对体教结合未来发展的思考

1、1高中课程改革体育选项案例高中课程改革体育选项案例2师资基本情况师资基本情况姓姓 名名性性 别别运动专长运动专长屈中乾屈中乾男男田径、武术田径、武术姜彬姜彬男男田径、田径、排球排球肖文蔚肖文蔚男男乒乓球、羽毛球乒乓球、羽毛球张玖林张玖林男男排球、篮球排球、篮球高玺璞高玺璞女女田径、武术田径、武术刘博刘博男男排球、羽毛球排球、羽毛球翁艳翁艳女女体操、体操、健美操健美操彭满新彭满新男男田径、乒乓球田径、乒乓球周国平周国平男男篮球篮球、羽毛球、羽毛球徐徐 峰峰男男田径、篮球田径、篮球魏魏 俊俊男男健美操、武术健美操、武术白成凤白成凤女女排球、排球、健美操健美操 3年级班级数高一16高二16高三14合

2、计46学校教学班情况4体育设施数量300米塑胶跑道田径场1体育室内馆1标准篮球场6健美操中心馆1乒乓球馆1学校体育资源5教师知识能力结构调查学校可利用的体育资源学生兴趣学力调查确定选项学习内容确定选项学习内容的流程6开设的选项内容开设的选项内容高一高一高二高二高三高三田田 径径排排 球球 篮篮 球球排排 球球 篮篮 球球体体 操操篮篮 球球体体 操操乒乒 乓乓 球球体体 操操乒乒 乓乓 球球 羽羽 毛毛 球球健健 美美 操操健健 美美 操操健健 美美 操操武武 术术健康教育健康教育注：注： 为必选，分别为一个学分。为必选，分别为一个学分。7学生选项的程序学生选项的程序 学生了解学校开设的选项学

3、习的内容以及各项内学生了解学校开设的选项学习的内容以及各项内容开课教师的基本情况。容开课教师的基本情况。 学生根据自己的兴趣与学力，每学年进行一次选学生根据自己的兴趣与学力，每学年进行一次选项，高一、高二每次选项，高一、高二每次选4项，高三选项，高三选3项。项。 如分学习水平层次的内容，必须先选基础水平层如分学习水平层次的内容，必须先选基础水平层次，然后才能选高级层次学习。两个水平修完后，次，然后才能选高级层次学习。两个水平修完后，选修其他项目。选修其他项目。 教师根据学生的选择进行教学班的编制。确定学教师根据学生的选择进行教学班的编制。确定学生选项学习的时间。生选项学习的时间。8高一年级高一

4、年级备注备注田径类田径类选择选择球类球类选择选择体操类、民族民间类体操类、民族民间类选择选择“学习学习1 1、学习学习2 2 ”表表示水平等级示水平等级学习，每个学习，每个水平等级为水平等级为一个学分。一个学分。 表示必选项表示必选项目。各为一目。各为一个学分个学分健康教育以健康教育以专题在每学专题在每学期分布，总期分布，总共为一个学共为一个学分。分。田径拓展田径拓展篮球学习篮球学习1 1健美操学习健美操学习1 1田径学习田径学习1 11 1、武术组合拳学习、武术组合拳学习2 2、青年拳对练、青年拳对练排球学习排球学习1 1高二年级高二年级球类球类选择选择球类球类选择选择体操类体操类选择选择篮

5、球学习篮球学习1 1篮球学习篮球学习2 2健美操学习健美操学习1 1田径学习田径学习1 1田径学习田径学习2 2健美操学习健美操学习2 2乒乓球学习乒乓球学习1 1排球学习排球学习2 2高三年级高三年级球类球类选择选择球类球类选择选择体操类体操类选择选择乒乓球学习乒乓球学习2 2篮球学习篮球学习2 2健美操学习健美操学习2 2羽毛球学习羽毛球学习田径学习田径学习2 2健康教育每学期健康教育每学期3 3课时课时9教师安排情况教师安排情况开设选项的项目开设选项的项目开课教师开课教师田田 径径屈中乾、屈中乾、姜彬姜彬排排 球球白成凤、高玺璞白成凤、高玺璞篮篮 球球屈中乾屈中乾、刘博、刘博体体 操操翁

6、艳、张玖林翁艳、张玖林乒乒 乓乓 球球 肖文蔚、彭满新肖文蔚、彭满新羽羽 毛毛 球球刘博、周国平刘博、周国平健健 美美 操操翁艳、白成凤翁艳、白成凤武武 术术高玺璞、肖文蔚高玺璞、肖文蔚健康教育健康教育教师以专题讲座形式，合班上课教师以专题讲座形式，合班上课1012345上上午午12二二1 15 5三三143一一14二二610一一912三三58三三9124一一58二二1116一一1316二二1116三三1314下下午午5三三14三三912一一58二二610一一13166三三58三三1314一一14二二1515一一91278课时安排课时安排11高一年级高一年级田径类田径类任教任教球类球类任教任教

7、体操类、民族民间类体操类、民族民间类任教任教田径拓展田径拓展屈中乾屈中乾姜姜 彬彬篮球学习篮球学习1 1刘刘 博博健美操学习健美操学习1 1白成凤白成凤田径学习田径学习1 1彭满新彭满新1 1、武术组合拳学习、武术组合拳学习2 2、青年拳对练、青年拳对练高玺璞高玺璞排球学习排球学习1 1翁翁 艳艳高二年级高二年级球类球类任教任教球类球类任教任教体操类体操类任教任教篮球学习篮球学习1 1周国平周国平篮球学习篮球学习2 2张玖林张玖林健美操学习健美操学习1 1白成凤白成凤田径学习田径学习1 1彭满新彭满新田径学习田径学习2 2姜姜 彬彬健美操学习健美操学习2 2翁翁 艳艳乒乓球学习乒乓球学习1 1刘刘 博博排球学习排球学习2 2翁翁 艳艳高三年级高三年级球类球类任教任教球类球类任教任教体操类体操类任教任教乒乓球学习乒乓球学习2 2肖文蔚肖文蔚篮球学习篮球学习2 2周国平周国平健美操学习健美操学习2 2高玺璞高玺璞羽毛球学习羽毛球学习刘刘 博博田径学习田径学习2 2姜姜 彬彬健康教育每学期健康教育每学期3 3课时课时12教学组织形式与管理教学组织形式与管理学习走班制学习走班制年级内打破班级制，实施以学年级内打破班级制，实施以学 习内容组织基本习内容组织基本教学班教学班。专项备课组专项备课组以选项内容为依据的专项备课以选项内容为依据的专项备课 组组 管理考勤制管理