人教版小学语文四年级下册18、永生的眼睛(二)_第1页
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文档简介

1、备课人：南曼曼复备人：18、永生的眼睛学习目标：1、 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。2、 读懂课文内容，能从文中受到启发。教具准备：多媒体教学过程：1、 板题示标师：同学们，这节课我们来学习第18课（板题）目标是（出示）学习目标：1、 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。2、 读懂课文内容，能从文中受到启发。2、 第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字）师：请同学们认真听课文录音，要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。听完后比谁能正确朗读课文。准备好了吗？现在开始。1、 师放录音。2、 检测自学效果。师：大家听的很认真，谁敢来读？3、 指名读。4、 有错生举手纠错，师板书易

2、错字。5、 齐读指名读。3、 第二次“先学后教”（再读课文，理解课文）师：生字的字音大家都能读准了，下面我们就来很好的理解课文内容，请大家看老师为大家准备的自学指导。（出示）自学指导：请同学们自由默读课文，思考：1、 琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？2、 从文中找到含有“骄傲”的句子，练习上下文谈体会？（5分钟后，我们来交流）生自由读自由悟全班交流师：刚才大家自学得很认真，相信这些题都难不住大家。F面有信心答对的同学请举手。 指名答（用自己的话来说）师：（琳达的妈妈死后把眼角膜捐给了别人，琳达的爸爸死后也把眼角膜捐给了别人，琳达的小女儿温迪也决定死后学外公的样子，捐赠眼角膜。）师

3、：同学们说得真好，下面我们再来交流第二题。 读含有“骄傲”的句子 谈体会：温迪很懂事，她为亲人帮助而感到自豪。说明了她赞成这样做。师：你说得真好，那你能读一读，用读让我们来感受温迪当时的心情。 指名读评价再指名读师评价齐读 生谈体会（“我”对温迪的做法赞同，强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年几岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者深刻的思考。）师：温迪真棒！让我们一起来夸夸温迪吧！指名读评价男女赛读评价齐读师：同学们，你们读得太好了，让我们再来找一找，课文中给你印象深刻的句子吧！ 生找出来，读一读并谈体会。4、 第三次“先教后学”（再读课文，升华主题）师：同学们，学了本课你受到了哪些启发

4、？1、 生自由思考。2、 同桌交流。3、 全班交流生做适当补充。（助人为乐、关爱他人、无私奉献）师总结：刚才大家谈得都很好，现在就让我们带着对琳达一家人的敬佩之情再次齐读课题。5、 当堂训练（摘抄句子）师：琳达一家的做法让我们感动，让我们敬佩，现在就请同学们摘抄文中最让你感动的句子。1、 生自由摘抄。2、 同桌互读摘抄的句子。板书设计：18、永生的眼睛母亲父亲不情愿遵从遗愿女儿主动捐献第二课时学习目标：能运用本课知识完成练习册上相关习题。教学过程：1、 板题示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上相关习题。2、 生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册第四课，做题要求：认真审题，字体端正。时间：20分钟。生做题

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