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文档简介

小学 五 年级 数学 学科板块结构式（型）备课单主备人： 审核人： 审批人： 授课人： 课型方式：要素组合方式 课时形态： 授课时间： 教材 人教版课题小数除以整数（一）班级目标1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除法整数。2、培养学生的分析能力、类推能力、发散思维能力和抽象概括能力。检测内 容 提 要T方法策略反思&评价前预测对整数除法的了解一、创设情境，引入新课。1、分类游戏。2、提示课题。二、探究新知。1、正确计算小数除以整数。2、理解小数除以整数的计算方法。三、巩固练习。四、课堂小结。5510155 1、计算并说说整数除法的意义。25÷5 24÷62、由情景图引入新知：同学们你们喜欢晨炼吗？坚持晨练可以锻炼身体，增强体质。王鹏一家每天都要进行早锻炼。（出示课件），请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1（想小动）3、 学习计算方法。想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况：22.4千米=22400米 22400÷4=5600米 5600米=5.6千米4、列竖式计算。请同学们试着用竖式计算。计算完后，并具体说说是怎样算的？（中动约定）5、观察这个竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？总结计算方法。经过上面的探讨，你觉得应该怎样计算小数除法呢？（小动约定） 中检测关键项容80%

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