第六章-图表观察法.docx

1、单元/章节名称第六章图表观察法学时 2学期总课次授课时间第周，星期，第节学习目标1、理解两种图表观察法（追踪观察法、社交图形法）的含义。2、掌握追踪观察法、社交图形法的具体运用过程。3、学会运用追踪观察法、社交图形法撰写直观的幼儿行为观察记录，并对幼儿 行为进行客观分析和解读。4、能够将观察结果分析与教育实践活动相联系，为改进教学活动提供参考。教学重点 及解决措施教学重点：掌握图表观察法的运用过程。解决措施：播放幼儿活动的视频，结合典型案例，清晰地阐述如何进行图表观察 和分析观察结果。让学生掌握呈现观察图表的方法，展现观察对象的活动过程， 全面、准确地分析幼儿的行为，并能够进-步结合文献研究评

2、价幼儿行为和提出 建议。教学难点 及解决措施教学难点：对幼儿的行为进行正确的分析，并提出具体有效的建议。解决措施：结合典型案例，通过文献阅读、讨论互动的方式，鼓励学生自己尝试 分析儿童的行为，在此基础上提出具体的策略，并在实践当中运用策略促进儿童 的发展。教学反思授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活 动形式、辅助手段 等）1、引入展示教材中黄老师在观察了小班益智区幼儿的社会互动之后写的一篇 观察记录，思考这份观察记录的观察目标是什么？观察记录部分存在哪些不 足之处？分析是否与观察记录相符？如有不妥之处，应该怎样修改？观察记 录还应包括哪些内容？二、新授：追踪观察法的运用与案例分析共同讨论：

3、什么叫做追踪观察法？结合具体例子进行说明。谈一谈如何 运用追踪观察法进行观察。（一）追踪观察法的含义与分类1、追踪观察法的含义是指观察并记录个别幼儿或幼儿群体在某个限定区域（如活动区、花园、 教室等）一段时间内的活动，通常是用来记录某一名幼儿在某一项活动上花 了多少时间或选择了多少项活动。2、追踪观察法的分类（1）描述记录法（2）图表记录法（-）追踪观察法的运用1、选择目标幼儿作为观察对象运用案例引入新课共同讨论，引发思 考教师讲授结合案例详细讲解观察者既可以选取感兴趣的个别幼儿作为观察对象，也可以在自由活动 中选取幼儿互动小团体进行观察记录。2、记录客观事实首先要对观察的具体时间、地点、观察

4、者等信息进行详细记录。需要预 先选择观察地点，提前将观察地点的环境与设施在纸上用简易的图形画出 来，从而为更好地进行追踪观察和记录提供便利。其次，针对幼儿在自由活动中表现出的同一类行为，观察者在记录时应 该采用统一的符号或者代码进行标注。3、分析行为表现尽量保持客观的原则和态度，克服对观察对象的主观偏见。4、评价儿童行为并提出建议可以通过与班级其他幼儿在该领域发展情况相对比的方法，或者根据 36岁儿童学习与发展指南中的标准，评价观察对象的行为表现和发展 水平。当发现观察对象在某一方面有困难，并旦发展水平与班级其他幼儿相 比较低时，观察者要及时采取措施，对其进行适当的帮助和指导。（三）追踪观察法

5、的优缺点共同讨论：追踪观察法有哪些优缺点？1、优点（1）提供关于幼儿活动的完整轨迹。（2）可以用来评价幼儿园为幼儿提供的活动器材和游戏材料是否能够 满足幼儿的需要。2、局限性（1）数据是封闭性的，这可能会导致有时解释起来比较困难。（2）需要预先选择观察地点，可能会导致观察者的工作负担加重。三、新授：社交图形法的运用与案例分析共同讨论：什么叫做社交图形法？结合具体例子进行说明。谈一谈应该 如何运用社交图形法进行观察。（-）社交图形法的含义社交图形法经常用来观察、记录幼儿与他人的社会性接触，或是一个群 体中幼儿间的关系情况。（二）社交图形法的运用1、选择目标幼儿作为观察对象既可以选取感兴趣的个别幼

6、儿作为观察对象，记录这一目标幼儿与他人 （如同伴、教师等）的社会性接触，也可以选取幼儿群体，甚至整个班级的 幼儿作为观察对象。2、记录客观事实首先要对观察时间、地点等背景信息进行记录。观察者需要预先根据班 级幼儿的实际人数，对班级所有幼儿进行编码，然后将幼儿的名字按照一定 顺序排列在一张表格上，并在表格上对幼儿的性别、年龄等基本信息进行详 细标注，为日后的记录和分析工作提供方便。另外，观察者需要根据观察目标预先制定观察方案，确定观察方法和具 体的观察操作流程。可以采用“现场同伴提名法”、“照片提名法”等方法 进行记录。3、分析行为表现共同讨论，引发思 考共同讨论，引发思 考教师讲授结合实例进行

7、讲解对单个幼儿的社会性接触情况或者一个群体中幼儿间的友谊情况进行 观察记录之后，还需要根据观察目标对幼儿的社会交往状况进行分析。在对单个幼儿的社会性接触情况进行分析时，观察者要考虑到一些特殊 情况。在对群体幼儿间的友谊情况进行分析时，观察者可以绘制班级幼儿社交 关系表或者班级幼儿社交关系图。4、评价幼儿行为并提出建议尽量具体，并联系幼儿在本次观察记录中以及平时观察中的具体表现， 对幼儿做出客观、非绝对性的评价。（三）社交图形法的优缺点共同讨论：社交图形法有哪些优缺点？1、优点（1）使用较为方便。（2）当观察较大的幼儿群体时，社交图形法是一种十分有效的观察方 法。2、局限性（1）观察者有时不能根

8、据需要随时使用社交图形法，而需要预先制定观 察方案，并做好相关观察材料的准备。（2）观察结果依赖于某一具体时间内在场幼儿的观点。（3）观察者要经过深思熟虑之后才能对数据做出合理解释。四、总结学生回顾与总结：用自己的话阐述什么是图表观察法？图表观察法具体 包括哪几种方法以及每个方法的侧重点是什么？图表观察法有哪些优缺 点？图表观察法具体包括追踪观察法和社交图形法两种方法。每种方法都有 其特殊性：追踪观察法注重对目标幼儿在限定区域中一段时间内活动的追 踪，以此再现幼儿的活动轨迹和行为表现；社交图形法注重对个别幼儿与他 人的社会性接触，或者幼儿群体之间友谊情况的观察和记录。两种图表观察 法的步骤都是：观察者选择目标幼儿作为观察对象一一在自然状态下记录客 观事实一一分析行为表现一一评价幼儿行为并提出建议。图表观察法的优点是运用图形或者表格的形式展现观察对象的活动过 程，具有简洁、形象、直观的特点。缺点是观察者需要事先准备观察材料和 观察方案，而且运用图表观察法随时随地对目标幼儿正在发生的行为进行记 录比较困难。追踪观察法和社交图形法各有其优劣和侧重，观察者应该根据实际需要 和观察目标，选择合适的方法对幼儿进行观察和记录。六、作业1、图表观察法具体包括哪些观察方法？2、追踪观察法和