全一年级数学下册学习单

1、认识钟表的构造单序： 1任务：认识钟表1、观察指针的长度独学2、说一说指针的名称：长针 :, 短针： 3、同学之间指着相互说一说：对学4、每个小组的 6 号同学，说一说指针的名称。黑板展示认识整时、半时单序：2任务一：认识整时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？生独立思考读出时间，然后全班交流订正2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。 任务二：认识半时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？ 生独立思考读出时间，然后全班交流订正2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正3、小对子互相说时刻拨表，互相检查

2、。认识大约几时单序： 3 任务一：认识快到几时1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？ 生独立思考读出时间，然后全班交流订正2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正。3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。 任务二：认识几时刚过1、下面有几个钟面，你能读出每个钟面上的时刻吗？ 生独立思考读出时间，然后全班交流订正2、教师任意说一个整时的时刻，让学生拨表，在生活用表上订正3、小对子互相说时刻拨表，互相检查。认识钟表练习课单序： 4 任务一：完成自主练习第 1、2、3 题1、独立完成；2、全班交流订正。 任务二：完成自主练习第 4 题 小对子互相说时刻拨表，互相检查任务三：完

3、成自主练习第 5 题1、独立观察图片，思考题目所讲故事；2、小队子互相讲故事；3、请两名同学起来讲一讲。 任务四：完成自主练习第 6 题1、独立观察；2、说一说自己的想法；3、总结：一天有两个 8 时。作业单序：5任务一：写作业4+8= 7+4=8+7= 9+9=8+6= 5+7= 9+5=9+3= 8+4= 5+8=任务二：写作业13-8= 17-9= 12-8= 11-6= 15-8=14-8= 13-7= 17-9= 14-9= 16-8=单序：6练习任务：完成学习乐园第 1到第 3页 生独立完成，教师课后批阅认识钟表复习课单序： 7任务一：完成课本第 6页第 7题1、学生读题，弄明白题

4、意；2、独立完成；3、小对子交流；4、全班交流。 任务二：完成“我学会了吗？1、独立完成；2、全班交流。 任务三：总结认表的方法1、学生独立思考总结；2、小对子交流；3、师生共同总结。100 以数的认识单序： 8 任务一：数数1、观察课本第 7 页，数一数，玉米有 个，辣椒有 个，大蒜有 个；2、请从 1 数到 100。任务二：理解数的组成1、请用小棒摆出玉米的个数，怎样摆能很容易的看出玉米有多少个呢？ 可以用横杠代替玉米画在下面任务三：认识计数单位“百1、如何数能够更快的数出有多少个辣椒呢？ 小对子交流数法，然后全班交流，第三位是 .2、从右边起，第一位是，第二位是练习课单序： 9任务：完成

5、课本 9、 10、 11 页独立完成，课后教师批阅比拟大小单序： 10任务一：观察情景图，提出问题1、观察情境图，你发现了哪些数学信息？ 小对子交流2、根据这些数学信息，你能提出什么问题？ 全班交流任务二：解决问题： “小玉和小玲谁摘得多？1、如何解决这个问题，独立思考。2、怎样比拟 42和 27的大小？ 独立思考，小对子交流，再全班交流3、总结比拟大小的方法。先让学生说，然后教师总结比拟大小练习课单序： 11 任务一：完成自主练习 1、 2、3、4、51、独立完成；2、小对子交流；3、全班交流；4、针对自己做的情况整改。 任务二：完成第 6 题1、观察课本插图，说说数学信息和题意； 2、讨论

6、交流“多得多、多一些、少得多、少一些的意思；3、小对子共同完成题目；4、全班交流 任务三：完成第 8 题1、教师讲解游戏规那么；2、请同学起来出数字，其他同学猜作业单序:1230|4070 50_60 90594649_8086任务一：完成一次作业1、比拟大小任务二：完成一次作业166157 75J736941 511、比拟大小68 8627 37独立完成，课后批阅3137525510100991(977999 '56396971770单序：13整十加减法任务一：复习 20 以的加减法和整十数的组成1、3+5= 6+2= 9-3= 8-5= 4+3= 2+5= 请一个小组起来口算2、1

7、、40 里面有 个十。2、60 里面有 个十。3、7 个十是 。4、3 个十是 。学生独立思考后，请学生起来答复 任务二：整十数的加减法 1、观察课本插图2、你能找到哪些数学信息？ 请学生起来说3、根据数学信息提出数学问题。 生提问题4、你是怎样算出得数的？生以小组为单位，借助小棒或计数器，讨论如何计算5、展示 请小队子到台前展示，其他小对子补充质疑6、练习独立完成，全班交流单序： 14整十数的加减法练习课任务一：完成自主练习第 1、2 题 独立完成，小组交流答案 任务二：完成第 3、 4 题1、独立完成；2、全班交流，注意算理的理解。任务三：完成第 5 题1、独立完成；2、交流题意；3、交流

8、得数；4、更正。二单元单元测试单序： 15、16认识图形单序： 17 任务一：请你找一找身边的长方体、正方体、圆柱体，摸一摸他们的 面，并选择一种喜欢的方法把你摸到的面画下来。 生找到物体，然后动手画下来 任务二：分组1、请同学们观察剪下的图形，你能把他们分分组吗？ 生分组，其他同学补充2、给每个小组起个名字。指定同学起来说3、区别长方形和正方形 请同学们想方法观察长方形和正方形有什么特点4、展示 指定学生上台展示，其他同学补充质疑认识图形单序：18任务一：完成自主练习第 1 题1、独立完成2、小对子交流任务二：第 2 题1、独立思考2、全班交流任务三：第 3、4 题1、动脑思考2、动手操作3

9、、小组展示4、全班交流任务四：第 5、6 题1、独立思考2、小对子操作3、全班交流展示单序：19作业任务：重写作业 作业书写不够认真，重写不进位加法单序： 20 任务一：观察课本 26 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：用计数器计算出得数，并和你的小对子交流计算的方法。 1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。进位加法单序： 21 任务一：观察课本 30 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立

10、观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：用计数器计算出得数，并和你的小对子交流计算的方法。 1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。不退位减法单序： 任务一：观察课本 33 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。任务三：用计数器计算出得数，并和你的小对子交流计算的方法。1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。退位减法单序：23

11、 任务一：观察课本 36 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息；任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。任务三：用计数器计算出得数，并和你的小对子交流计算的方法。1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。写作业单序：24 任务一：完成一次作业70-20= 60-30= 90-40= 20-10= 90-20=50-20= 80-50= 60-10= 100-90= 100-10= 独立完成，课后批阅。 任务二：完成一次作业30+20= 40+20= 60+10= 80+20=

12、 10+40=50+20= 40+30= 70+20= 90+10= 50+40= 独立完成，课后批阅。做练习单序： 25任务：完成学习乐园 23、24 页 独立完成，课后批阅单序： 26、 27三、 四单元单元测试写作业任务一：完成一次作业20+6=30+7= 20+9=40+6=50+7=70+8=60+4= 20+5=90+9=80+3=任务二：完成一次作业21+7=55+4= 42+7=36+3=54+2=71+8=92+3= 81+6=64+5=32+6=人民币的认识任务一：数一数你的零钱罐里有多少钱 .1、先把钱分一分类；2、看一看有哪些面值的： 3、每一种面值的有多少钱： 4、一

13、共有钱。任务二：兑换人民币1、 1 元= 角 1角= 分购置文体用品任务一：观察课本 44 页1、说一说图中有哪些物品，每一种多少钱。2、买两样物品。3、你买的两样物品一共要花多少钱？ 我的算式是：单序：31做练习任务：完成学习乐园 28、29 页独立完成，课后批阅两位数加减一位数练习单序： 32 任务一：练习说算理43+5= 38-4=1、选择几号到黑板练习，其他同学在下面练习，完成后小对子互评；2、错误的同学说一说为什么做错了；3、选择几个同学说一说算理；4、小对子说算理，会的教一教不会的。两位数加减一位数练习单序： 33 任务一：练习说算理43+9= 32-6=1、选择几号到黑板练习，其

14、他同学在下面练习，完成后小对子互评； 2、错误的同学说一说为什么做错了；3、选择几个同学说一说算理；4、小对子说算理，会的教一教不会的。三、四单元测试重考单序：34学生在第一考试中出现很多问题，因此重新考一次。写作业单序： 35 任务一：写一次作业69-7=73-2=57-5=63-2=47-5=59-8=26-4=37-6=87-7=96-4=任务二：写一次作业47-1=89-2=93-3=36-6=77-5=93-2=87-5=26-4=59-8=68-7=独立完成，课后批阅任务：完成口算小测试时间：32 +6 =297=3543 +5 =87+ 10=39812=60+ 8=3948 9

15、=478=5240 2=279=3250 8=639=37做练习单序： 36口算我最行成绩：+ 2=73+ 4=25+ 4=3=4830=9540=+ 10=76+ 10=70+ 30=4=438=689=4=412=389=8=5620=889=1、独立完成；2、当堂批阅；3、改正第五单元测试单序： 37、38两位数加法不进位单序： 39 任务一：观察课本 47 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：选择喜欢的方法进行计算，并和你的小对子交流计算

16、的方法。1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。练习课单序： 40任务：说算理23+16= 32+34= 42+13= 51+23= 1、请大家在练习本上完成；2、自己选择一道题目说一说算理；3、小对子交流；4、全班交流。两位数加法不进位练习单序：41任务一：完成自主练习 1、 2、3、4、5、91、独立完成；2、小对子交流；3、全班交流；4、针对自己做的情况整改。 任务二：完成第 6 题1、请几号到黑板做，其他在练习本上做；2、小对子互批；4、根据做题情况全班交流任务三：完成第 8 题1、观察课本插图，与小对子交流数学故事；2、独立根据故事提出问题，解决问题。两位数

17、减法不退位单序： 42 任务一：观察课本 52 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：选择喜欢的方法进行计算，并和你的小对子交流计算的方法。 1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。练习课任务：说算理28-16= 69-34= 47-13= 55-23=1、请大家在练习本上完成；2、自己选择一道题目说一说算理；3、小对子交流；4、全班交流。两位数减法不退位任务一：完成自主练习 1、 3、5、61、独立完成；2、小对子交流；

18、3、全班交流；4、针对自己做的情况整改。 任务二：完成第 2 题 1、请几号到黑板做，其他在练习本上做； 2、小对子互批；4、根据做题情况全班交流 任务三：完成第 4 题 1、观察课本插图，与小对子交流数学故事； 2、独立根据故事提出问题，解决问题。两位数加法进位 任务一：观察课本 56 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图；2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：选择喜欢的方法进行计算，并和你的小对子交流计算的方法。 1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。练

19、习课单序： 46任务：说算理28+16= 37+34= 49+13= 59+26= 1、请大家在练习本上完成； 2、自己选择一道题目说一说算理；3、小对子交流；4、全班交流。做作业单序： 47 任务一：完成一次作业23+8= 46+7= 55+6=72+9= 86+7=69+4= 56+7= 59+2= 37+5= 53+8=任务一：完成一次作业46+6=39+3=49+9=29+6=51+8=38+8=76+7=66+5=19+4=83+8=两位数加法进位单序： 48任务一：完成自主练习 1、 2、4、5、71、独立完成；2、小对子交流；3、全班交流；4、针对自己做的情况整改。 任务二：完成

20、第 3 题1、请几号到黑板做，其他在练习本上做；2、小对子互批；4、根据做题情况全班交流 任务三：完成第 6、 9 题1、观察课本插图，与小对子交流数学信息；2、独立解决问题；3、全班交流结果。两位数减法退位单序： 49 任务一：观察课本 60 页情境图，把你发现的数学信息和你的小对子交流 一下。1、学生独立观察信息图； 2、小对子交流发现的数学信息； 任务二：根据数学信息，提出数学问题。1、学生独立思考；2、全班交流。 任务三：选择喜欢的方法进行计算，并和你的小对子交流计算的方法。1、学生利用学具算题；2、小对子交流。3、全班交流；4、全班总结。单序：50练习课任务：说算理23-16= 52-39= 42-13= 51-26= 1、请大家在练习本上完成； 2、自己选择一道题目说一说算理；3、小对子交流；4、全班交流。写作业单序： 51任务一：写一次作业21-3=10-6=72-0=63-6=27-9=86-7=44-9=65-8=95-6=56-8=任务二：写一次作业5+86=8+30=82+9=63+0=80+9=37+7=9+26=2+72=73+8=67+5=独立完成，课后批阅两位数减法退位单序： 52任务一：完成自主练习 1、 2、3、5、61、独立完成；2、小对子交流；3、全班交流；4、针对自己做的情况整改。 任务二：完