第2讲通过神经系统的调节

1、2008年高考生物一轮复习资料 第2讲 通过神经系统的调节【知识要点】1概述动物和人体神经调节的基本方式和结构基础。2说明兴奋在神经纤维上的传到。3说明兴奋在神经元之间的传递。4举例说明神经系统的分级调节。5概述人脑的高级功能。【典型例题】1某药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABCD2一年一度的高考来临时，保健品市

2、场常出现很多脑保健品，有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子乙酰胆碱（Ach）的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）（1）写出图中的结构：_；_；_；_。（2）下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答： Ach浓度(mmolmL)C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24 C

3、处数据说明了_。 D处数据说明了_。（3）在轴突中除去突触小泡的目的是_。【当堂反馈】1在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）2神经冲动在反射弧中的传导途径是（ ）感受器 效应器 神经中枢 传出神经 传入神经AB CD3右图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ） A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对 4某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请

4、问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）A脑干和脊髓B大脑和脊髓C小脑和脑干D只有脊髓5在神经元的结构中，下列关于突触小体的叙述错误的是 （ ）A呈杯状或球状B与轴突相接触C与树突相接触D与细胞体相接触6下列关于脊髓结构和功能的叙述中，不正确的是 （ ）A脊髓位于脊柱椎管内，含有大量神经元B一般情况下，脊髓的反射活动受脑控制C脊髓中的神经冲动都是向上传导的D阻断了脑的控制，脊髓的排尿反射功能更强7取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列各题：(1)静息时，神经纤维膜

5、内外的电位状况是 。(2)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激(如图)，电流计的指针会发生两次方向 (填“相同”或“相反”)的偏转。若将b电极置于d处膜外(ab=bd)，a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转? 。(3)另取一完整无损的粗大神经纤维，置于纯氮环境中，数小时后仍可完成兴奋的传导，然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应，兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明： 。作业本一、选择题1人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （ ）A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信

6、号再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋的突触处只能单向传递2取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是 （ ）A不发生偏转B发生一次偏转C发生两次方向相同的偏转D发生两次方向相反的偏转3下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是 ( )A都是由左向右B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左D膜内由右向左，膜外由左向右4某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是大脑皮层的 （ ）AS区BW区CH区DV区

7、5做膝跳反射实验时，若实验前告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是 （ ）A反射弧发生变化B传出神经受阻C感受器受到抑制D高级中枢对低级中枢的调控作用6止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位是 （ ）A轴突 B细胞体 C突触间隙 D树突7分别刺激下图、四处，不能引起肌肉收缩的是 （ ）ABCD8下列关于学习的叙述中，正确的是 （ ）A学习中形成的神经联系永远不会消失B学习可以导致新的神经元形成C学习是高等动物通过神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程D学习能力的大小与大脑皮层的发达程度几乎无关二

8、、非选择题9根据下面反射弧的组成示意图回答问题（在横线上填名称）。（1）图中感受外界刺激的结构是 ；对传入的信息进行分析和综合的结构是 ；对刺激作出应答反应的结构是 。（2）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 。图中有几个神经元？ 。10回答下列有关神经冲动传导的问题：（1）神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是 （填“正”“负”“零”）电位。（2）当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况是 。（3）下图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）Aa和b处Ba、b和c处Cb、c、d和e处Da

9、、b、c、d和e处11下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：（1）图1装置A测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为 电位。装置B测得的电位相当于图2中的 点的电位。（2）当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的 性发生变化， 离子大量流向膜 ，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的 段。（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是 （ ）课时2 通过神经系统的调节【典型例题】1A 解析：将药物放在B或C处，刺激A，肌肉收缩，不能证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用

10、”。相当于一组对照实验，能够证明上述结论。2.细胞核 线粒体 突触前膜 突触后膜不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导随Ach浓度的升高，促进了兴奋在神经元之间的传递 排除突触小泡中递质(无关因素)对实验结果的干扰【当堂反馈】1C 解析：神经冲动在神经元之间是单向传导，而在离体的神经纤维上可以由“兴奋点”同时向两端传导。2A 3B 解析：在中的传到方向是双向的。4A 解析：脑干中有维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢等。5B 6C 解析：脊髓的活动受脑的控制，脊髓中的神经冲动可向上传导，也可向下传导。7（1）外正内负 （2）相反 偏转 （3）神经纤维上兴奋传导的直接能源可来自无氧代谢，而兴奋后的恢复过程需要O2（或：O2对兴奋的传导并非绝对必须，但对于恢复过程则是必需的）作业本1A 2D 解析：靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后另一电极处变为负电位，接着又恢复正电位，因此电位计指针发生两次方向相反的偏转。3