端午的鸭蛋教学设计_第1页
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文档简介

1、1端午的鸭蛋教学设计教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力目标】：1 1 理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。2 2、引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。【情感目标】：激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情。【教学重点】：通过解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。课时安排：一课时：教学思路：说风俗一一读文本一一谈鸭蛋一一抒真情教学过程：一、激发兴趣、导人新课1 1、 多媒体出示图片，学生猜节日-端午节。2 2、 我们本地的端午节有哪些风俗习惯？（挂艾草，喝雄黄

2、酒，吃棕子， ）3 3、 端午的风俗很多，各地的风俗也大不相同，今天就让让我们一起到作家汪曾其的家乡-江苏高邮，去品一品他们那儿端午的鸭蛋。（板题）二、检查预习读准下列字词（投影出示字词）三、初读课文，整体感知你觉得这篇课文围绕端午的鸭蛋写了哪些内容？请用小标题概括。2（端午的风俗一一家乡的鸭蛋一一端午的鸭蛋。）四、走进课文，合作交流1 1、作者的家乡端午有那些风俗习惯？2 2、（汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗，他为什么偏偏挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？） 请你概括鸭蛋的特点，并找 出相应的语句。并以“这是 _的鸭蛋，因为_ （文中相关语句）”为句式说一

3、段话。（小组合作，抽生发言）3 3、出示高邮双黄鸭蛋图片。4 4、请发挥自己的聪明才智为高邮鸭蛋拟一句广告语，宣传高邮鸭蛋。小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，与众不同的，历史悠久的，吃法 多样的，色彩鲜艳的一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足的语 言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美，这种自豪都缘于作者对家乡的热爱， 对家乡的 思念。5 5、说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要属儿时的记忆了。提问：这篇文章哪几段是作者回忆儿时生活的？ 这两段写了什么事？ 你认为最有趣有是什么？ 请用“我觉的_（事件）有趣，趣在 _。”为句式说一段话。小结：端午的这一天，是幸福的一天，快乐的一天。孩子们挑鸭蛋一一装鸭蛋一 挂鸭蛋一一吃鸭蛋一一玩蛋壳，多么富有童真和童趣。透露出作者对童年生活的怀 念。其实，本文写家乡端午的风俗，写家乡的鸭蛋，写端午的鸭蛋，想表达的就是作 者对家乡的热爱，对童年生活的怀念。一枚小小的鸭蛋在作者笔下趣味横生，一个我们已经习以为常的端午日在作者笔 下也别具特色，为什么？（多媒体出示：）用眼睛观察生活，用心灵感悟生活，在平凡中寻找美丽，在平凡中发现诗意，在小小的咸鸭蛋中尝出生活的滋味。3五、走进生活、分享体验请谈谈你喜欢的传统节日风俗，并说说为什么喜欢它？六、

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