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1、部编部编 一一年级下年级下册册 第二第二单元单元9 9 组文组文阅读课阅读课P P3030页热爱祖国页热爱祖国P P3434页五星红旗页五星红旗P P3 36 6页祖国在我心间页祖国在我心间P P3838页页如果我长大如果我长大P P4040页幸福的味道页幸福的味道P P5151页找梦页找梦P P5959页页春雨滴滴春雨滴滴P P7070页秋姑姑的请柬页秋姑姑的请柬热爱祖国热爱祖国 1.1.借助借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。的字多读几遍。热爱祖国热爱祖国2.2.再读课文，想一想并连线再读课文，想一想并连线“谁是谁的谁是谁的祖国祖国”？ 蓝天蓝天 轮船

2、轮船 海洋海洋 鸟儿鸟儿 大地大地 种子种子五星红旗祖国在我心间五星红旗祖国在我心间自读要求：自读要求：1.1.借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。2.2.再读课文，注意停顿，读好长句子。再读课文，注意停顿，读好长句子。 如果我长大如果我长大自读要求：自读要求：1.1.借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。2.2.再读课文，然后想一想，如果我长大，我要做什么？再读课文，然后想一想，如果我长大，我要做什么？ 幸福的味道幸福的味道自读要求：自读要求：1.1.借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识

3、的字多读几遍。借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。2.2.想一想，为了知道幸福的味道，想一想，为了知道幸福的味道，“我我”都去问了谁？都去问了谁？请你把它们圈出来。思考：它们认为幸福是什么？请你把它们圈出来。思考：它们认为幸福是什么？幸福的味道幸福的味道 为了知道幸福的味道，为了知道幸福的味道，“我我”都去问了谁？请你把都去问了谁？请你把它们圈出来。思考：它们认为幸福是什么？它们圈出来。思考：它们认为幸福是什么？小猫：幸福就是伸个懒腰再美美地睡上一觉小猫：幸福就是伸个懒腰再美美地睡上一觉小鸟：幸福就是一回到家就飞进妈妈的怀抱小鸟：幸福就是一回到家就飞进妈妈的怀抱葡萄：幸福就是把我吃进

4、嘴里酸酸甜甜的葡萄：幸福就是把我吃进嘴里酸酸甜甜的味道味道找梦找梦春雨滴滴春雨滴滴自读要求：自读要求： 1. 1.借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。 2. 2.再读儿歌，注意读好带有问号、感叹号的句子，和再读儿歌，注意读好带有问号、感叹号的句子，和着拍手的节拍读好停顿，读出节奏感。着拍手的节拍读好停顿，读出节奏感。秋姑姑的请柬秋姑姑的请柬自读要求：自读要求：1.1.借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。借助拼音把儿歌读通、读熟，不认识的字多读几遍。2.2.再读课文，通过连线题读懂原文内容。再读课文，通过连线题读懂原文内容。秋姑姑的请柬秋姑姑的请柬收到秋姑姑的红枫叶请柬收到秋姑姑的红枫叶请柬： 桃儿桃儿 笑开了嘴笑开了嘴苹果苹果 笑歪了头笑歪了头

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