五年级语文测试

1、蔷薇教育语文测试第一部分 积累与运用 44%一、汉字游乐场。6% 圈出下列词语中的错别字，修改在括号里。 厉精图治（ ） 众志成诚（ ） 身临其竟（ ） 中流抵柱（ ）默默无蚊蚊香广告 ( ) 随心所浴热水器广告 （ ） 二、拼音百花园。8 pio b gu l xin y zhn dng ji ti （ ） （ ） （ ） （ ）qing do go ji tio wng p f shng mng（ ） （ ） （ ） （ ）三、词语快车道。15 1、比一比，然后组词。（4分） 檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ） 2、将下列词语补充完整，再从中选择恰

2、当的词填在括号里。（8分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。 3、填写关联词语。（3分） 老师常说：在集体生活中，（ ）我们每个人都能够为别人多做一些事，我们的生活（ ）是有意义的。（ ）我们每个人都是集体的一份子，是离不开大家的，（ ）应当互相帮助。这样做，（ ）可以获得珍贵的友谊，（ ）会让我们懂得如何珍惜生活，珍惜生命。四、诗词对对碰。5%远离故土的人，总会思念自己的家乡。春天已来临，王安石看着眼前的江水，用“，”来表达自己的思乡之情。身居他乡的张籍想给家人寄封信，可是

3、“行人临发又开封”，只因为“”。古人怀念家乡的诗句有很多，我还知道“，。”五、国学知识。10% 1、诗人李白人称（ ）。2、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（ ）。3、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊游子吟是一首赞美（ ）的诗。4、“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏（ ）诗。5、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）第二部分 分析与思考 26%六、佳文赏析。（一）课内阅读（10分）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨

4、气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。（3分）大抵：_骨气：_折节：_2、写出下列句子的修辞方法。（2分）（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（ ）（2）他们就像这梅花一样。 （ ）3、梅花的秉性是怎么样的？用波浪线画出文中描写梅花秉性的句子（1分）4、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ，你能写出几个这样的人吗？_（2分）5、说说外祖父喜爱梅花的原因。（2分） （二）课外阅读。（16分） 我的油布

5、伞1飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。2看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。3小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!4有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 5那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道

6、娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。6从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”7终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”8啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带

7、笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水9从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。1、按要求填空。（2分） 熬夜的熬用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：久煮；忍受，耐苦支持。在这里应选（ ）。2、联系上下文，理解词义后写出下列词语的反义词。(2分)滚烫( ) 偶然( )3、把反问句改成陈述句。(1分)她哪儿有钱给我买伞呢? 4、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)5、文章已经分成四段，用“”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)第二段： 第三段： 6、联系文章内容，揣摩人物内心。（4分）“我”说要买伞，“娘好久没做声”。“娘”当时

8、是怎样想的？ “我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？ 第三部分 表达与叙述 30七、妙笔生花。 提示与要求：习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。 从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。 2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数500字左右。 400附答案：一、

9、汉字游乐场。6% 励精图治 众志成城 身临其境 中流砥柱 默默无闻 随心所欲（一个错别字1分）二、 拼音百花园。8漂泊 过滤 嫌疑 斩钉截铁 强盗 告诫 眺望 颇负盛名（一个词语一分）三、词语快车道。15 1、比一比，然后组词。（4分）（略）（一个词语0.5分）2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（8分）惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩句子：夜以继日 再接再厉（一个括号一分）3、填写关联词语。（3分）只要就 因为所以 不但而且（不仅还、不但还）一个关联词语一分。四、 诗词对对碰。5%“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“复恐匆匆说不尽”“只要是思乡的

10、诗句都行”（略）（一条横线一分，错别字一个0.5分）五、 美文再现。10%1、 思考、编下去、品味（一条横线一分，错别字一个0.5分）2、 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来（一条横线一分，错别字一个0.5分）3、 地震中的父与子（0.5分） 充分表现了崇高的父爱（意思合理就行）（1分）4、 等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。（2分，错别字一个0.5分）5、 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 热闹街市 田园风光（一个词语0.5分）第二部分 分析与思考 26%六、佳文赏析。（一） 课内阅读（10分）1、大都；大多 坚强不屈的气节 屈服 （1个解释一分）2、排比 比喻（一个括号一

11、分）3、“他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”4、中华民族有气节的人物 （1分） 苏武、文天祥、秋瑾、朱自清、钱学森等（写出两个得1分）5、梅花有不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神；是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。（写出两点即可）（二）课外阅读。（16分）1、按要求填空。（2分）四点底 10（0.5分） 2（1分）2、联系上下文，理解词义后写出下列词语的反义词。(2分)冰冷 经常（意思接近就行，错一个扣一分）3、她没有钱给我买伞。4、那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把!”（错两个扣0.5分）5、第二段：“我”淋雨病倒了，让娘买一把伞。（2分） 第三段：娘天天熬夜织布，帮“我”买了一把油布伞。（2分）6、（1）想到了“我”因淋雨而生病，再想到窘迫的家境，为难了，犹豫了，最后，对孩子的爱战胜