《小狮子爱尔莎》教学设计－教学教案_第1页
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文档简介

1、.?小狮子爱尔莎?教学设计教学教案一、教学目的一知识与才能目的：1、认识本课21个生字，学会其中的14个。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、理解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我亲密关系。4、懂得“我把小狮子放回大自然的原因。二、过程与方法：1、可以在“自主，合作、探究的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，互相 协作，大胆交流，独立体验。2、能把在当地理解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来，并发表单独的见解。三、情感与态度：理解“我和小狮子之间的深沉感情培养保护动物、保护动物的情感。二、教学重点：1、懂得课文的记叙顺序是按∈影某沙贪才诺摹

2、?BR> 2、懂得“我把小狮子放回大自然的原因。3、可以在“自主、合作，探究的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，互相协作，大胆交流，独立体验。三、教学难点：能把在当地理解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表单独的见解。四、自学建议：1、自读课文，自学生字，理解课文大意2、搜集、整理有关狮子的有关资料，并乐意与同学交流；有条件的学生可以阅读奥地利作家乔伊亚当逊写的?野生的爱尔莎?这本书，并乐意把自己所喜欢的情节讲给同学听。3、搜集、整理自己所喜欢猛兽的资料，并乐意与同学交流。4、做做调查，理解重庆地区保护动物的情况，并把理解到的情况做好记录。五、教学时数：2课时六、教学过程：第一课时略一、激避导入、诱导探究：1、板书课题，自由提问。师挑出其中有价值的问题，板书。2、提醒课题，简介作者。将搜集到的关于作者的资料进展交流二、初读课文，整体感知：事 件 我爱小狮子的词、句 小狮子爱我的词、句出 生.

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