《电工技术A》课程教学大纲

1、电工技术A课程教学大纲课程编号：20411810总学时数：48总学分数：3课程性质：学科基础课适用专业：无机非金属材料工程 工程力学一、课程的任务和基本要求： 电工技术课程是高等学校本科非电专业的一门技术基础课程。本课程的任务和基本要求是：学生通过电工技术课程的学习，获得电工学方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工学的应用和发展概况，培养他们分析和解决实际问题的能力以及具有将电工技术应用于本专业和发展本专业的一定能力。可为后续课程的学习以及从事与本专业相关的工程技术方面的工作打下一定的基础。 二、基本内容和要求：本课程内容包括：电路、暂态分析、交流电动机与继电接触器控制系统、可编程序

2、控制器和安全用电等五大部分。 1.电路部分 （1）理解电路模型及理想电路元件（电阻，电感，电容，电压源和电流源）上的电压-电流关系，掌握根据电压、电流参考方向来判断其实际方向的方法。 （2）理解电压源和电流源的概念，掌握其等效变换。 （3）掌握基尔霍夫定律。理解支路电流法，掌握用叠加原理和戴维宁定理分析电路的方法。 （4）了解电功率和额定值的意义。 （5）了解非线性电阻元件的伏安特性，了解非线性电阻电路的图解分析法。 （6）理解正弦交流电的三要素、相位差、有效值和相量的概念和表示法。 （7）理解电路基本定理的相量形式、阻抗和相量图，理解阻抗的串联和并联以及用相量计算简单正弦交流电路的方法。 （

3、8）了解正弦交流电路瞬时功率的概念，掌握有功功率，功率因数的概念和计算，了解无功功率和视在功率的概念。了解提高功率因数的方法及其经济意义。 （9）了解正弦交流电路串并联谐振的条件及特征。 （10）了解三相电压的产生，掌握三相交流电路中三相负载及单相负载的正确连接，理解中线的作用，掌握三相交流电路的电压、电流和功率的计算。（11） 了解变压器的基本结构、工作原理、外特性及绕组的同极性端。理解电压，电流及阻抗的变换功能与计算。 2. 电路的暂态分析部分 （1）了解RC电路的暂态、稳态和换路定则。了解RC电路的响应及分析方法。 （2）掌握一阶线形电路暂态分析的三要素法。 （3）了解微分电路和积分电路

4、。 3. 电机与继电接触器控制系统部分（1）了解三相异步电动机的基本结构，工作原理，机械特性和经济运行，了解铭牌和技术数据的意义。掌握三相异步电动机起动和反转的方法。 （2）了解常用低压电器的结构和功能，掌握用交流接触器实现的正反转联锁控制，了解行程和时间控制的原则，了解过载，短路和失压保护的方法。 4. 可编程序控制器（PLC）部分（1）了解可编程序控制器的结构和工作原理、主要功能、特点以及其主要技术性能。 （2）了解可编程序控制器的编程原则和方法。理解可编程序控制器的基本指令系统。 （3）理解可编程序控制器与电动机、继电-接触器控制系统之间的联系和区别，理解可编程序控制器的一些简单应用。

5、5. 安全用电部分 （1）了解安全用电常识和及其重要性。 （2）了解保护接地，保护接零的作用和使用条件。 三、实践环节和要求： 1. 对技能的基本要求：本课程通过实验来完成实践性教学环节。实验的目的不仅要帮助学生巩固和更进一步理解所学的理论知识，更重要的的是要训练学生的的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风。对学生实验技能的具体要求是： （1）能正确使用常用的电工仪表，电子仪器及设备； （2）能独立进行实验操作，读取数据，观察实验现象及测绘波形曲线； （3）能独立整理和科学分析实验数据，写出整洁的，条理清楚的，内容完整的实验报告。 2. 对实验内容范围要求：单相交流电路实验；三相交流电路

6、实验；RC电路及其过渡过程实验；三相异步电动机及其继电-接触器控制电路 3.对实验每组人数的要求：一般2人一组进行实验。在条件允许的情况下，采用1人1组进行实验。 四、教学时数分配： 理论：40 实验：8 上机：无 其它：无 教学内容学时分配教学内容学时分配一、电路部分 继电接触器控制系统（含实验2学时） 6 直流电路 8四、可编程控制器部分 单相交流电路（含实验2学时） 8可编程控制器PLC及其应用 8 三相交流电路（含实验2学时） 6五、安全用电部分 变压器 2 配电与安全用电 1二、暂态分析部分 电路的暂态分析（含实验2学时） 7 三、交流电动机和继电接触器控制系统部分 交流电动机 2

7、合计48五、其它项目：无 六、有关说明：1、教学和考核方式：采用课堂教学与实验教学相结合的教学方式，理论考查成绩与实验课成绩和平时作业成绩共同构成学生的总评成绩（比例按学院规定），考核方式为考察（开卷考试）。 2、习题：课后布置一定数量的习题，要求学生独立完成。学生课通过做习题可巩固和深化对课程内容的理解，培养学生运算能力和分析问题的能力。 3、能力培养要求：通过本课程的学习，学生可获得有关电工学方面必要的基本知识、基本理论和基本技能，能正确理解电路各部分的作用和功能，有一定的分析和处理问题的能力和动手能力，为后续课程以及从事与本专业相关的工程技术方面的工作打下一定的基础。 4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：高等数学，大学物理。后续课程和教学环节：计算机在材料科学与工程中的应用，热工基础设备。 平行开设课程和