幼儿园中班美术《喇叭花》_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班美术喇叭花教师：*日期：*XX幼儿园中班美术喇叭花设计思路：春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。 一次偶然的春游，孩子们看到了路边的喇叭花。几个孩子都想去 采路边的喇叭花。我发现后就问孩子们：“这喇叭花漂亮吗？关 于这朵漂亮的喇叭花还有一个有趣的故事呢！”通过故事讲述， 孩子们非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。纲要中 指出，教室要做一个有心人，要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事 物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动喇 叭花。让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，创造美。活动目标：1、学习画喇叭花的画法2、体验绘画带来的乐趣 重点：学习画喇叭

2、花的方法。 难点：能画出不同形态的喇叭花。活动准备：1、范例一幅2、幼儿作画工具每人一份活动过程：环节过程及内容策略一导入（猜谜语）1、老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。 师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。2、提问：这是什么花呀？（幼儿自议，这是一朵喇叭花）1、猜谜导入，激发幼儿兴趣2、提问法二学画喇叭花1、小朋友真聪明，一下子就猜出来了，喇叭花真有用，它 让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今天我们就来画一画 漂亮又有用的喇叭花。2、教师指导幼儿观察范例，让幼儿说说作画的步骤。3、教师边念儿歌边示范花的画法小星星一闪闪，画上五角星；住在圆圆的云朵里；左 手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花在上面叶在下，红紫蓝白 真漂亮。4、幼儿作画 教师巡回观察指导， 鼓励幼儿大胆作画， 多画几多喇叭花， 并能表现出藤蔓相连的关系。 要求幼儿能画出形态

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