【初中历史教案、学案、备课】第9课 辛亥革命 导学案_第1页
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第9课辛亥革命导学案一、学习目标：1、知道武昌起义的过程。熟练记忆辛亥革命的历史意义。2、学会综合分析探讨历史问题的能力。3、感悟辛亥革命对中国历史的巨大推动作用。重点难点重点：辛亥革命的历史意义。难点：对辛亥革命的评价。二、学习过程：（一）自主学习：1、武昌起义爆发前，革命志士举行了一系列起义，如1906年的同盟会成立后领导的的第一次武装起义、1907年的和、1910年的，都失败了。黄花岗起义极大地鼓舞了全国人民的斗志。2、武昌起义：时间：。过程：城内新军工程营的革命党人首先起义——夺取——进攻——、的新军起义相应。结果：推举为都督。意义：辛亥革命推翻了的反动统治，宣告了中国两千多年的终结。它开创了上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的，打开了中国进步潮流的闸门。（二）合作探究：如何评价辛亥革命？（可以从革命的目标和直接结果进行分析）A．革命目标：B．直接结果：三、课堂小结：四、达标测试：1、某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事情，这一地点应该是（）

A．上海

B．武昌

C．北京

D．广州2、推翻中国两千多年的封建帝制的革命是（）

A．太平天国运动

B．戊戌变法C．辛亥革命

D．义和团运动3、参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是（）A．辛亥革命促进了民族资本主义的发展B．辛亥革命沉重打击了中外反动势力C．辛亥革命使民主共和的观念深人人心D．辛亥革命改变了中国半殖民半封建社会的性质4、教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶政府即以推倒，亦未可知也。”此则日记最可能记于（）

A．1895年B．1898年C．1911年D．1949年5、孙中山曾高度评价某次革命事件：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成。”“是役”是指()A.兴中会成立B.同盟会成立C.黄花岗起义D.武昌起义五、拓展升华：通过本节课的学习除了知识方面，你还有哪些收获①学习方法上：②情感认识上：六、课后交流：你认为武昌起义后，革命形势迅猛发展的原因有哪些？【答案】（一）自主学习1、萍浏醴起义安庆起义镇南关起义广州起义2、1911年10月10日武昌军械库总督衙

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