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文档简介
1、转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,
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3、,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。循环工作方法培训P D C APDCA CYCLE WORKING ME
4、THOD TRAINING主讲人:XXX 时间:20XX.XX转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉
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7、(计划)Do (执行)Check (计划)Act (处理)循环分析说明 /Cyclic analysis description循环的步骤 / Step of the cycle循环的特点 /Characteristics of cycles循环管理举例 /Example of Cycle Management转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。
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10、,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。循环工作分析说明Cyclic Analysis Description01转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的
11、。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧
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13、葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。PDCA循环是美国质量管理专家沃特阿曼德休哈特(Walter A. Shewhart)首先提出的,由戴明采纳、宣传,获得普及,所以又称戴明环。全面质量管理的思想基础和方法依据就是PDCA循环。PDCA循环的起始沃特阿曼德休哈特Walter A. Shewhart转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树
14、下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故
15、事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。
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17、理对未完成,交给下一个PDCA循环C (Check) 检查包括方针和目标的确定以及活动规划的制定P (Plan) 计划总结执行计划的结果分清对错,明确效果,找出问题A (Act)处理转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的
18、校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏
19、天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙
20、爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。以上四个过程不是运行一次就结束,而是周而复始的进行,一个循环完了,解决一些问题,未解决的问题进入下一个循环,这样阶梯式上升的。PDCA循环是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程,这个过程就是按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的。PDCA循环的工作过程PDACPDACPDAC 维持 阶梯式上升 改进 原有水平现有水平目标水平永无止境PDCA循环工作转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们
21、遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快
22、的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏
23、天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。PDCA循环的现代观点计划职能包括三小部分目标(goal)实施计划(plan)收支预算(budget)设计方案和布局Check(检查)Communic
24、ate(沟通)Clean (清理)Control(控制)Act(执行,对总结检查的结果进行处理)Aim(按照目标要求行事如改善、提高)P(planning)D(design)C(4CC管理)A(2A)现代观点转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的
25、嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天
26、的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,
27、夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。PDCA循环的应用阶段计划阶段计划阶段要通过市场调查、用户访问等,摸清用户对产品质量的要求,确定质量政策、质量目标和质量计划等。包括现状调查、分析、确定要因、制定计划01020304实施上一阶段所规定的内容。根据质量标准进行产品设计、试制、试验及计划执行前的人员培训。设计和执行阶段设计和执行阶段主要是根据检查结果,采取相应的措施。巩固成绩,把成功的经验尽可能纳入标准,进行标准化,遗留问题则转入下一个PDCA循环去解决。处理阶段处理阶段主要是在计划执行过程之中或
28、执行之后,检查执行情况,看是否符合计划的预期结果效果检查阶段检查阶段转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉
29、快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.
30、夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。循环
31、工作的步骤 Step of the cycle02转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲
32、故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的
33、。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。分析现状,发现问题。分
34、析质量问题中各种影响因素。找出影响质量问题的主要原因。针对主要原因,提出解决的措施并执行。检查执行结果是否达到了预定的目标。把成功的经验总结出来,制定相应的标准。把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循 环去解决。PDCA循环的应用阶段应用阶段转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开
35、的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。
36、我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读
37、书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。强调的是对现状的把握和发现问题的意识、能力,发现问题是解决问题的第一步,是分析问题的条件。1、选择课题、分析现状、找出问题。找准问题后分析产生问题的原因至关重要,运用头脑风暴法等多种集思广益的科学方法,把导致问题产生的所有原因统统找出来。明确了研究活动的主题后,需要设定一个活动目标,也就是规定活动所要做到的内容和达到的标准。目标可以是定性+定量化的,能够用数量来表示的指标要尽可能量化,不能用数量来表示的指标也要明确。2、
38、定目标,分析产生问题的原因。PDCA循环的应用阶段即根据顾客的要求和组织的方针,为提供结果建立必要的目标和过程。P阶段转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,
39、就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为
40、我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下
41、愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。3、出各种方案并确定最佳方案,区分主因和次因是最有效解决问题的关键。PDCA循环的应用阶段创新并非单纯指发明创造的创新产品,还可以包括产品革新、产品改进和产品仿制等。其过程就是设立假说,然后去验证假说,目的是从影响产品特性的一些因素中去寻找出好的原料搭配、好的工艺参数搭配和工艺路线。然而现实条件中不可能把所有想到的实验方案都进行实施,所以提出各种方案后优选并确定出最佳的方案是较有效率的方法。筛选出所需要的最佳方案,统计质量工具能够发挥较好的作用。正交试验设计法、矩阵图都是进行多方案设计中效率高、效果好的工具方法。矩阵图转眼间,夏天到来了。瞧,校园里
42、的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像
43、一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们
44、遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。 4、制定对策、制定计划。PDCA循环的应用阶段有了好的方案,其中的细节也不能忽视,计划的内容如何完成
45、好,需要将方案步骤具体化,逐一制定对策,使用过程决策程序图或流程图,方案的具体实施步骤将会得到分解。为什么制定该措施(Why)达到什么目标(What)在何处执行(Where)由谁负责完成(Who)什么时间完成(When)如何完成(How)“ 5W1H ”转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把
46、把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳
47、避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉
48、戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。PDCA循环的应用阶段即按照预定的计划、标准,根据已知的内外部信息,设计出具体的行动方法、方案,进行布局。再根据设计方案和布局,进行具体操作,努力实现预期目标的过程。D阶段设计出具体的行动方法、方案,进行布局,采取有效的行动;产品的质量、能耗等是设计出来的,通过对组织内外部信息的利用和处理,作出设计和决策,是当代组织最重要的核心能力。设计和决策水平决定了组织执行力。对策制定完成后就进入了实验、验证阶段也就是做的阶段
49、。在这一阶段除了按计划和方案实施外,还必须要对过程进行测量,确保工作能够按计划进度实施。同时建立起数据采集,收集起过程的原始记录和数据等项目文档。设计文案并执行执行文案并测量0201转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的
50、校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏
51、天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙
52、爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。 即确认实施方案是否达到了目标。C阶段效果检查,检查验证、评估效果;效果检查,检查验证、评估效果;下属只做你检查的工作,不做你希望的工作IBM的前CEO郭士纳的这句话将检查验证、评估效果的重要性一语道破。方案是否有效、目标是否完成,需要进行效果检查后才能得出结论。将采取的对策进行确认后,对采集到的证据进行总结分析,把完成情况同目标值进行比较,看是否达到了预定的目标。如果没有出现预期的结果时,应该确认是否严格按照计划实施对策,如果是,就意味着对策失败,那就要重新进行最佳方案的确定。PDC
53、A循环的应用阶段转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,
54、夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的
55、龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。A阶段PDCA循环的应用阶段标准化是维持企业治理现状不下
56、滑,积累、沉淀经验的最好方法,也是企业治理水平不断提升的基础。对已被证明的有成效的措施,要进行标准化,制定成工作标准,以便以后的执行和推广。1、标准化,固定成绩;所有问题不可能在一个PDCA循环中全部解决,遗留的问题会自动转进下一个PDCA循环,如此,周而复始,螺旋上升。处理阶段是PDCA循环的关键。因为处理阶段就是解决存在问题,总结经验和吸取教训的阶段。该阶段的重点又在于修订标准,包括技术标准和管理制度。没有标准化和制度化,就不可能使PDCA循环转动向前。2、问题总结,处理遗留问题。标准化,固定成绩问题总结,处理遗留问题转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,
57、为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树
58、下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故
59、事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。循环工作的特点 Characteristics of cycles03转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为
60、我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下愉快的嬉戏、读书、讲故事.夏天的校园是有趣的。转眼间,夏天到来了。瞧,校园里的龙爪槐已郁郁葱葱,就像一把把撑开的小伞,为我们遮阳避雨。我们在树下
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