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文档简介

1、中班语言公开课_中班语言公开课教案快乐的阿嘟设计意图：随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在我们班中许多的幼儿都知道、了解了各种各样的表情与表现各种表情。但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解，今天通过这个活动让幼儿在故事中了解、体验阿嘟在工作中的快乐的心情。活动目标：1、感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪。2、喜欢小火车头阿嘟的角色，从中体会工作的快乐。重点：感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪、从中体会工作的快乐活动流程：导入欣赏讨论分享体验活动准备：故事小火车头阿嘟、一个玩具火车头活动过程：一、导入1、今天我带来了会发出声音的玩具，你们想看一看是什么东西呢?2、我们来听一听是

2、怎么样发出声的呢?老师用模仿的口吻向幼儿打招呼：嘟突，嘟突我是快乐的小火车头阿嘟!你们好!3、虽然我只是一个最最小的火车头，但我觉得非常快活，因为我喜欢我的工作，我喜欢一边工作一边唱我的快乐工作歌。4、老师用角色的形象，模仿阿嘟快乐的样子摇头晃脑的唱快乐工作歌：嘟突，嘟突，阿嘟我来了;嘟突，嘟突，阿嘟我去了;嘟突，嘟突，阿嘟多快乐!二、欣赏讨论1、老师完整的讲述小火车头阿嘟的故事。2、阿嘟在修理厂里做的什么?他喜欢他的工作吗?3、漂亮火车头没有请阿嘟帮忙，结果发生了什么事?4、最后阿嘟帮助漂亮火车头了吗?当漂亮火车头道歉时，阿嘟是怎么说的?5、再讲述故事一遍。三、分享体验1、你喜欢小火车头阿嘟吗?为什么呢?2、一个热爱工作的人一定是快乐的，即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那样，他永远快乐。3、老师再次出事阿嘟

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