主义倾向，让体育教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟，让“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长”。（2）以教学中存在的急需解决的、主要的实际问题为中心开展专题研究、研讨交流，真正体现教研活动“从教学中来，到教学中去”服务性功能。（3）要体现“备课要实，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高，考核要严”的原则。3、做好教研活动资料管理

3、（1）对每次教研活动的中心议题、每个发言人发言的具体内容、活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果及有待进一步研究的问题或生成的新问题等做好记录。（2）保存好学习的原始资料。4、及时总结、交流学期末，教研组对活动开展情况、教研工作重点、研究情况进行全面总结。既要总结成绩，又要指明问题、提出改进意见。从而实现共同提高的目的。三主要工作和具体措施：根据区进修学院、区教委和本校的工作重点，制定本学期体育组的工作计划，本学期我们围绕三大块进行体育校本研修。（一）强化课堂教学管理，全面提高教学质量建立以教学为中心，以提高课堂教学质量为关键的教学思路，探索教学规律，实施科学的管理方式，提高课堂教学质量。把

4、握好新课标精神对各年级学生的要求，扎实作好教学各环节的工作。对新课标及教材反复研究、思考、领悟，并根据各类学生的实际，精心备课、精心设计教学计划，提前两周写好教案。（二） 加强理论学习和实践反思1、认真学习教育理论，更新观念，不断激发教师参与校本教研的积极性。随着新课程改革的逐渐深入，对教师素质的要求越来越高，校本教研的地位也就更加突出。因此，在工作中组织教师认真学习有关教育教学的理论、新课程理念等，不断提高广大教师对校本教研重要性的认识，用先进的教育理念武装、充实自己，使自己更好地适应新课改的要求。2、加强新课程实施的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯。校本研修要求教师从反思中

5、学习，从研究中提高，这种反思不是一般意义上“回顾”而是反省。思考、探索和解决教育教学过程中各环节存在的问题。反思要求在教学前、教学中和教学后，而且反思后要落实于具体的行动中去。3、转变观念，抓好教研组与学区体育组的互助合作。教研组的互助合作是教学研究的标志和灵魂通过与片区其他教研组教师之间共同总结经验，互助学习，彼此支持，共同成长，力争做到八个字：学习、探讨、合作、共享。（三）   抓好常规管理，聚焦课堂，聚焦发展1、抓常态教学质量，促进教学质量提高以“精心设计每一节常态课”为宗旨，认真钻研教材教法，提高常态课质量。2、变教师的教学方式和学生的学习方式的研究，解决

6、教学上的基本问题。校本研修必须聚焦课堂，解决教学中的实际问题，在新课程的支撑 ，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变，在这过程中一定会碰到一些基本问题，如：教师与学生的问题，掌握知识技能和发展智力的问题，教学中接受学习和发现学习等问题，通过教研能够解决这些问题。    3、结合市区教师专业基本功竞赛及赛课活动加大体育教师的业务学习。（四）加大听课力度，做好课堂教学的增优补差工作教师利用一切可能的时间听课学习，吸取优点，改正不足，适应课堂教学的需求，从而逐步提高体育教师素质。三、具体工作时间安排：九月份：1、制定教研组工作计划，各年级教学计划、教学进度，并备好一周课。2、参加市体育学科优质课观摩活动。3、 网络教研。十月份：1、第二次教案检查。2、集体备课，教研组正常开课、学习。3、田径队加强训练，参加区小学生田径运动会。十一月份：1、常态课研讨。2、开展好学校一年一度的踢跳运动会。3、集体备课，教研