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文档简介

1、比例尺比例尺 1：100000000比比 例例 尺尺北师大版六年级数学下册 1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。 自学课本自学课本P29页的内容页的内容 1、比例尺1：100是什么意思？ ( )2、比例尺=- ( )3、独立完成、独立完成P30页第页第2、3题。题。4、P30页第页第4题，怎样求窗户的图上距离？题，怎样求窗户的图上距离？5、完成、完成P30页第页第5题。注意求比例尺时，图上题。注意求比例尺时，图上距离与实际

2、距离的单位要统一。距离与实际距离的单位要统一。练一练练一练2、P31页第页第1题，说明：两地距离一般假设是题，说明：两地距离一般假设是直线距离，计算时，注意单位换算。直线距离，计算时，注意单位换算。3、P31页第页第2题，自己尝试独立完成。题，自己尝试独立完成。填一填填一填 （ ）1、比例尺、比例尺= - （ ）2、图上距离、图上距离=（ ）（ ） （ ） 实际距离实际距离= - （ ）达标测评达标测评 050100 150千米千米图上图上1厘米的线段，表示实际距离厘米的线段，表示实际距离50千米。千米。说出下面比例尺所表示的意思：04080120千米千米0204080米米1:400015000注意注意: 1）比例尺与一般尺不同，它是一）比例尺与一般尺不同，它是一个比个比，不应带有单位。不应带有单位。 2）求比例尺时，前后项单位长度）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。一定要化成同级单位。3）比例尺前项一般化

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