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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，有较强的责任心、爱护学生，恪守教师职业道德;教书育人，不放弃一个学生。2. 对工作有强烈的合作意识、善于和学生交流，肯奉献。3. 具备扎实的英语学科基本知识，先进的课改理念、方法，;4. 注重培养学生养成良好听说读写能力和合作学习能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供自学空间。5. 善于学习其他老师的先进教学经验，好的施教方法，坚持“以生为本”的理念。能经常反思自己的教育教学行为。1、虽然已有24年教龄，但在很多问题上譬如如何提高大班额课堂教学效率等等仍有效的解决方法；虽然我尽心尽力地工作，但教学效果还是不

2、够满意。2、和学生和家长交流沟通都比较少，相互缺乏必要的了解。外部（环境）机遇（庆幸条件）1、学校每期定时开展教师教学竞赛活动，鼓励教师上研究课、观摩课和示范课，提供了相互学习的平台。2、学校重视教师教育教学技能的提高，经常开展培训活动和公开课活动。3、国家重视提高教师教育教学技能这一活动，开展国培活动。威胁（挑战）1、 一些社会问题给教育带来许多挑战；如 学生经常出入网吧，沉溺其中，厌恶学习”等社会问题。2、 家庭教育与学校教育没有形成合力；3、教师面对诸多诱惑，自身的心理失衡；二、我的对策用（优势）1、有亲和力，有爱心，有足够耐心，有一定的教育智慧，与学生容易拉近距离。2、教学中语言幽默。3、积极国家培训。停（劣势）1、不太克制自己的情绪；2、课堂效率仍需提高；抓（机遇）御（威胁）1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、抓住机遇，积极参加教师教学竞赛活动，努力提高教学技能。3、抓每分每秒，努力学习先进教学理论；1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高

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