高三语文材料作文审题训练+扣题课件

1、材料作文审题训练材料作文审题训练阅读下面的材料，按照要求作文。（阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）分） 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩早上好，孩子们，水怎么样？子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：忍不住说：“水到底是什么东西？水到底是什么东西？”看来，有些看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易

2、被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考入思考 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，字的文章。不得套作，不得抄袭。不得抄袭。审题指导审题指导 有些最常见而又不可或缺的东西，恰有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考情，却能够引发我们深入思考一、抓关键句、词一、抓关键句、词“最常见最常见”“不可或缺不可或缺”“容易被忽视容易

3、被忽视”“看似简单看似简单”“引发深思引发深思” 小鱼小鱼水水“最常见最常见”“不可或缺不可或缺”“容易被忽视容易被忽视”“看似简单看似简单”“引发深思引发深思” 什么东西什么东西/ /事情像水对小鱼一样，对你来说，事情像水对小鱼一样，对你来说，有以上的特点呢？有以上的特点呢？具体化具体化抽象化抽象化父母的爱、他人、学习、规父母的爱、他人、学习、规范、修养、纪律、责任范、修养、纪律、责任 、诚信、尊重、沟通诚信、尊重、沟通散步、音乐、励志的话、散步、音乐、励志的话、书、文明礼貌语言书、文明礼貌语言 切入角度切入角度 1 1、“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最有些最常见而又不可或缺的东西，恰

4、恰最容易被我们忽视容易被我们忽视”，可以写寓言故事让我想起西方一可以写寓言故事让我想起西方一句名言句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感知不鱼儿对于它始终生活在其中的水却感知不多多”，我们人亦如此，我们人亦如此 身在福中不知福，可以写身在福中不知福，可以写“珍惜珍惜免费免费，珍爱，珍爱美好美好”在这个世界上，最珍贵的东西是免费的：在这个世界上，最珍贵的东西是免费的：空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的；还有意志，是免费的，亲情是免费的，友情是免费的；还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想还有信念，还有

5、希望，还有梦想我们应该怀揣着我们应该怀揣着敬畏之心，虔诚地对待免费得来的一切美好的东西。敬畏之心，虔诚地对待免费得来的一切美好的东西。 健康是第一位的，生命最为宝贵而不能透支。健康是第一位的，生命最为宝贵而不能透支。 2 2、围绕、围绕“有些看似简单的事情，却能够引发我有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考们深入思考”。 自然界中的一星一月，一虫一鸟，一草一木，看自然界中的一星一月，一虫一鸟，一草一木，看似简单，却蕴含无穷的奥秘。似简单，却蕴含无穷的奥秘。 看似过时、老土的农谚足以启迪人心。看似过时、老土的农谚足以启迪人心。 织毛衣需要很有耐心，从底下开始，一针一线织织毛衣需要很有耐心，从

6、底下开始，一针一线织起来，而且其头最难。起来，而且其头最难。而作家创作就像织毛而作家创作就像织毛衣衣 一般失明的人，听觉就特别灵敏，这引发我领悟一般失明的人，听觉就特别灵敏，这引发我领悟一个道理：只要利用得当，在我们的主观努力下，劣一个道理：只要利用得当，在我们的主观努力下，劣势可以转变为优势势可以转变为优势 以小见大以小见大，对社会现象、现实问题，对社会现象、现实问题进行理性探究和多元思考。进行理性探究和多元思考。切入角度切入角度（1）水的启示）水的启示 -谈谈谈谈“幸福幸福” 批评现象：身在福中不知福。批评现象：身在福中不知福。（2）谈谈）谈谈“爱爱”-如父爱、母爱如父爱、母爱 批评现象：

7、不珍惜父爱、母爱批评现象：不珍惜父爱、母爱 由此类推：谈尊重、谈纪律、由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。谈文明礼貌语言等等。结合个人体验结合个人体验与社会现象等与社会现象等练习审题 诗人说：满满的花朵，只源于一粒诗人说：满满的花朵，只源于一粒小小的种子。小小的种子。 哲人说：在创造人时，上帝很公平哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每一个人的心里埋下了一颗种地在每一个人的心里埋下了一颗种子。子。 农民说：有了种子，也不一定能丰农民说：有了种子，也不一定能丰收。收。审题要审题要正确把握材料的含义正确把握材料的含义（尤其是有关键词句时）（尤其是有关键词句时） 1、诗人是说： 2、哲人是说

8、： 3、农民是说：花朵源于种子。花朵源于种子。每个人心中都有种子，每个人心中都有种子，但不一定都开花。但不一定都开花。只有种子还不够。只有种子还不够。弄清弄清“种子种子”的比喻义：的比喻义：理想、信念、爱理想、信念、爱扣扣 题题 开篇扣题，点题开篇扣题，点题 感受身边的爱，感恩爱感受身边的爱，感恩爱 都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似都是看似细如灰尘细如灰尘的东西，所以极易让人的东西，所以极易让人忽视忽视它们的存在它们的存在。鱼儿不。鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清能缺水，但就在这最需

9、要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样，澈或浑浊。我们人也是一样，常常常常忽略身边最不起眼的，最平凡的忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。有些爱摆在我们面前，有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。常常恶语相向。专家提醒：专家提醒： 有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准考场作文的立意不仅要准确，而且还应该确，

10、而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷，引领阅卷教师随你的思维而去。教师随你的思维而去。” 某高考语文阅卷老师曾说：某高考语文阅卷老师曾说：“有时候有时候一个关键词、一一个关键词、一句关键性的话，句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！朋友想象不到的！”考场作文点题的重要性体现在哪里？考场作文点题的重要性体现在哪里？ 一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。 二、点题，是想要

11、获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 那么，那么，考场作文应怎样点题扣题呢？考场作文应怎样点题扣题呢？ 扣题的方式（扣题的方式（1）：标题扣题）：标题扣题 想一想，从扣题角度来看，这些题目有什么特点想一想，从扣题角度来看，这些题目有什么特点? 用爱雕琢心中的天使用爱雕琢心中的天使 用奉献雕琢心中的用奉献雕琢心中的天使天使 心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生 我是天使我是天使 扣题的方式（扣题的方式（2）：首段扣题（开头第一段即扣）：首段扣题（开头第一段即扣题）题） 席慕容说：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我

12、生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记该忘记的，铭记该铭记的。忘记的，铭记该铭记的。 高考满分作文高考满分作文在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸的开头的开头扣题的方式（扣题的方式（3）：内容扣题）：内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）（即内容与题目要有本质的联系） （中间段）（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，

13、被贬则则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下天下他们不正是在他们不正是在不同的位置上绽放不同的位置上绽放不同的生命之光么？不同的生命之光么？扣题的方式（扣题的方式（4）：点化扣题）：点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）（即事实论据后要围绕中心进行议论） 这位考生为什么想握住李白的手？这位考生为什么想握住李白的手？ 我想握住你的手我想握住你的手 当品读完当品读完行路难行路难和和梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别时，我为你的思想破碎伤痛着，时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山川，将登太行雪

14、满山”的抑郁悲苦与的抑郁悲苦与“安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明举杯邀明月，对影成三人月，对影成三人”，你孤独却又幸福着。，你孤独却又幸福着。你的双你的双手给予了我力量手给予了我力量乐观洒脱。你教会了我化苦乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活微笑着，去唱生活的歌谣的歌谣”！李太白，我想握住你的手！李太白，我想握住你的手！

15、 议论文中，叙述完事例论据后，如果能议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画画龙点睛、突出中心的作用。龙点睛、突出中心的作用。 如高考优秀作文如高考优秀作文情与理的抉择情与理的抉择，在，在简单叙简单叙述述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析： 感情亲疏感情亲疏，并，并没影响没影响郑培民清醒认识到自己郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，

16、依旧踏实勤恳、无私奉献。他们民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。 只短短两句话，可它只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一把事例与话题紧紧连在一起起了。了。扣题的方式（扣题的方式（5）：首尾扣题）：首尾扣题（每一段的首尾用相同的词句形成排比）（每一段的首尾用相同的词句形成排比） 心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是是爱的天使，是一

17、种对社会报恩的责任感吧！一种对社会报恩的责任感吧！ 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！李春燕！ 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花开花衽衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？是吗？ 点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。扣题的方式（扣题的方式（6）：结尾扣题）：结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。） 用奉献雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使 （结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的