2020高一班主任工作总结模板

1、实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第1页共 13 页2020 高一班主任工作总结模板本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的 活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克 服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的 我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚 自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习,内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往

2、往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗 志,我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学 习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境 使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他 们所做所想,这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期 来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的 缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想 包实用文档系列文档编号：YL-

3、SY-58582第2页共 13 页袱,全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫 生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的 来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发 挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉 第四名的好成绩。 在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中 都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教

4、训，通过 不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任 的工作做得更好而努力。高一班主任工作总结（二）前苏联教育家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能 多的尊重每一个人。”要相信学生都有积极的一面。在本学期，本班 工作展开比较顺利，但也遇到不少问题，比如宿舍管理和学习成绩方 面继续改进，因此，本学期除了常规工作之外，将此作为重点，并收 到了良好的效果。一、工作侧重点1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第3页共 13 页2、要求学生严格遵守学校规章制

5、度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同 学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高 学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多 谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为高中阶段 全面开展学习奠定良好基础。3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作。 要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复 习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直 到这个学习习性养成， 还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习 方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他

6、们的学习成绩，关 心他们的学习情况。4、加强班级管理与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的 动态。定期或不定期的在班上进行书面调查， 让他们反映教室寝室的 纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面 存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时 也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察 学生作习情况，向学生了解学生。5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫 生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌， 保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学

7、生工作。杜绝其对学习不重 视和出现谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来督促其认真学 习，培养其积极实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第4页共 13 页向上的学习态度。二、工作主要收获1. 加强了班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行 班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班 级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培 训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2. 加强了班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人 负责，使学生的实践能力、社会责任感得

8、到提高。3. 加强了学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级 学习工作;开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互 助学习活动。4. 加强了师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情， 让老实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第5页共 13 页师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的 方法、养成更好地生活态度。5.加强了学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；

9、对全体学生进行心理上 的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。高一班主任工作总结（三）本学期是我执教以来第一次当班主任， 虽然刚上班时，学校给了我们 锻炼的机会，但那时候当副班主任，许多工作不了解，也不知道主动 接触，所以真正的班主任工作是在这学期深刻体验的的。首先谈我的几点感受吧。一、领导和同事的帮助让我感到了温暖军训时赵主任的指点，管理过程中王校长和郭主任不仅现身说法， 而 且告诉我遇到类似的问题如何应对。 在最初排座问题上，张春元和赵 艳光的妙招可以说让我豁然开朗。在这半年中我随时都会向师父曹秀 英老师请教，向郑洪刚询问，向年级里的两位主任请教。这一点一滴 的经历，汇成了一条暖暖的河流，在

10、我的心中流淌，我相信它会永不 干涸。二、班主任工作很辛苦在这半年里，我没有一天正常时间下过班，陪孩子的时间少之又少， 家务活也没怎么干过，还好家人没有什么怨言。但是因为我当班主任， 我儿子半年没上幼儿园。我感到很愧疚，如果说身体的疲惫可以很快 休息过来，精神上的愧疚是无法弥补的。我不是抱怨，我只是叙述。 有时候班级里出实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第6页共 13 页了问题，我会因为考虑事情而失眠，更不用说午休了。 这半年我的感受就是班主任工作是体力与心情的磨练。我想经验丰富 的老板主任不会有我这么多的无奈吧！我会在下一学期尽早练就班主 任的硬功夫。三、授课和班级管理要分开这学期我

11、教三班和八班， 回顾这半年的上课感受， 在八班不如在三班 舒心，我想原因应该是期望指数不一样。我想作为班主任，一不能占 上课时间讲班级事务，二不能在自己班级里过于严肃，要求太高反而 影响上课效果。然后谈谈我的班级管理措施。一、班级上层建筑七位班干部，每人负责一天的值班（应该都叫班长，在其位谋其事， 因为有的班委会成员不够积极，所以如果都叫班长应该会调动积极 性）;十一位小组长（由小组内学生公选），每人一个小笔记本，进行班 级学习记录（被批评与表扬的学生）；宿舍长管理宿舍事务记录。由陈建 文（团支书）和刘斌（副班长）记录每天宿舍内务成绩，并且他填写在墙 上班级公务栏上。组长日志由班长每天检查，班

12、主任随时查看。在期中考试之前，各项坚持的都很好，我也是每天追着看，并且及时 找相关学生谈话。可是后来，尤其是家长会之后，学生不是很重视组 长记录了，同时小组长迫于压力也不是有情况就记录了， 这样我本来 机会学生已经形成习惯可以放手让他们自治了， 可是情况的突变使得 我更加忙碌，在校时间也增加了。（反思：如何应对中学生的抱团， 不跟老师同心）二、班级纪律学习（班规）补上班级量化表实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第7页共 13 页三、锻炼学生能力在开班会时，我会让多组学生轮流主持、设计程序。我先是请表达能 力和心理素质都好的学生主持，然后让学生推荐适合主持的人，给其 锻炼的机会。在学校

13、运动会上， 我让班干部商讨运动会事宜， 并且交给组长不同的 任务，或者为班级购买物品，或者为运动员同学服务，或者查人数， 或者查资料写写广播稿。总之，我会找机会锻炼所有班委成员的能力， 也可以为他们树立威信。在其他可以公开发言的时候， 我都会让学生讲， 多一次锻炼就多一份 成长，要知道，放手也是一种爱。四、跑操陪跑齐喊课间操是我们锻炼的最好机会，开始时候我不好意思跟着学生喊口号， 有时候还懒得跑步。后来我爱上了跑步和喊口号，因为喊一喊，不仅 给学生做了示范作用，使得班级口号非常洪亮有气势，而且把自己的 负面情绪也发泄出来了，还锻炼了嗓子。在跑步过程中，每次我都能 出汗，然后再慢步走回教学楼，浑

14、身都很舒服。在我的参与下，在年 级跑操量化打分中我们班被减的分数越来越少。五、多“座”谈少“慢”谈高一班主任工作总结（四）本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教 学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第8页共 13 页下：、高中二年级的学生思想上还不稳定， 还不够成熟，是高中阶段最关键 的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较 差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见 成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学

15、习兴趣， 我主要做了这 些工作：1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的 位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前 自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的 理想，给学生学习的动力。2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作， 对于不同的学生挖掘 他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学 生学习状态和思想都有一个周期， 把握好每一个学生周期，及时做好 他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使 他们及时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存 在

16、的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们 的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会 感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出 了搜集了一实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第9页共 13 页系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他 们听，古人说：以人为镜可以知得失。 习惯是成功的保证， 吸取别人 的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也 教育了自己。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。三、加强寝室的管理工作， 本学

17、期到寝室检查不下十五次，对存在的 卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题， 总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得 总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和 普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但， 激发了学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通 过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高一班主任工作总结（五）随着教育改革的不断深入，新型的

18、教育价值观打破了传统的教育时空 观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的 新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。 多年的 班实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第10页共 13 页主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我 就班主任工作谈几点看法：一、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、 “不苟言笑”联系在一起。 其 实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子 们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的 不用粗鲁的办法去

19、使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他 们假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学 生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。 ”每天给学生灿烂的微笑，会让 学生的身心感到愉快，智能得到发展。 中国有句谚语：“谁也说不清哪 块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。 因为, 我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作 业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧, 不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如,爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务 处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次

20、见了老师总会笑嘻嘻地打 招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课 后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着 脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我 可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之,找到了自身的 价值,后来还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时，我会用微笑送 去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会 用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢实用文档系列文档编号：YL-SY-58582第11页共 13 页得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑,是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学

21、生们 茁壮成长。二、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而 且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还 是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让 学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习 的动力。 例如,我班有名学生，母亲不知去向，独自一人居住，虽有伯父照 顾，但总见他愁眉苦脸，还经常去网吧上网，学习上毫无动力，有时交费 也总是拖拖拉拉。 同学们也不太乐于与他交往。 我便召集班干部开了 一个会，说了他的情况，同学们便决定齐心协力帮助他，当时刚巧学校 订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开始捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说 什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其 然，他上课开始专心听讲了，还在我校的一次