学年 选修三 ： 2.1 旅游景观欣赏方法 课时训练·达标巩固Word版含答案

1、.课时训练·达标稳固【根底达标练】1.“远看成川,近看成山是对青藏高原地形特征的真实写照,对这一景观的欣赏应A.选择欣赏位置B.把握欣赏时机C.抓住景观特点D.品味文化内涵【解析】选A。远看和近看表达出了欣赏位置的不同。2.以下图为广西桂林著名的旅游景点龙脊梯田灯光夜景。假设要欣赏到该景观的最正确效果,应该A.适当间隔 仰视B.登高俯视C.把握欣赏时机D.以情观景,发挥想象【解析】选B。只有登高俯视,才能欣赏到该景观的最正确效果。2019·洛阳高二检测旅游景观欣赏是人类通过对旅游资源观察而获得的内心感受。因此欣赏过程中必然要受到自然、人文两大因素制约,二者完美的结合,才能获

2、得最正确欣赏效果。据此答复35题。3.以下景观中,具有明显季节变化的是A.北京故宫B.黄土高原地貌景观C.壶口瀑布D.路南石林4.在欣赏景观过程中,要选择恰当位置的是A.黄山云海B.青海湖鸟岛C.黄果树瀑布D.秦皇岛日出5.造成南北方山水风景区欣赏时机差异的主要原因是A.南北方文化的差异B.南北方气候的差异C.南北方地质、地貌的差异D.南北方工作时间的差异【解析】3选C,4选C,5选B。第3题,壶口瀑布位于黄河上,受黄河水径流量变化的影响,有明显的季节变化。第4题,瀑布的欣赏要在适当间隔 仰视,才能获得最正确欣赏效果。第5题,由于山水风景随气候的变化而产生不同的欣赏效果,因此我国南北方山水风景

3、区欣赏时机的差异主要是由南北方气候差异造成的。【补偿训练】图中甲、乙两山均为我国著名的旅游胜地,读图答复1、2题。1从成因上看,甲、乙两山A.都是板块相遇而形成的褶皱山B.都是岩块上升而形成的块状山C.都是沉积物堆积而形成的土山D.都是岩浆屡次喷发而形成的火山2乙山区,峰峦叠嶂、宏伟峻秀,此景观唯A.远眺可得B.近观方知其妙C.乘船方能体会其佳境D.雨过天晴时欣赏最正确【解析】1选B,2选A。第1题,甲是山东的泰山,乙为江西庐山,都是块状山,应选B。第2题,峰峦叠嶂、宏伟峻秀只有在远处眺望才能感受其宏伟。6.读黄山地理位置图,完成以下问题。1要想欣赏到变幻莫测的黄山云海,最正确季节是_,最正确

4、天气是_。2在游览黄山四绝中的“怪石时,怎样才能欣赏到这些岩石的酷似造型?怪石的形成原因是什么?3听松涛,看云海,赏怪石,浴温泉,从不同侧面体会黄山之美,这属于旅游景观欣赏方法中的_。【解析】第1题,黄山云海缥缈,气象万千。一年中有250多天有云雾,有“十日九云烟“山色去来云之说,一年四季皆可欣赏,但由于夏季空气湿度大,更宜欣赏,尤其是雨过天晴之后。第2题,黄山怪石之怪只有在特定的位置才能欣赏和品味出来,其形成是长期风化和侵蚀作用的结果。第3题,听松涛,看云海,赏怪石,浴温泉,从不同侧面体会黄山之美,属于用文化素养品味旅游景观的文化内涵。答案:1夏季雨过天晴2从特定地点欣赏。在奇峰的根底上由外

5、力的风化侵蚀作用形成。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。3品味文化内涵【才能提升练】1.江西三清山是花岗岩山岳峰林地貌的一个天然博物馆,被中外专家一致称为是“西太平洋地区最美的花岗岩区。结合三清山的两处景观图,答复以下问题。1图中两处景观分别属于自然旅游资源的哪种类型?2应如何欣赏这两处景观?【解析】第1题,由材料可知三清山为花岗岩地貌,因

6、此“巨蟒出山属于花岗岩地貌景观;据图可判断出玉帘瀑布属于山水组合景观。第2题,“巨蟒出山为地貌的酷似造型,应选在特定的位置进展欣赏;欣赏瀑布美景,应在适当的间隔 进展仰视。答案:1“巨蟒出山属于花岗岩地貌景观,玉帘瀑布属于山水组合景观。2“巨蟒出山应选择特定的欣赏点进展欣赏;玉帘瀑布应在适当的间隔 进展仰视。2.读我国山西壶口瀑布、贵州黄果树瀑布的比较表,并参照景观图片,答复以下问题。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边

7、幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。比较工程山西壶口瀑布要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，

8、听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。贵州黄果树瀑布落差50米老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。74米宽度水大时达千米40米左右季节变化45月、910月水量最大无明显季节变化色彩金黄色银白色欣赏角度俯视仰视审美特征气势磅礴,雄浑壮丽飞练悬峰,娟秀清丽1根据两瀑布所在省区自然环境的差异,解释两瀑布色彩不同的原因。2试从地形、地貌角度分析壶口瀑布、黄果树瀑布欣赏角度不同的原因。3请你为壶口瀑布、黄果树瀑布各拟定简单的讲解词,注意表达它们各自的文化内涵。【解析】第1题,两瀑布所在区域地理环境特征的差异使河流含沙量差异明显,导致色彩不同。第2题,两瀑布条件与形态的差异,决定了欣赏角度的不同。壶口瀑布位于峡谷中,只能位于两侧俯视欣赏;黄果树瀑布那么从断崖垂悬而下,需在一定间隔 仰观。第3题,结合表格和景观图中两瀑布特点进展讲解。答案:1壶口瀑布流经黄土高原,