第十周（配）

1、常德市第一幼儿园大班一日活动计划时间： 2019年10月28日 第 十周 星期一内容指 导 要 点上 午 晨间活动：轮胎+楼梯1.鼓励幼儿大胆尝试，并对此项运动产生兴趣。2.游戏中注意注意安全，跑动追赶的时候注意保护自己，不绊倒他人。3.引导幼儿排队规则意识。早餐活动1.引导幼儿了解进餐时情绪愉快对身体有益，乐意自己吃饭。2.教师介绍餐点，督促幼儿爱吃各种食物，不挑食、不偏食。语言活动：爱盖章的国王（1） 活动目标1.爱听诙谐、幽默的故事，体会皆大欢喜的快乐。2.理解故事内容，感知印章是我国特有的物品。3.联系生活经验，了解印章在人们生活中的功用。（二）活动准备1.资源包材料：教学挂图爱盖章的

2、国王；教学CD爱盖章的国王。2.师幼共同搜集不同的印章(如姓名印章、单位印章、玩具印章等)，以及有印章的发票、证明奖状、国画、包装纸等：铅画纸。（三）活动过程1.相互讨论，重现经验。敲印各自带来的印章，观察有印章的发票、证明、奖状以及各种大型活动(如奥运会、世博会的印章图案(察看上面的印章)。提问：你们看到了什么样的印章？上面写着什么？什么时候会用到印章？小结：印章是我们中国特有的签名方式，既美观又方便，深受人们的喜爱。2.观察教学挂图爱盖章的国王，欣赏故事，体会故事的该谐、幽默。教师讲述故事名称，提问：猜一猜，国王可能在什么时候、什么地方盖章？边倾听故事第一段和第二段，边观察画面上国王盖章的

3、地方。看看说说：国王在什么时候在哪些地方盖章？为什么大家看到国王的盖章就头痛？教师讲述故事第三段、第四段，提问：“抗议书“是什么意思？国王看到抗议书后心情怎样？想，国王该怎样做才可以既能不停地盖章、又能受到大家的欢迎？将故事听完，从故事中寻技答案。提问国王想了什么办法解决问题？结果怎样？(丰富词汇“皆大欢喜”)“绞尽脑汁”是什么意思？“告示“呢？你们见过告示吗？是什么样的？ 教师播放教学CD爱盖章的国王，幼儿完整欣赏故事，并尝试跟讲。提问：你们喜欢这位国王吗？为什么？你们在生活中遇到过像国王这样的事情吗？你们是怎决的？结果怎样？3.在教学CD的背景声中，欣赏讨论，迁移经验。欣赏国画、花布、包装

4、纸等上面的印章，分辨其不同的大小、形状、图案和在画面上的位置同伴相互交流。与同伴自由合作一幅印章画，说说画面内容，介绍用了哪些印章。户外活动：韵律操、体育游戏1.调动幼儿情绪，开心愉快的参与体育游戏。2.鼓励幼儿从头到尾坚持参与完韵律操活动项目。3.了解各种拼搭材料的特性，能根据其特点进行拼插、拼搭等建构活动。音乐游戏：打豆子（1） 活动目标1.感受音乐瑞典狂想曲活泼轻松的氛围，借助图谱支架，表现音乐三段体的旋律变化。2.能根据情节大胆创编游戏动作，在句末音处表现 "爆豆子"的趣味情节。3.提高与同伴合作游戏的水平，分享音乐游戏带来的快乐。（二）活动准备1.教学图谱一份。2

5、.音乐瑞典狂想曲。（三）活动过程1.创设情节，直接导入。教师：昨天老师在农场锄地时，挖到了几粒种子，是什么种子呀？我们把它种下去，看看它能长出什么来？教师：怎么种呀？2.借助图谱，欣赏音乐。 探索A段音乐，尝试玩"种豆子"的游戏。三个合作，随乐有节奏地去农场种菜。（分角色表演）创编动作，分豆子和劳动者角色表现音乐。教师：种子种好了，接下来要做什么啊？（给豆子浇水、松土）3.完整倾听A段。出示节奏图谱，欣赏音乐。4.完整表演A段。5.探索B段音乐，尝试玩"豆子生长"的游戏。创编豆子成长动作。豆子和小农夫互动。创编摘豆子动作。听音乐合拍表演。6.探索C段音乐

6、，尝试玩"炒豆子"的游戏。探索炒豆子的方法，学会看图谱，理解并表现乐句末换锅"爆豆子"。教师：豆子成熟，接下来该干嘛了？（炒豆子）听着音乐玩炒豆豆游戏。7.完整表演，分享快乐。餐前活动1.能够安静的倾听故事。2.能勇敢的在集体面前表达自己的想法。午餐、散步1.介绍食谱，了解菜谱的搭配。2.引导幼儿自己排队分组端饭。3.引导幼儿在散步过程一个跟着一个走。午睡活动1.引导幼儿有序的进行睡前入厕、入睡准备。2.帮助幼儿认识自己的床位，能独立找到。3.巡查幼儿午睡情况，做好幼儿护理工作。下 午区域活动语言区：神奇的宇宙飞船科学区：养花美工区：五星红旗建构区：城堡

7、表演区：汤米找智慧（一）活动目标1.能初步认识班级的活动区域，对各个区域都有一定的了解和认识。2.愿意参与区域活动，乐意选择自己喜欢的区域开展游戏活动。3.能正确使用区域材料，在活动结束后能够自主收拾和整理区域材料。（二）活动准备语言区收集我国近年来关于宇宙飞船升空的报刊、书籍、图片等。科学区收集各种养花的方法。不同的花卉、盆栽、洒水壶、记录卡。美工区操作卡、剪刀、胶水、塑料吸管。建构区各种木质积木、积塑若干。城堡图片。表演区克力豆、围兜、角色卡。（二）活动过程1. 了解开放区域及材料使用方法。教师介绍各个区域的材料，以及基本的使用方法，鼓励幼儿尝试探索各种材料的不同玩法。2. 幼儿选区操作,

8、教师观察、记录并指导。 各区指导要点： 阅读区大胆地设计出太空中的各种飞船，想象出太空的景象。科学区了解花的特点和种植过程，萌发爱护植物的兴趣。 建构区细致观察，了解城堡的主要特点和组成部分。美工区愿意自己制作五星红旗,体验活动带来的成就感。 表演区能够说清楚台词，大胆表演。3. 整理时间。在游戏时间结束前5分钟的时候，给予口头上的提醒。各区域游戏的幼儿需要把自己所游戏的区域材料按照要求分类整理好。当听到音乐之后老师协助幼儿一起整理材料。4.回顾总结。当幼儿集中后，以“开火车”的游戏形式，幼儿轮流介绍自己今天游戏的内容。器械活动：户外混龄活动1.提醒幼儿遵守游戏规则，游戏中注意安全，避免推拉撞

9、到自己与同伴。2.幼儿听到音乐结束时回到指定集合点集合。离园活动1.整理幼儿衣物，观察幼儿身体情况，汗湿衣物放入幼儿书包外层，做好幼儿离园整理工作。2.组织幼儿进行美术游戏五星红旗，尝试按轮廓剪下图形并制作五星红旗。日活动反思集体活动：今天的集体活动是爱盖章的国王爱听诙谐、幽默的故事，体会皆大欢喜的快乐。理解故事内容，感知印章是我国特有的物品。让孩子们认识到在做自己喜欢的事情时应该也要照顾其他人的感受，而不是一味的满足自己的私心。在故事中孩子们进行大胆猜测并且帮助国王一起解决问题。游戏活动：今天的游戏活动是音乐游戏“打豆子”感受音乐瑞典狂想曲活泼轻松的氛围，借助图谱支架，表现音乐三段体的旋律变

10、化。能根据情节大胆创编游戏动作，在句末音处表现 "爆豆子"的趣味情节。很有趣的音乐启发孩子们的想象，在玩中学乐意安静倾听音乐。并能够很熟练的认识到整个音乐游戏的流程。户外活动：今天的户外活动是和孩子们进行平衡游戏轮胎加楼梯，孩子们都很喜欢有挑战性的游戏，在玩的过程中还在后面加了楼梯，那么在爬的过程中可以发现，大部分孩子们都是勇敢并且平衡力不错，通过楼梯，但是有部分孩子可以发现协调能力不是很好，还需要搀扶，那么针对不一样的孩子需求，适当降低难度给予鼓励。生活活动：今天中午进餐的时候，孩子们有些兴奋，有好几个孩子都在和旁边的小朋友讲话，进餐的时候应该保持安静，我对这几个孩子进行

11、了谈话，希望他们能养成安静进餐的好习惯。常德市第一幼儿园中班一日活动计划时间： 2019年10月30日 第 十 周 星期 三内容指 导 要 点上 午晨间活动：竹竿跳1.指导孩子放好自己的物品，整理自己的衣物，做好运动前准备。2.引导幼儿开心快乐的玩耍，同伴之间友好相处。3.指导幼儿用正确的动作进行游戏。早餐活动1.引导幼儿了解进餐时情绪愉快对身体有益，乐意自己吃饭。2.教师介绍餐点，督促幼儿爱吃各种食物，不挑食、不偏食。社会活动：世界各地的朋友（一）活动目标1.感受并学习尊重不同文化，有探究了解、相互交流的兴趣。2.感知世界上有不同的人种、不同的民族文化，住在地球上的人们是一家。3.初步了解中

12、国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。（二）活动准备1.幼儿在父母的帮助下收集世界各地不同文化背景下小朋友生活的相关资料。2.资源包材料：教学挂图五大洲的朋友)。3.不同肤色小朋友的生活录像。如欧洲白皮肤小朋友的生活片段、非洲黑皮肤小朋友的生活片段、亚洲黄皮肤小朋友的生活片段(饮食习惯、音乐舞蹈、生活环境等)。（三）活动过程1.相互交流：世界各地的朋友，导入活动。幼儿相互交流各自收集到的资料。请幼儿在集体中介绍，教师视情梳理小结。2.现察教学挂图，了解五大洲的名称及它们在地球上的位置提问：图上有些什么？它们分别在地球的什么位置？观察并了解不同肤色的小朋友的特征(肤

13、色、头发、脸、服饰等)。提问这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？他们爱穿什么样的衣服？3.观看录像，感受不同的文化。播放不同肤色小朋友的生活录像，请幼儿观看。提问：他们的生活分别是什么样的？幼儿尝试随音乐模仿不同人种、不同民族的特色活动，再次感受不同的民族文化。引导幼儿讨论：看了录像后，你们有什么想法？住在世界各地、不同肤色的小朋友平时生活和我们一样吗？你们最喜欢哪里？你们还有什么问题吗？引导幼儿共同小结：世界各地住着不同肤色的人，不管是黄色、白色还是黑色人种，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西，他们都是世界大家庭的成员，大家应该互相尊重、互相帮助。户外活动：韵律操、体育游戏1.调动幼

14、儿情绪，开心愉快的参与体育游戏。2.鼓励幼儿从头到尾坚持参与完韵律操活动项目。体育游戏：打陀螺（一）活动目标1.积极参与打陀螺活动，努力克服困难，体验成功后的愉悦2练习打陀螺，正确掌握打陀螺的方法。提高手眼协调能力。活动准备2.幼儿人手一个陀螺、一根鞭子；教师准备绳鞭操的音乐带。（二）活动过程1.热身运动：师幼随音乐一起做绳鞭操。2.教师出示陀螺，示范讲解游戏玩法。玩法：先将鞭上的绳子在陀螺的上部缠紧，随后用手按住，另一手拿鞭子，用力拉绳，同时松开陀螺的手，当陀螺在地上转了起来后，再用鞭子顺着抽绳的方向抽打陀螺。3.幼儿分散游戏，教师巡回观察指导，鼓励幼儿积极参与打陀螺活动。对于多次实践没能成

15、功的 幼儿，教师给予帮助、指导，引导幼儿努力克服困难，正确掌握打陀螺的方法，从而体验成功的愉悦。4.集体玩游戏：旋转飞扬。幼儿一起准备，听教师发出“开始”的口令后，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。5.收拾陀螺，放松结束。餐前活动1.愿意与老师、同伴一起玩游戏。2.能手指协调的一起玩“谁会飞”。午餐、散步1.介绍食谱，了解菜谱的搭配。2.纠正幼儿进餐时错误姿势，一手扶碗一手拿筷子，小脚放在桌子下面。3.引导幼儿在散步过程一个跟着一个走。午睡活动1.引导幼儿有序的进行睡前入厕、入睡准备。2.帮助幼儿认识自己的床位，能独立找到。3.巡查幼儿午睡情况，做好幼儿护理工作。下 午区域活动语言区：神

16、奇的宇宙飞船科学区：养花美工区：五星红旗建构区：城堡表演区：汤米找智慧（一）活动目标1.能初步认识班级的活动区域，对各个区域都有一定的了解和认识。2.愿意参与区域活动，乐意选择自己喜欢的区域开展游戏活动。3.能正确使用区域材料，在活动结束后能够自主收拾和整理区域材料。（二）活动准备语言区收集我国近年来关于宇宙飞船升空的报刊、书籍、图片等。科学区收集各种养花的方法。不同的花卉、盆栽、洒水壶、记录卡。美工区操作卡、剪刀、胶水、塑料吸管。建构区各种木质积木、积塑若干。城堡图片。表演区克力豆、围兜、角色卡。（二）活动过程4. 了解开放区域及材料使用方法。教师介绍各个区域的材料，以及基本的使用方法，鼓励

17、幼儿尝试探索各种材料的不同玩法。5. 幼儿选区操作,教师观察、记录并指导。 各区指导要点： 阅读区能用清楚连贯的语言讲述自己对宇宙飞船升空的了解和感受。科学区愿意保护花朵，体验花卉带来的快乐。 建构区能尝试围合、连接、拼搭的方法搭建城堡。美工区能看懂示意图，尝试按轮廓剪下图形并制作。 表演区能够说清楚台词，大胆表演。6. 整理时间。在游戏时间结束前5分钟的时候，给予口头上的提醒。各区域游戏的幼儿需要把自己所游戏的区域材料按照要求分类整理好。当听到音乐之后老师协助幼儿一起整理材料。4.回顾总结。当幼儿集中后，以“开火车”的游戏形式，幼儿轮流介绍自己今天游戏的内容。器械活动：户外混龄活动1.提醒幼

18、儿遵守游戏规则，游戏中注意安全，避免推拉撞到自己与同伴。2.幼儿听到音乐结束时回到指定集合点集合。离园活动1.整理幼儿衣物，观察幼儿身体情况，汗湿衣物放入幼儿书包外层，做好幼儿离园整理工作。2.指导幼儿进行语言游戏神舟五号，能用完整的语言讲述自己对神舟五号的了解和感受。日活动反思集体活动：今天的集体活动是世界各地的朋友受并学习尊重不同文化，有探究了解、相交流的兴趣。感知世界上有不同的人种、不同的民族文化，住在地球上的人们是一家。初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。孩子们大概知道的是非洲的小朋友和我们不一样，但是对比是不是中国人就会有的分不清，那么在区分

19、了孩子们不同的肤色和服饰还有的孩子发现了瞳孔颜色不一样，观察很细致。游戏活动：今天的游戏活动是“打陀螺”积极参与打陀螺活动，努力克服困难，体验成功后的愉悦练习打陀螺，正确掌握打陀螺的方法。在玩的时候很多孩子说见过，但是没有真正尝试过，这一次很多孩子兴趣很大。户外活动：今天的户外活动是和孩子们一起来跳皮筋，因为孩子们有一次尝试了，很有兴趣，并且在玩的时候，都乐意积极参与，那么在玩的过程中有很多孩子觉得不会玩但是还是会积极学习，所以在玩的过程中，感受到了孩子们的快乐。生活活动:今天生活活动主要是针对孩子们用餐情况，因为有很多孩子会有一点将饭菜偷偷丢到桌子底下，那么看到情况后就和孩子们进行谈话，对于

20、挑食可以将饭菜放在盘子里，然后再将饭菜倒进去，在谈话后的中餐看到了明显的进步，期待他们的进步。 常德市第一幼儿园大班一日活动计划时间： 2019 年 11月1 日 第十周 星期五 内容指 导 要 点上 午晨间活动：双人行1.指导孩子放好自己的物品，整理自己的衣物，做好运动前准备。2.引导幼儿开心快乐的玩耍，同伴之间友好相处。3.指导幼儿游戏时注意安全。早餐活动1.为幼儿介绍餐点，引导能安静的独立进餐。2.引导幼儿餐后用热毛巾擦嘴，养成好的生活卫生习惯。健 康 活 动 ：推小车（1） 活动目标1.尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。2.发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的

21、兴趣。（二）活动准备1.独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个。2.欢快的游戏音乐。（三）活动过程1.快乐热身活动。律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏増加难度，増强趣味性。2.快乐体验，集体练习。3.谈话导入，示范讲解。师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼

22、儿的双脚，两人配合着向前行走。注意定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。4.师幼共同分析、总结。二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。5.快乐比赛，难度练习。游戏：推小车比赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。游戏：运送砖块全体幼儿组成四个小车队，为工人叔叔运送砖块(沙包)，将砖块放在扮演小推车的

23、幼儿背运送到指定地点，比比哪个小车队运送的砖块最多？5.放松活动。在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。户外活动：韵律操、体育游戏1.引导幼儿注意安全，并开心愉快的参与体育游戏。2.鼓励幼儿从头到尾坚持参与韵律操活动项目。语言游戏：种子（1） 活动目标1.仔细观察画面，大胆讲述，能运用已有的认知经验进行表达。2.从故事中体验种子生根发芽的不容易，从而感悟永不放弃精神的可贵。（三）活动准备秋叶若干，颜料，毛笔，背景画轴，教学PPT（2） 活动过程1.欣赏画面，大胆猜想： 提问：你知道这是什么季节？ 小结：这是秋天，秋天真是一个多姿多彩的季节，草仍然绿着，树却慢慢的变黄。2.故事

24、讲述，体验小种子的不容易。提问：你觉得小种子能跟得上其他的种子吗？在雪山上的种子还能发芽吗？掉进沙漠里的种子还能发芽吗？ 小结：种子发芽需要很多条件，水分、阳光、温度、空气，缺一不可。3.连续观察三张图片：提问：看看这几张图片，你觉得他们是同一个季节吗？小结：原来种子发芽，要经过好几个季节。提问：现在还剩几株小树苗？你觉得这个时候的小种子会想什么？过渡：其实种子的生长很不容易，除了自然的磨难，他们还会遇到其他的磨难呢！ 4.回忆、提升。提问：你觉得小种子最后能活下来吗？看到同伴的失败，他会退缩吗？为什么？还记得小种子为了长成巨人花，它经历了哪些磨难？ 小结：小种子经历了春、夏、秋、冬，经历了飞

25、翔、落地、发芽、开花，经历了很多很多的磨难，真是不容易！虽然困难重重，但是他很坚强，从没有放弃。 餐前活动1.组织幼儿讲故事，引导幼儿乐于参加活动并能勇敢的在集体面前表达自己的想法。2.能根据游戏要求和规则进行游戏。午餐、散步1.介绍午餐食谱，了解菜谱的搭配。2.纠正幼儿进餐时错误姿势，一手扶碗一手拿勺子，小脚放在桌子下面。3.引导幼儿在散步过程一个跟着一个走，提醒幼儿不进行跑、跳等激烈运动。午睡活动1.引导幼儿有序的进行睡前入厕、入睡准备。2.帮助幼儿认识自己的床位，能独立找到。3.引导幼儿将衣服鞋子摆整齐。下 午区域活动语言区：神奇的宇宙飞船科学区：养花美工区：五星红旗建构区：城堡表演区：

26、汤米找智慧（一）活动目标1.能初步认识班级的活动区域，对各个区域都有一定的了解和认识。2.愿意参与区域活动，乐意选择自己喜欢的区域开展游戏活动。3.能正确使用区域材料，在活动结束后能够自主收拾和整理区域材料。（二）活动准备语言区收集我国近年来关于宇宙飞船升空的报刊、书籍、图片等。科学区收集各种养花的方法。不同的花卉、盆栽、洒水壶、记录卡。美工区操作卡、剪刀、胶水、塑料吸管。建构区各种木质积木、积塑若干。城堡图片。表演区克力豆、围兜、角色卡。（二）活动过程7. 了解开放区域及材料使用方法。教师介绍各个区域的材料，以及基本的使用方法，鼓励幼儿尝试探索各种材料的不同玩法。8. 幼儿选区操作,教师观察、记录并指导。 各区指导要点： 阅读区乐于围绕宇宙飞