人物动作描写作文课件

1、 有这样一则故事：有有这样一则故事：有个哑女个哑女卖刀，她不能说话，无法用卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是的产品。于是 她就在大庭她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口

2、一词：菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，好就好在她用动作来说话，令顾客信服。令顾客信服。”学习目标学习目标: : 1、复习动作描写的相关内容。、复习动作描写的相关内容。2、掌握动作描写的基本方法。、掌握动作描写的基本方法。3、鼓励学生的写作信心，培养学生的写、鼓励学生的写作信心，培养学生的写 作兴趣。作兴趣。 学习重点：学习重点：掌握动作描写的方法，并加以掌握动作描写的方法，并加以 应用。应用。猜猜他是谁？1、在那山坡前，战经八九个回、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。气力不加。那呆子道：那呆子道：“沙沙僧，你且上前来与

3、他斗着，让我僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。出恭来。”他就顾不得沙僧，一他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草荆棘葛藤里，不分好溜往那蒿草荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，划伤嘴脸，一进便伏倒，再也不划伤嘴脸，一进便伏倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。声。 猪八戒猪八戒2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大他将半截棒丢在一

4、边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力按定，那只大虫急着挣扎，被他尽气力按定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。 武松武松 动作描写动作描写，就是对人物行为、，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物动作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的性格特点和来表现人

5、物的性格特点和精神面貌，精神面貌，凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。的以及习惯的。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。了解动作描写的内容：了解动作描写的内容： 头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。活灵活现，个性特征更加鲜明。动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世界，表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。揭

6、示人物的性格特征。如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法动作描写的方法方法一：方法一： 选用准确的选用准确的动词描写动词描写鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中有一段关中有一段关于捕鸟动作的描写：于捕鸟动作的描写： 开一块雪，开一块雪， 出地出地面，用一支短棒面，用一支短棒 起一起一面大的竹筛来，下面面大的竹筛来，下面 些秕谷，些秕谷， 鸟雀下来啄鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时食，走到竹筛底下的时候，将绳子一候，将绳子一 ，便，便 住了。住了。 扫扫露露支支撒撒看看拉拉罩罩一系列动词的运用，将捕鸟的一系列动词的运用，将捕鸟的过程细致的展现在读者面前过程细致的展现在读者面前锤炼恰当

7、的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（）开被子，（ ）下床来，）下床来，（ ）过衬衣，（）过衬衣，（ ）上鞋子，）上鞋子，几步（几步（ ）进洗手间，然后）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（）了几下，飞快（ ）出）出屋子。屋子。 掀掀跳跳抓抓蹬蹬跨跨拽拽冲冲抹抹 方法二方法二: : 把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加动词前添加恰当的修饰恰当的修饰语语） 有一个叫小贝蒂的男孩子，在雪地有一个叫小贝蒂的男孩子，在雪地发现一只冻伤的发现一只冻伤

8、的燕子燕子“为它取暖。为它取暖。”小贝蒂小贝蒂捧起燕子，捧起燕子，为小燕子取为小燕子取暖。暖。伸出双手伸出双手，送到嘴边送到嘴边用呵气，用呵气，男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、女孩吃饭、老老人吃饭。人吃饭。 “同样是吃饭，同样是吃饭，为什么你们的动作会为什么你们的动作会截然不同呢？截然不同呢？” 今天你们今天你们早饭没吃，到早饭没吃，到了了1212点钟。好点钟。好了，好不容易了，好不容易回到家中回到家中吃午吃午饭饭，怎么吃？，怎么吃？ 今天你今天你1111点半点半的时候吃了两个面的时候吃了两个面包，包，1212点钟坐下来点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃中饭，你又怎么吃？吃？方法三方法三: : 动作描

9、写要符合人动作描写要符合人物的身份和年龄特点物的身份和年龄特点 下面句子中加下划线的动词能否互换？ 我到了自家的房门外，我的母亲我到了自家的房门外，我的母亲早已早已迎迎着出来了，接着便着出来了，接着便飞飞出了八岁出了八岁的侄儿宏儿。的侄儿宏儿。鲁迅鲁迅故乡故乡用用“飞飞”字写出了侄儿作为一个孩子的字写出了侄儿作为一个孩子的天真与活泼，用在母亲身上显而易见是天真与活泼，用在母亲身上显而易见是不合适的；而母亲年迈，用不合适的；而母亲年迈，用“迎迎”字更字更符合人物的身份和年龄。而且符合人物的身份和年龄。而且“迎迎”字字写出了母亲对写出了母亲对“我我”长年飘泊在外长年飘泊在外的儿子的思念，所以早早就

10、在门外迎接的儿子的思念，所以早早就在门外迎接了。了。 方法四方法四: : 选择那些最能揭示选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进人物性格、心理的动作进行描写。行描写。 食堂里，张先生急着要去上班，他食堂里，张先生急着要去上班，他端端起饭盆，一起饭盆，一仰仰头便呼呼噜噜地将里面的米头便呼呼噜噜地将里面的米粥粥喝喝了下去；一了下去；一低低头，却发现衣襟上头，却发现衣襟上洒洒下下了几滴粥，于是他了几滴粥，于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸长舌头将长舌头将粥滴粥滴舔舔入口中。入口中。节俭的张先生节俭的张先生 动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心理动要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。态，

11、围绕个性写，要重视细微的举止。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞顶、弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词，把赛场个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。上

12、运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。的状态。思思考考:选段用了那些动词选段用了那些动词?用了什么修辞手用了什么修辞手法法?分别有何作用分别有何作用?选自选自精彩校运会精彩校运会例：例：一：一：选用准确的动词描写选用准确的动词描写二：二：把人物的动作细致入微地描摹出来把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）（即在动词前添加恰当的修饰语）三：三：动作描写要符合人物的身份和年龄动作描写要符合人物的身份和年龄 特点特点 四：四：选择那些最能揭示人物性格、心理选择那些最能揭示人物性格、心理的动作

13、进行描写的动作进行描写学会积累：学会积累：动作描写出神韵动作描写出神韵 让动作描写活起来让动作描写活起来 就要做到：细心观就要做到：细心观察、用心感悟生活；多察、用心感悟生活；多读书、多积累；勤写作。读书、多积累；勤写作。要想描写好人物动作：要想描写好人物动作： 1 1、刘翔夺冠（一）。、刘翔夺冠（一）。起跑起跑跨栏跨栏超越超越 写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞提示：双腿双臂双眼双腿跨越双臂摆动双眼盯着跨越摆动盯着双腿双臂双眼迅速地奋力地紧紧地一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方栏架上

14、方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架。前方的每一个栏架。一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量全身充满了力量。他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光

15、中陡然射出浓浓的目光中陡然射出浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量。，全身充满了力量。他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然目光中陡然射出射出浓浓的浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。成百上千的成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。他，共同期待着见证奇迹的时刻。 动作描动作描写写在文章中起着重要在文章中起着重要作用，它可以使被描