岳寨小学“杜诗进课堂”工作方案

1、“杜诗进课堂”工作实施方案巩义市大峪沟镇岳寨小学2019年8月18日“杜诗进课堂”工作实施方案巩义是诗圣杜甫的故乡，我们是杜甫故乡人，学校为了大力弘扬杜甫诗歌文化，传承诗圣家国情怀，激发全校学生及广大家长热爱杜诗，热爱家乡的深厚感情，在全校广泛开展“杜诗进课堂”活动，以学生带动家长，从学校辐射社会，掀起全民诵杜诗热潮。为擦亮我市“中国诗歌之乡”文化品牌，推动建设优秀传统文化增砖加瓦。根据我校的实际情况和学生的年龄特点，现制定“杜诗进课堂”工作方案：一、工作目标1.为大力弘扬杜甫诗歌文化，传承杜诗家国情怀，提升全校师生和家长的诗歌底蕴，在学校墙壁、门厅、楼梯、走廊、餐厅、热水厅，洗手处等地方布置

2、“杜诗进课堂”的文化氛围，为学生和老师诵杜诗提供平台。2.全面提升全体学生的诗词积累。小学低年级段每名学生背会诗词100首，其中杜诗30首；中年级段每名学生背会诗词200首，其中杜诗80首；高年级段每名学生背会诗词300首，其中杜诗100首。通过这次活动，全体师生浸润诗香文化，厚植诗词基因。3.以学校为阵地，以学生为主体，以课堂和业余时间为平台，在学校积极开展“诵杜诗”活动，积极参加镇、市级诗词比赛，力争取得优异成绩，在舞台上亮出学校风采。4.以杜诗带动和激发学生读书兴趣，培养良好阅读习惯；增强语文能力，培育良好学风，夯实文化功底。二、组织机构：成立“杜诗进课堂”工作领导组：组 长：连红杰副组

3、长：刘文华 张兰颖成 员：岳麦丽 张巧菊 刘晓红 李栓红领导组负责组织“杜诗进课堂”工作的具体实施和考核工作。3、 课程实施范围：晨读课、赏析课、语文课、阅读课四、课时设置 1.每天晨读开设10分钟诵读杜诗经典，有检查有落实。 2.语文、赏析、阅读课前的五分钟训练以及课堂穿插。五、具体措施1.加强教师学习杜诗经典培训。首先，组织全校教师进行杜诗经典集中学习；其次对任课的教师进行杜诗经典系列培训，再让其就杜诗相关的篇目内容进行自学，就杜诗课程通过网上学习等形式来认识，并利用好学校的教研活动来交流对杜诗学习的理解。2.开展系列杜诗的研讨活动。鼓励我校教师大胆尝试上杜诗赏析研讨课，通过实践提高课堂教

4、学水平。3.课内外结合。各学科有机结合、点滴交叉为辅，充分运用校园板报、手抄报等阵地，通过学校、家庭等途径，做好宣传工作，形成杜诗诵读推进体系。4.合理制定“杜诗进课堂”一日常规表。老师充分利用晨读、午饭前、路队和大集合时的时间，对学生诵杜诗的内容进行巩固和复习。5.开展丰富多彩的“杜诗”竞赛活动，为学生搭建展示的舞台。 （1）每周升国旗后的集合时间，进行一周一次的诵杜诗班级比赛和个别抽查； （2）每个月进行一次全校诵杜诗比赛，决出优胜班级和优秀个人。 （3）积极参加镇市级诵杜诗活动。 6.与家长共同进步。家长是孩子的第一任教师，家长的言行举止直接影响着孩子，因此，诵读“杜诗”的教育必须得到家长的支持。学校通过致家长的一封信，鼓励家长和学生一起诵读杜诗，共同学习杜诗，为子女做好榜样，争取在家庭里形成一种学习杜诗的氛围。 六、评价方式1.每学期期末，由学校“杜诗进课堂”组织机构成员对各班开展“杜诗”诵读活动进行抽测、评比，对各班学生诵读过关率进行统计。2.进行校内诵读比赛。每学期举行两次形式为吟诵、唱诵、独诵、合诵、轮诵、表演等集体比赛和个人比赛，评出等级，学校进行阶梯式奖励。3.学期末，评出诵杜诗先进