三年级上册数学第六单元综合训练题

1、2019年三年级上册数学第六单元综合训练题小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的三年级上册数学第六单元综合训练题，供大家复习时使用！2019年三年级上册数学第六单元综合训练题孩子们，如遇到不会的，先空着，星期天我抽空说某些题的策略，到时请查收。希望孩子们在策略的指引下能出色完成作业。一、填一填。1.1234567890= 。策略：不必算，因为0乘任何数都的0.2.186=185+ 924=1024- 3.2504的积的末尾有 个0。策略：不能只看表象，要真正的算一算，再填空。4.最小的三位数与最大的一位数的乘积是 。策略：先找的最小的三位数

2、100，再找到最大的一位数9，然后相乘。5.两位数乘一位数，积可能是 位数，也可能是 位数。策略：这类题你只需找到两例就可以解决问题。先找出最大的两位数99和最大的一位数9，然后让这两 个数相乘可以得到结论;再找出最小的两位数10和最小的一位数1，然后让这两个数相乘可以得到另一个结论。6.2745的积是 位数。7.操场上有18人在跳高，跑步的人数是跳高的3倍，跑步的有 人。8.在 填上、或=策略：做这类题是有技巧的，某些题是不需要计算就可以得出结论的，例如：25982 608 ，左边的两个因数都比右边的两个因数大 ，所以左边的乘积就大。再如：2032 400 ，利用估算就可以解决了。当然，假如

3、你的估算掌握的不好，还是通过计算解决才是最有把握的。因此，需要孩子们平常要积累一些经历，掌握一定的技巧，考试时可以节省时间。345 150 5670 7890 25982 608 2032 4001036 619 154 60 1035 110+15 275 155二、火眼金睛。对的画，错的画1.0加一个不等于0的数的和一定大于0与这个数的积。 2.29的积一定是三位数。 策略：在里填最大的一位数和最小的一位数后在计算，就可得出结论。3.5个一样的数相加的和，等于这个数的5倍。 4.120=12。 5.一个三位数乘7，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。 策略：用最小的三位数和最大的三位数乘

4、7即可得出结论。6.一个因数的末尾有2个0，积的末尾也一定有2个0。 三、对号入座。把正确答案的序号填在括号里1.两个数相乘的积一定 这两个数的和。策略：一般情况下两个数相乘的积大于这两个数的和。例如：22+3二般情况下两个数相乘的积等于这两个数的和。例如：22=2+2,00=0+0.三般情况下两个数相乘的积小于这两个数的和。例如：00+1同学们做这类题时要考虑周全，特别是要考虑到0、1、2这些比较特殊的数。A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定2.估算187，要使它的积最接近1400，里应填 。A.7 B.8 C.9 D.0 E.43.594和459的结果 。A.一样 B.不同4.一个因

5、数是6，另一个因数是1050，求积的列式是 。A.61050 B.10506 C.1050+6四、竖式计算。2755= 18004= 8536=1099= 6482= 3047=五、用下面四个数字编三位数乘一位数的乘法算式。1、积是三位数的乘法算式。 2、积的末尾只有一个0的乘法算式。3、积中间有0的乘法算式。 4、积末尾有有2个0的乘法算式。六、解决问题1.育才小学三年级共有86人去野生动物员参观，每人8元，请问带了640元，买门票够不够?策略：先计算，在比较，最后出结论。2.超市运来一批运动服，卖了6天，平均每天卖了108件，还剩112件，这批运动服一共有多少件?策略：卖了的+剩下的=一共

6、的3.花园小区1号楼共有7个单元，每个单元住14户。这幢楼房共住多少户人家?4.一台录音机售价415元，一台电视的售价是一台录音机的4倍。买一台录音机和一台电视一共用多少元?策略：先读懂问题让我们求什么，再决解。5.一列火车上午9时从甲地开出，下午5时到达乙地，火车每小时行驶75千米，甲、乙两地相距多少千米?策略：先求火车行驶的时间，注意计算方法，可以去查第五单元的知识点。8.学校乐队有男生17名，女生18名。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人?9.要开元旦联欢会了，王老师打算为每位同学买一本笔记本作为奖品。红利超市每本笔记本9元钱，全班48名学生，请你估一估带450元够吗?策略：本道题

7、用估算来解决。10.计算：665+666+667+668+669+670+671时，小红想出了一种简便方法，你会吗? 665+666+667+668+669+670+671观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，

8、观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词

9、语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。= 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无

10、限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。策略：这道题与课本88页第8题很类似，假如你有疑问，可以去查第六单元知识点。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这