有趣的作业教学设计_第1页
有趣的作业教学设计_第2页
有趣的作业教学设计_第3页
有趣的作业教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“课堂四步教学法”研讨课教学设计 -有趣的作业第二课时执教者 陆川县温泉镇中心学校 丘红梅教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解课文内容。2.了解同学们交的作业，交流自己的看法。3.用“有有还有”说一句话。教学重点难点：重点：1.正确、流利地朗读课文。2.大致了解课文内容。难点：通过学习课文内容，懂得春天来到的特征和怎样爱护大自然。教学过程：1、 复习检查：多种形式读字卡。二、学习课文1.自由大声地朗读课文，想一想：老师给同学们布置了一项什么样的作业，为什么说是有趣的作业？2.课文里哪一个自然段写到了老师给同学们布置了作业？谁来读一读？3.大自然是哪儿呀？（室外、山间、田野、河流

2、等）4.同学们都把哪些代表春天的东西带来了？请大家一起读出来。5.课件依次出现“小小的野花、嫩嫩的桑叶、青青的小草”图片。（教师相机板书）6.激发学生思考，用赞美的语气读课件出示的句子，并引导学生照样子用上“有有还有”说一句话。7.引导生看小丽小龙的作业，反复读小丽和小龙说的话，并引导学生体会小丽、小龙怎样爱护大自然。8.引导生想：老师为什么满意地笑了？三、作业练习（活力大冲关）导语：看到今天同学们的学习状态，相信你们一定积蓄了很多能量，我们一起去冲关吧！1.说一说：小丽和小龙的作业与其他同学的有什么不同？2.照样子写句子，用上加点的词语。同学们课桌上的东西可真多呀！有小小的野花 ，有嫩嫩的桑

3、叶，还有青青的小草。 有有还有 4、 课堂小测：导语：一切的学习都是为了收获更多的知识，下面到老师对你们进行检测的时候了，请先看题目！同学们到大自然里找春天，带来了（ 野花 ）（ 桑叶 ）（ 小草）。小丽带来了（一幅玉兰花画 ），小龙带来了（ 一只胖乎乎的小蜜蜂 ），同学们的作业（都完成得很好 ），大家都找到了（ 春天 ），所以老师满意地笑了。5、 总结全文。 今天我们学了有趣的作业，让我们懂得了代表春天的东西有哪些？（集体说）。小丽和小龙的作业很特别，让我们懂得了应该怎样爱护大自然。板书设计： 4.有趣的作业 野花 桑叶 春天 美 小草 小丽： 画 玉兰花 爱护大自然 小龙： 小蜜蜂 教后反思：这是一篇通俗易懂，学生易于理解的文章。教师采用“四步教学法”进行有序、递进式教学，学生思维活跃，教师指导“读”和“说”很到位；学生参与度高，自主、合作、探究能力强；教师激情四射，能采用即时的激励

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论