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文档简介

1、初中数学月考应该掌握的答题技巧数学是一门纯理科科目 ,考试的成绩一方面靠平时的积累 ,一方面靠考前的准备。面对即将到来的月考 ,考生能做的就是要在观念上提高认识 ,相信自己 ,从而到达水平的最大发挥 ,考出好成绩。1.越过“最后两题障碍数学考试中的最后两道题 ,是考生上台阶的题 ,拿高分的同学主要就是在这道题上有所收获。反过来看 ,这也是考生失分最厉害的题 ,考生提高分数的最大障碍也就在此。考生要想越过这道障碍 ,要做到以下几个方面:(1)心理上要充满信心 ,相信自己能解答出来因为有一定难度 ,很多考生一做到这两道题 ,自己先在心里给了自己一个下马威 ,带着心理障碍去解题 ,最后的结果可想而知

2、。(2)要善于去其“包装近年来考题越来越倾向于选择生活中的实际问题或者寻找规律的题目 ,经过了一番精心包装 ,不耐心看就很容易被冗长的问题所迷惑。所以考生在进行审题时 ,要逐字看过去 ,一遍不行两遍 ,两遍不行三遍。考生可以一边阅读题目 ,一边把题纲写在草稿纸上 ,然后再针对简化的题目进行解答。2.要克服思维定式考试之前 ,同学们做了大量的题目 ,考试不可防止地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉 ,这原本是件好事 ,但考生的思维定式把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半 ,发现类似的题目老师讲解过 ,立即兴奋地动笔 ,有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢 ,谁知道试题的其他条件、需要

3、求证的结果已经做过变化 ,错解是必然结果。很多学生在考试中都会犯这样的错误 ,实在是令人惋惜。3.要做到思维严密解题时要考虑可能存在的多种条件 ,否那么明明有两解 ,你却只求出一解来 ,只能非常遗憾地被扣分。有一次讲课中 ,关于“两人相距50米的应用题目中就存在两人已经相遇和两人还未相遇两种情况 ,相当一局部考生忘了考虑第一种情况。在接下来的考试中一定要防止再犯类似的错误。4.要步骤到位答题一定要标准 ,要步骤到位。因为正式的考试是按步给分的 ,所以不管你是否能得到最后的结果 ,但只要能够做一步就不要放弃。可能你不能把这道题完全解出来 ,但是写出几个步骤就有可能获得一局部的分数。5.把好两关(

4、1)把好计算的准确关小学毕业了没有任何一个孩子还不会进行运算 ,但考试中 ,就是有那么多的考生因为计算错误而丢分 ,问题就在于运算过程准确度不够 ,这和考生的运算速度、科学合理的方法有关系 ,考生要协调好这几个因素 ,才能把能够拿到的分拿到。(2)把好理解审题关以往有考生答非所问 ,做得越多离题越远 ,问题就出在审题不过关 ,所以考生“宁可多审三分 ,不抢答题一秒。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共

5、同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道

6、议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。6.立足一次成功 ,重视复查环节 ,不争交头卷答卷中要做到稳扎稳打 ,字字有据 ,步步准确 ,尽量一次成功 ,提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查 ,看是否有空题 ,答卷是否准确 ,所写字母与题中图形上的是否一致 ,格式是否标准 ,尤其是要审查字母、符号是否抄错。在确信万无一失前方可交卷 ,宁可坚持到终考一分钟 ,也不要做交卷第一人。最后 ,在交卷前一定要再次检杳一下姓名与考证号是否写正确。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?

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