基于智能手机的英语教学策略研究

1、基于智能的英语教学策略研究摘 要：智能化背景下，数字技术与信息技术的不断开展，形成智能化的浪潮，智能的问世那么是智能化社会的产物。为了将智能的价值发挥极致，可将其应用到教育中，有利于激发学生学习兴趣，增强学生对课程的关注度。职业院校属于我国教育机构的一种，重在培养学生的职业性与专业才能，英语是必学科目，为了进步英语教学质量，可将智能应用到教学中，有利于进步英语教学程度。本文就基于智能的英语教学策略进展探究。关键词：智能；职业院校；英语教学英语是世界上使用范围最广的语言，是国际交流的官方用语，是重要的语言工具。我国将英语列为外语学习的主要对象，也是教育中的根本学科。职业院校重在对应用型、职业型人

2、才的培养，应充分考虑现代社会的开展形势，将智能应用其中，更能唤起学生对英语学习的兴趣，借助智能的智能化优势，可成为英语学习的助手，有利于进步英语教学程度，实现英语教学的现代化。一、智能对英语教学的重要性智能已经成为人们日常生活中不可或缺的重要元素，人们可以通过智能进展聊天、玩游戏、做笔记、听音乐、看电影等，将智能化的气氛营造的更为浓郁。iPhone、三星、小米、HTC等所有电子知名品牌都推出了智能化的系列产品，备受现代年轻人的追捧。为了更有效的进步职业院校的英语教学程度，应借助智能化开展的大势，将智能化应用到英语教学之中，顺应了时代的趋势，取代了传统死板式、灌输式的教学形式，实现了英语教学的智

3、能化与创新性。由于职业院校的学生在思想上和行为上的自我约束才能不强，自主学习才能相对较差，假设采用传统的方式开展教学，对英语单词、固定搭配以及语法点进展死记硬背，会让学消费生厌烦感，英语教学效果不理想。将具有新意、特色性的元素融入到英语教学中，从根本上激发学生的兴趣和学习主动性，是实现英语教学实效性和高效性的有效途径。二、基于智能的英语教学策略1.借助智能平台，加强师生沟通力度智能的出现，几乎满足了人们的各项生活需求，在精神上和实际生活中都发挥了重要的作用。导航、淘宝、团购、音乐等都在不同层面满足了人们的需求，具有高度的应用价值。现阶段，理解到人们对智能的依赖性，可将其转化为优势，利用智能化系

4、统来辅助职业院校的英语教学工作，对学生无疑是一种诱惑，在具有兴趣性的智能应用中学习英语，更具高效性，是时代开展、教育进步的充分表达。在英语教学方面，可以利用微信、QQ、微博、人人网等交流软件实现师生的亲密互动，将英语单词的用法、固定搭配、时态等语法知识进展在线沟通，将课堂中存在的疑问可通过智能来解决，可极大进步英语教学效率。2.凭借智能功能，实现对英语单词的翻译将智能应用到英语教学中，可以利用其的强大功能，进步对应用程序、软件的应用，金山词霸、有道词典等都是英语方面的主要软件，可以利用软件进展汉译英、英译汉，相较于传统的英语手工词典更为便捷，学生只需键入英语单词或汉语就可得到想要的答案，是智能

5、在英语教学中的主要应用之一。例如，在职业院校英语学习的过程中，会涉及到诸多的俚语、成语和文学名句，此时学生在翻译时会遇到困难，而智能成为重要钥匙，可以借助应用软件对所要翻译的内容进展电子翻译，可大大节省查阅时间。例如，英语俚语“as poor as a church mouse时，“poor是贫穷的，“church是教堂，“mouse是老鼠、鼠标，只是研究字面意思是无法明确的，这是一个英语俚语可翻译为“一贫如洗，借助智能的英语词典可马上得到答案，大大进步了教学效率。3.借助智能化数据库，加强对学生听力的训练智能的出现，丰富了人们的生活，在文化、医学、安康、出行等方面都得到了不断的优化，为人们的

6、生活提供了便利，运用网络环境庞大的数据库乐为人们提供所需的资源。对于英语教学而言，听力是重要内容，是进步学生英语才能的关键，智能的出现，可以借助智能下载专门的听力软件，具有大量的听力资料，VOA、BBC等应有尽有，能满足学生不同的爱好，有利于进步学生的英语听力程度。在听力的训练中，智能充当媒体播放器的角色，可以播放音乐、听力，多听一些英文歌曲，既能满足学生对音乐的需求，也可有效进步听力程度，在职业院校的英语教学中具有很好的应用价值。另外，教师可以建立班级群，并及时将听力材料实现群共享，借助智能机的分享功能，实现知识点的分享，相较于听力材料的复印，又省时又省力，也可大大进步教学效果，更能引起学生的关注度。三、完毕语综上所述，随着智能的不断普及，将智能应用到职业院校英语教学中，实现了英语教学的现代化与智能化，微信、人人网、QQ、微博等应用程序的出现，能实现师生之间的频繁交流，英语智能词典、有道词典等的出现，为英语的学习创造了条件。将智能应用到职业院校英语教学之中，是教学创新性的重要表达