浙江温州第十九中学七年级科学下册4.4《月相》

1、人有悲欢离合此事古难全但愿人长久千里共婵娟月有阴晴圆缺月球的各种圆缺形态月球的各种圆缺形态温州市十九中学任务一：任务一：如何用模型来模拟地球上的人观查月相变化如何用模型来模拟地球上的人观查月相变化温州市十九中学模拟对象模拟对象模型模型模拟时运动状态模拟时运动状态太阳太阳 地球地球球球+ +人（观察人（观察点）点）保持最佳观测点保持最佳观测点月球月球 灯（光源）灯（光源）不透明不发不透明不发光的小球光的小球绕地球逆时针转动绕地球逆时针转动（自西向东）（自西向东）假设为不动假设为不动问题：问题：月相变化是怎样形成的？月相变化是怎样形成的？任务二：任务二：在月球转动过程中，正对太阳的月面被照亮，在月

2、球转动过程中，正对太阳的月面被照亮，背对的不被照亮，请在右图背对的不被照亮，请在右图A A、B B、C C、D D四个位置用阴影四个位置用阴影画出月球不被太阳照亮的部分。画出月球不被太阳照亮的部分。温州市十九中学任务三任务三：当月球绕地球转到上图当月球绕地球转到上图A A、B B、C C、D D四个位置时，四个位置时，地球上的观察者看到的月相如何？地球上的观察者看到的月相如何？温州市十九中学温馨温馨提示：提示：组内分两个小组完成模拟实组内分两个小组完成模拟实验并记录验并记录。记录后小组讨论准备展示。记录后小组讨论准备展示操作员：操作员：手拿黑白球按手拿黑白球按A A、B B、C C、D D顺序

3、顺序绕观察者转动；绕观察者转动；观察记录员：观察记录员：代表地球上的观察代表地球上的观察者；并者；并记录观察到记录观察到的月相的月相图。图。监督员：监督员：监督操作员操作、记录是否准监督操作员操作、记录是否准确确日日地地月月日日地地月月日日地地月月日日地地月月温州市十九中学月相图月相图月相名称月相名称太阳、月球、地球三者的太阳、月球、地球三者的位置示意图位置示意图A A 新月新月B B 上弦月上弦月C C 满月满月D D 下弦月下弦月EBFCGDH 朔望月：朔望月： 从新月到满月再到新月，是月相变化的一从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为个周期。这一周期平均为29.532

4、9.53天天，称为，称为朔望月朔望月。 日日地地月月日日地地月月日日地地月月日日地地月月温州市十九中学月相图月相图月相名称月相名称太阳、月球、地球三者的太阳、月球、地球三者的位置示意图位置示意图A A 新月新月B B 上弦月上弦月C C 满月满月D D 下弦月下弦月出现的时间（农历）出现的时间（农历）初一初一初七、初八初七、初八十五、十六十五、十六二十二、二十三二十二、二十三我国传统农历节日和月相：我国传统农历节日和月相：春节：春节：正月初一正月初一 新月新月元宵节：元宵节：正月十五正月十五 满月满月端午节：端午节：五月初五五月初五接近上弦月接近上弦月重阳节：重阳节：九月初九九月初九七夕：七夕

5、：七月初七七月初七上弦月上弦月中秋节：中秋节：八月十五八月十五除夕：除夕：腊月二十九或三十腊月二十九或三十接近新月接近新月下弦月下弦月月球的自转与绕地球公转的周期是相同的月球的自转与绕地球公转的周期是相同的拓展提高：拓展提高：温馨提示：温馨提示：1 1、两人，分别模拟地球和月球；两人，分别模拟地球和月球；温州市十九中学自古以来，人们就喜欢仰望月亮，然而月相虽有圆缺自古以来，人们就喜欢仰望月亮，然而月相虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化（如图所示），变化，但月面面貌本身却没有什么变化（如图所示），也就是说月球始终以同一面对着地球，在地球上是看也就是说月球始终以同一面对着地球，在地球上是看不到月球背面的。这是为什么呢？不到月球背面的。这是为什么呢？请通过演示说明请通过演示说明。2 2、如果月球绕地球公转时，不自转，观察到的会是怎样？、如果月球绕地球公转时，不自转，观察到的会是怎样？3 3、如果月球绕地球公转时，也自转，要怎样自传才能始终看到、如果月球绕地球公转时，也自转，要怎样自传才能始终看到月球的同一面？月球的同一面？第5节月相一、概念：地球上观察到的月球的各种圆缺形态二、成因1、月球是个不