人教版九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律2

1、 第五单元第五单元 化学方程式化学方程式制作者：太山一中化学教研组制作者：太山一中化学教研组第一课时第一课时课时目标 1、知道质量守恒定律的内容。 2、了解化学反应前后质量守恒的原因。 当物质发生化学变当物质发生化学变化并生成新物质时，反化并生成新物质时，反应物的质量总和跟生成应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较，物的质量总和相比较，存在什么关系呢？存在什么关系呢？思考思考?引入新课(1)(1)观察反应产生的现象。观察反应产生的现象。 (2)(2)反应前和反应后物质的总质量有没有反应前和反应后物质的总质量有没有变化。变化。 探究实验应注意的问题方案一方案一：白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧前后

2、质量的测定:（1）在锥形瓶中放一小块白磷）在锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象）点燃白磷，观察产生的现象为：为： 产生大量白烟，放出热量产生大量白烟，放出热量（4）冷却后称量锥形瓶内物质）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量的总质量 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉, ,文字表达式：文字表达式：磷磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和 生成物质量总生成物质量总和和现象：现象：m m（P P） m m（O O2 2）

3、 m m（P P2 2O O5 5）=1、锥形瓶底部为何要铺细纱？、锥形瓶底部为何要铺细纱？（防止集气瓶底炸裂）防止集气瓶底炸裂）2、玻璃管有何作用？、玻璃管有何作用？（引燃白磷）（引燃白磷）3、气球有何、气球有何变化？为何有此现象？变化？为何有此现象？（气球鼓起后瘪掉。气体热（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩胀冷缩4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）方案一方案一：化学反应前的各物质质量总和，等于反应化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和后生成的各物质质量总和产

4、生大量白烟，气球先涨大后变瘪产生大量白烟，气球先涨大后变瘪天平平衡天平平衡方案一：方案一： 小结 磷磷 + 氧气氧气 点燃点燃 五氧化二磷五氧化二磷 实验步骤实验步骤:1、先把天平调节平衡；、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量，把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量， 称得总质量称得总质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。(砝码不动砝码不动) 5、

5、反应后的称量、反应后的称量: 把小试管再放入小烧杯中把小试管再放入小烧杯中,称得总质量称得总质量m2,比较比较m1和和m2的大小。的大小。方案二方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4银白色银白色蓝色蓝色红色红色浅绿色浅绿色方案二方案二：化学反应前的各物质质量总和，等化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和于反应后生成的各物质质量总和天平平衡天平平衡铁钉表面有一层红色物质，铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色溶液由蓝色变成浅绿色方案二：方案二： 小结小结硫酸铜硫酸铜 + 铁铁 硫酸亚铁硫酸

6、亚铁 + 铜铜 M1 M2通过实验我们得到的结论是：通过实验我们得到的结论是：化学反应前后物质的总质量化学反应前后物质的总质量_不变不变无数实验证明无数实验证明： 参加参加化学反应化学反应的各物质的的各物质的质质量总和量总和，等于反应后，等于反应后生成的生成的各物质各物质的的质量总和质量总和。这个规律叫做这个规律叫做质量守质量守 恒定律恒定律。 在化学反应前后物质的质在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？量总和为什么会守恒？水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电分析讨论：分析讨论：化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，原子种类变了吗？化学反应前后，原子种类

7、变了吗？化学反应过程的实质是什么？化学反应过程的实质是什么？ H2O H2 + O2通电通电OHHOOOHHHHHH水分子水分子通通电电氢分子氢分子氧分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通电通电知识链接：知识链接：质量守恒的原因：质量守恒的原因：宏观：宏观：反应前后元素种类不变。反应前后元素种类不变。微观：微观：原子种类没变。原子种类没变。原子个数没有增减。原子个数没有增减。原子质量没有变化。原子质量没有变化。（四不变）（四不变）原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物

8、质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目物质的总质量物质的总质量 是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？讨论与交流讨论与交流实验实验5-1：化学反应前的各物质质量总和跟反化学反应前的各物质质量总和跟反应后生成的各物质质量总和不相等应后生成的各物质质量总和不相等天平不平衡天平不平衡产生大量气泡，粉末逐渐减少产生大量气泡，粉末逐渐减少讨论讨论因为生成的二氧化碳气体因为生成的二氧化碳气体 逸散到空气中逸散到空气中 在实验在实验5-1中，稀盐酸和碳酸钠中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不反应前后物质的总质量为什么不相等呢？相等呢？在在开放容器开放

9、容器中中：盐酸盐酸 + + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + + 水水 + +二氧化碳二氧化碳 M1 M2实验实验5-1：实验5-1小结盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 = M2在在密闭容器密闭容器中中 如何改进如何改进 实验装置，才能使实验实验装置，才能使实验前后所有的物质都称量在内？前后所有的物质都称量在内？ 方案方案1 1：在锥形瓶内加入盐酸，将装有在锥形瓶内加入盐酸，将装有碳酸钠粉末的气球绑在锥形瓶口上，称量。碳酸钠粉末的气球绑在锥形瓶口上，称量。再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶内，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶内，冷却后再称量。冷却后再称量

10、。 方案方案2 2：在带有橡皮塞和气球的锥形瓶在带有橡皮塞和气球的锥形瓶内放一支试管，试管内装稀盐酸，锥形瓶内放一支试管，试管内装稀盐酸，锥形瓶内装碳酸钠溶液，称出总质量，再扯动细内装碳酸钠溶液，称出总质量，再扯动细绳，使试管中的稀盐酸与碳酸钠溶液混合，绳，使试管中的稀盐酸与碳酸钠溶液混合，冷却后称质量。冷却后称质量。实验实验5-25-2：镁条燃烧：镁条燃烧前后质量的测定前后质量的测定实验实验5-2：化学反应前的各物质质量总和跟反化学反应前的各物质质量总和跟反应后生成的各物质质量总和不相等应后生成的各物质质量总和不相等天平不平衡天平不平衡发出耀眼的白光，生成白色的固体，发出耀眼的白光，生成白色

11、的固体，产生白烟产生白烟实验实验5-2 小结小结在开放容器中在开放容器中：镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 M1 M2 分析与交流分析与交流 1、逸散到空气中白烟的质量小于参、逸散到空气中白烟的质量小于参加反应的氧气的质量反应后质量增加加反应的氧气的质量反应后质量增加 2、逸散到空气中白烟的质量等于参、逸散到空气中白烟的质量等于参加反应的氧气的质量反应后质量不变加反应的氧气的质量反应后质量不变 3、逸散到空气中白烟的质量大于参、逸散到空气中白烟的质量大于参加反应的氧气的质量反应后质量减小加反应的氧气的质量反应后质量减小把握质量守恒定律应注意几点1、只有、只有化学变化化学变化才遵守质量守恒定律，

12、物理变才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是、守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反参加反应的各反应物的总质量应物的总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、 “参加参加”，意味着，意味着没有参加反应（剩余）没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。于反应后生成的各物质的质量总和。质量质量化学反应化学反应解释一些实验事实解释一些实验事实: :1 1

13、镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比 原来金属镁的质量大，有人说这个事实不原来金属镁的质量大，有人说这个事实不 符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发生了化学反应。根据质量是镁和氧气发生了化学反应。根据质量守恒律，守恒律， 反应后生成物反应后生成物氧化镁氧化镁的质量，的质量，一定等于参加反应的一定等于参加反应的镁带和氧气镁带和氧气的质量的质量和，所以和，所以生成物生成物的质量比的质量比镁镁质量大。质量大。 思考：思考： 为什么蜡烛燃烧后质量减轻了

14、？这个反应符合质量守恒定律吗？ 遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二二氧化碳和水氧化碳和水跑到空气中去了，所以质量减跑到空气中去了，所以质量减少，但少，但石蜡和氧气石蜡和氧气的总质量等于的总质量等于二氧化碳二氧化碳和水和水的总质量。的总质量。 凡是有气体参加或有气凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。余物质质量会增大或减小。 成语成语“点石成金点石成金”，本意为古代术士

15、的一种法术，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。石不能变成黄金的道理。答：答： 在化学反应中元素的种类不变。石灰石在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。应用应用 曾经有这样一则广告：曾经有这样一

16、则广告：“水变水变汽油、柴油，经济收入惊人，技术汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，欢迎有识之士加盟。转让，欢迎有识之士加盟。” 同学同学们，假如你是老板，你是否加盟呢？们，假如你是老板，你是否加盟呢？ 变化中元素种类不可能发生变化，变化中元素种类不可能发生变化，此广告违背了质量守恒定律，是个此广告违背了质量守恒定律，是个虚假广告，不可能实现。虚假广告，不可能实现。 因此质量因此质量守恒定律是一个客观规律。守恒定律是一个客观规律。我思我获通过本堂课学习,收获如何?让我们一起回顾一遍!质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成

17、的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原因原因原因原因原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化应用应用应用应用解释一些实验事实解释一些实验事实推测一些物质的组成推测一些物质的组成或化学式或化学式进行有关计算进行有关计算1 1、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 （ ） A A、柴燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定、柴燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律律B B、4848克镁在空气中完全燃烧生成克镁在空气中完全燃烧生成8080克氧化镁，克氧化镁， 实际消耗空气质量为实际消耗空气质量为3232克克C C、一切化学反应都遵从质量守恒定律、一切化学反应都遵从质量守恒定律 D D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成 的化学反应的化学反应C2 2、已知、已知A A物质与物质与B B物质反应生成物质反应生成C C物质物质（用（用A AB BC C表示）。现有表