三年级上数学教案不带括号的混合运算_冀教版_第1页
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文档简介

1、 不带括号的混合运算 教学目的：知识与技能：理解两级混合运算的顺序，会进展简单的整数混合运算。过程与方式：在解决实际问题过程中，尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 情感与态度：能灵敏运用所学知识进展计算，在交流各种算法的过程中，增强学好数学的信心。教学重难点：我能列出混合运算的式子，我能按运算顺序进展计算。教学过程：一、激趣树标：同学们，春节就要到了，这是咱们中国最大的传统节日春节，全家人在一起包饺子，吃年夜饭，其乐融融，这免不了要喝些饮料，一起庆贺一下。二、自主学习出示课件：课前小研究：有3箱橙汁，每箱有9瓶橙汁，还有6瓶橙汁。1。一共有多少瓶饮料？2、上面饮料整箱卖36元，

2、零售一瓶5元，   2. 整箱卖平均每瓶比零售价廉价多少元钱？要求：认真看书，针对小研究问题，用准确、精炼、完好的语言表达出来。三、合作讨论出示课件出示课前小研究内容，师：下面请同学们拿出课前小研究，进展小组讨论。出示小组讨论要求：要求：  1、结合小研究，小组展开讨论，交流不同想法和算法。  2、发言人语言要简练有条理，其他同学认真倾听，及时补充，小组成员达成共识。四、展示提升出示课件要求：  小组有条理地逐一展示研究问题，其他小组及时就展示问题补充和质疑。问题一：分步：9×3=27瓶    

3、  27+6=33瓶综合算式：9×3+6         =27+6         =33瓶或      6+9×3         =6+27         =33瓶计算这个式子时要强调先算乘法

4、后算加法问题二：36÷9=4元        5-4=1元综合算式：5-36÷9         =5-4         =1元计算这个式子时要强调先算除法后算减法重点知识总结：在没有小括号的算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。五、课堂检测出示课件每袋装15块巧克力，一共有3袋，假如分给大家每人一块巧克力，剩多少块巧克力或还差多少块巧克力？让学生做到数学本上，根据班级人数来确定算式让我们一起玩：老师在黑板上写数字4   24   36    3    12    48    9要求：随意选3个 数字，用加法、减法、乘法、除法，列成综合算式并计算出结果

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