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文档简介

1、第第6课课“节节虫节节虫”像生活中的哪像生活中的哪类昆虫？类昆虫？ 这些身体一节一节这些身体一节一节的排列方法，我们叫它的排列方法，我们叫它“重复重复”。 生活生活中像这样中像这样的重复排的重复排列也有很多列也有很多呢！呢！说一说，节节虫由哪几部分组成说一说，节节虫由哪几部分组成? 你还观察到了什么你还观察到了什么?头头身体身体尾巴尾巴这些节节虫都用了哪些材料这些节节虫都用了哪些材料?说一说，你都带了哪些材料？说一说，你都带了哪些材料？挑一挑，哪些适合制作身体重复的节节虫？挑一挑，哪些适合制作身体重复的节节虫？猜猜 猜猜 看：看：它们是用什么样的方法连接出来的？它们是用什么样的方法连接出来的？

2、( (点击三幅大图点击三幅大图) )节节虫的头部有很多做节节虫的头部有很多做法法, ,你能创造出新办法吗你能创造出新办法吗? ?说一说说一说: :头部是怎么连接的头部是怎么连接的? ?你还能想出更多的办你还能想出更多的办法来吗法来吗? ?想一想，怎样装饰更美观呢想一想，怎样装饰更美观呢？ 请你利用身边的各种材料和废旧物，运用重复排列的方法设计制作一条富于想象力又精致的节节虫。演一演：给你的节节虫来个自我介绍吧演一演：给你的节节虫来个自我介绍吧!说一说：谁做的节节虫既精美又说一说：谁做的节节虫既精美又富有想象力富有想象力?想一想：重复给你什么样的美感？想一想：重复给你什么样的美感？ 只要你有一双只要你有一双善于发现的眼睛，善于发现的眼睛，有一颗爱美的心灵有一颗爱美的心灵,生活中的许多材料生活中的许多材料都可以做成艺术品！都可以做成艺术品！

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