八年级（上）思品：平等待人第二课时粤教沪科版[初中思品课件]

1、第二课第二课 平等待人平等待人第二课时第二课时知识回顾知识回顾一、尊重平等的人格一、尊重平等的人格1 1每个人都具有天赋平等的人格每个人都具有天赋平等的人格2 2尊重他人平等的人格尊重他人平等的人格3 3平等待人是现代人的基本素质平等待人是现代人的基本素质二、平等是社会进步的体现二、平等是社会进步的体现1 1平等是人类长期追求的美好理想之一平等是人类长期追求的美好理想之一2 2不平等是愚昧落后的表现不平等是愚昧落后的表现3 3平等在社会进步中实现平等在社会进步中实现心灵导航心灵导航三、正确认识现实中的差异和不平等三、正确认识现实中的差异和不平等 请同学们阅读课文请同学们阅读课文P42-43。思

2、考：思考：1 1、现实中存在着差异和不平等、现实中存在着差异和不平等 由于社会进步的水平仍有待进一步提高，由于社会进步的水平仍有待进一步提高，陈旧的观念仍然存在，在现实生活中，不平陈旧的观念仍然存在，在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对和承认的客观现实们必须面对和承认的客观现实 。民工的满足关注弱势群体2、现实中的差异和不平等的原因、现实中的差异和不平等的原因 （1 1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；异等；（2 2

3、）后天的个人主观努力程度不同、社会）后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等；分工不同、机遇不同等；（3 3）民族种族的差异、文化语言的差异、）民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。歧视的原因。 知识拓展：知识拓展：讨论：讨论： 对待现实中的差异和不平等有哪对待现实中的差异和不平等有哪些态度？正确态度应怎样？些态度？正确态度应怎样？ 存在三种态度：存在三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等；二是一是抹煞差别，追求结果的均等；二是强调差别，以此划分人的等级；三是承认差别，强调差别，以此划分人的等级；三是承

4、认差别，但是不以差别否认人格的平等。第一种态度是但是不以差别否认人格的平等。第一种态度是不现实的绝对平均主义；第二种态度是歧视他不现实的绝对平均主义；第二种态度是歧视他人的不平等的态度；持第三种态度的人，必然人的不平等的态度；持第三种态度的人，必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也正是具有高尚道德的人。人，这样的人也正是具有高尚道德的人。 四、四、消除歧视，平等待人消除歧视，平等待人 请同学们认真阅读课文请同学们认真阅读课文P43思考：思考：1、什么是平等待人的正确态度？、什么是平等待人的正确态度？2、怎样才能做到平等待人？、怎样才能

5、做到平等待人？ 1 1、平等待人的态度是、平等待人的态度是： 对各种人，无论其天赋、出身、贫富、对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。的态度相待。2、怎样才能做到平等待人呢？怎样才能做到平等待人呢？(1)(1)要有发自内心的对他人人格的尊重；要有发自内心的对他人人格的尊重； (2)(2)要有客观的实事求是的态度；要有客观的实事求是的态度； (3)(3)摒除陈腐观念。摒除陈腐观念。（4 4）认清歧视的危害，努力去消除人与人之间的各）认清歧视的危害，努力去消除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待，真诚和谐的人

6、际种歧视，共同建立彼此平等相待，真诚和谐的人际关系。关系。名人名言名人名言 平等是各种平等是各种善的根源，极善的根源，极度不平等是各种恶的根源。度不平等是各种恶的根源。 法霍布斯法霍布斯实践与评价实践与评价 请同学阅读课文请同学阅读课文P44P44校园风校园风景，景，“参加合唱团的条件参加合唱团的条件” 你认为学校招收合唱团团员你认为学校招收合唱团团员的条件合适吗？如果你不赞成其的条件合适吗？如果你不赞成其中的某些条件，说说你的理由，中的某些条件，说说你的理由，并拟定一些新的招收条件。并拟定一些新的招收条件。 阅读与感悟阅读与感悟请同学们课文请同学们课文P44-45P44-45不坐人力车不坐人

7、力车 思考：思考：、文章从哪些方面体现出陶行知尊重、平、文章从哪些方面体现出陶行知尊重、平等对待人力车夫？等对待人力车夫？2 2、你从陶行知的言行中领悟出了什么道理、你从陶行知的言行中领悟出了什么道理? ? 陶行知尊重劳动人民，真诚平等待人，以陶行知尊重劳动人民，真诚平等待人，以自己的行为改变社会的不平等的高尚品德情操。自己的行为改变社会的不平等的高尚品德情操。 小结：小结：三、正确认识现实中的差异和不平等三、正确认识现实中的差异和不平等 1 1、现实中存在着差异和不平等、现实中存在着差异和不平等 2 2、现实中的差异和不平等的原因、现实中的差异和不平等的原因 3、对待现实中的差异和不平等的正确态度、对待现实中