课件用：点击对联专题

1、点点 击击 对对 联联 专专 题题 中考中考语文语文复习专题复习专题 学学 习习 目目 标标 . .了解对联的特点。了解对联的特点。 . .分析中考对联题的考查导向，分析中考对联题的考查导向，制定复习策略。制定复习策略。 . .通过针对性的练习，提高解通过针对性的练习，提高解题能力。题能力。 对对 联联 故故 事事 明代文人解缙明代文人解缙: : 门对千根竹，家藏万卷书。门对千根竹，家藏万卷书。 门对千竿竹（门对千竿竹（ ），家藏万卷书（），家藏万卷书（ ）。）。 门对千竿竹短门对千竿竹短（ ），家藏万卷书长，家藏万卷书长（ ）。 短短长长无无有有对对 联联 常常 识识秦汉以前秦汉以前 悬挂桃

2、符悬挂桃符 驱鬼压邪驱鬼压邪 到了五代到了五代 把联语题于桃木板把联语题于桃木板 宋代以后宋代以后 新年悬挂春联新年悬挂春联 ( (桃符桃符) )到了明代到了明代 用红纸代替桃木板用红纸代替桃木板 入清以后入清以后 对联鼎盛一时对联鼎盛一时 对对 联联 简简 史史对对 联联 的的 种种 类类春联春联 春节时张贴在门上春节时张贴在门上 楹联楹联 用于堂屋、大厅前部柱子上用于堂屋、大厅前部柱子上 装饰联装饰联 多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上喜联喜联 用于祝贺婚娶、建新屋、迁居用于祝贺婚娶、建新屋、迁居 寿

3、联寿联 他人过生日，送对联祝寿他人过生日，送对联祝寿 挽联挽联 哀悼死者的对联哀悼死者的对联 自勉联自勉联 名胜联名胜联 行业联行业联 集句联集句联 题赠联题赠联墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 1.1.字数相等。字数相等。 4.4.节奏相合。节奏相合。2.2.词性相对。词性相对。 5.5.平仄相谐。平仄相谐。 3.3.意义相关。意义相关。 6.6.结构相应结构相应。7 7仄起平收。仄起平收。8.8.右上左下右上左下对联基本特征对联基本特征练练 一一 练练判断下面诗句哪些可作对联判断下面诗句哪些可作对联: :1. 1. 人

4、闲桂花落，月静春山空。人闲桂花落，月静春山空。2. 2. 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。3. 3. 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 4. 4. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5. 5. 疏影横斜水清浅疏影横斜水清浅, ,暗香浮动月黄昏。暗香浮动月黄昏。 对策：了解对联常识对策：了解对联常识 （字数相等、词性相对、（字数相等、词性相对、 意义相关）意义相关） 典型例题分析典型例题分析对联匹配对联匹配对联撰写对联撰写对联赏析对联赏析对联链接对联链接对联改写对联改写对对 联联 链链 接接. .名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化名胜

5、古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。 (1)(1)黄鹤偶乘沧海月黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋白云常带楚江秋 ( ( ) )(2)(2)我其仙乎吞云梦者八九我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气登斯楼也览气象兮万千象兮万千 ( ( ) )(3)(3)四顾八荒茫天何其高也四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人一览众山小人奚足算哉奚足算哉 ( ( ) )黄鹤楼黄鹤楼 岳阳楼岳阳楼 泰泰 山山 . .与下列对联有关的中国古典名著是：与下列对联有关的中国古典名著是：写鬼写妖

6、高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。( )( ). .由由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心四面湖山归眼底，万家忧乐到心头头”这副对联，你一定能联想到范仲淹这副对联，你一定能联想到范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中的两句千古名中的两句千古名句句: : ， 。聊斋志异聊斋志异 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 后天下之乐而乐后天下之乐而乐 4.4.七上语文对联六副七上语文对联六副湖南岳阳楼对联湖南岳阳楼对联 杭州岳墓对联杭州岳墓对联 林则徐林则徐书两广总督府对联书两广总督府对联 山海关孟姜女庙联山海关孟姜女庙联 集句联集句联 方志敏卧室联方志敏卧室联. .对偶体现了语言的对称美对偶体现

7、了语言的对称美, ,请你使用对偶的方请你使用对偶的方法，补全法，补全西游记西游记第七回的回目。第七回的回目。第七回：第七回：_ _ _ ，五行山下定心猿。，五行山下定心猿。帮帮你帮帮你: :西游记西游记第七回前半部分内容精选：第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往

8、外就走。唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。八卦炉中逃大圣八卦炉中逃大圣 水浒传水浒传：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西镇关西 红楼梦红楼梦：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令牙牌令 三国演义三国演义：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄车胄我国古代四大名著回目链接我国古代四大名著回目链接 “对联链接对联链接”复习对策复习对策 增加名著阅读（回目、关键人物、重要情节）增加名著阅读（回目、关键人物、重要情节） 关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）对对 联联 匹匹 配配1 1下

9、面本是四副完整的对联，但是失散，请你下面本是四副完整的对联，但是失散，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。把它们联接起来，使之重新变得完整。. .时雨点红桃千树时雨点红桃千树a.a.山静无人水自流山静无人水自流. .亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在b.b.春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝. .无意东风花半露无意东风花半露c.c.夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云. .晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月d.d.有情春色燕双飞有情春色燕双飞 A. A.两袖清风存正气两袖清风存正气 a.a.琴棋书画自陶情琴棋书画自陶情 B.B.竹菊梅兰可养性竹菊梅兰可养性 b.b.莫愁两鬓霜雪寒莫愁两鬓霜雪寒 C.C.且喜满园桃李艳

10、且喜满园桃李艳 c.c.雪压难摧涧底松雪压难摧涧底松 D.D.风吹不动天边月风吹不动天边月 d.d.一间陋室遗书香一间陋室遗书香 “对联匹配对联匹配”对策：对策：把握句子节奏了解词语性质把握句子节奏了解词语性质 2017年春节年春节刚刚过去刚刚过去，小明从网，小明从网上下载了两副对联，顺序却颠倒了，上下载了两副对联，顺序却颠倒了，请你帮他选出更适合做春联的那副，请你帮他选出更适合做春联的那副，并按上下联依序排列。（并按上下联依序排列。（ ）1.跃马扬鞭芳草地跃马扬鞭芳草地2,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝3.日出江花红胜火日出江花红胜火4.闻鸡起舞杏花天闻鸡起舞杏花天A .12 B.34 C.2

11、1 D.43 E.14 F.32E 对联是中国的传统文化，小明将自对联是中国的传统文化，小明将自己收集的对联进行整理，其中归类不当己收集的对联进行整理，其中归类不当的一项是（的一项是（ ）A.虽云毫末技艺，却是顶上功夫。（服虽云毫末技艺，却是顶上功夫。（服装店）装店）B.架上丹丸长生妙药，壶中日月架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。不老仙龄。C.惠农支农扶持地方发展，惠农支农扶持地方发展，吸储放贷促进金融流通。（银行）吸储放贷促进金融流通。（银行）D.学学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。（书海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。（书房）房）A 小明同学喜欢收集描写花草树木小明同学喜欢收集描写花草树木的联

12、句，现在整理了一些，但其中有的联句，现在整理了一些，但其中有一项不属于一项不属于对联对联。（。（ ）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D.癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。C 学校文娱晚会上，主持人有感于学校文娱晚会上，主持人有感于同学们的精彩表演，给出了一副对联同学们的精彩表演，给出了一副对联的上联的上联:“盛世鸣和五韶并奏。盛世鸣和五韶并奏。”现场现场的同学们纷纷对出下联，请选出最佳的同学们纷

13、纷对出下联，请选出最佳一项。（一项。（ ）A.偶然雅集百乐齐鸣偶然雅集百乐齐鸣B.钧天雅乐八音克谐钧天雅乐八音克谐C.琴奏瑟和古调新弹琴奏瑟和古调新弹D.声乐器乐绽放风采声乐器乐绽放风采B 下面是小明同学撰写的对联，其下面是小明同学撰写的对联，其中最适合在重阳节送给敬老院老人的中最适合在重阳节送给敬老院老人的一副是（一副是（ ）A.艾旗招百福，蒲剑斩千邪。艾旗招百福，蒲剑斩千邪。B.观菊来瑞鹤，绕膝戏玄孙。观菊来瑞鹤，绕膝戏玄孙。C.天上则琼楼玉宇，人间亦贝阙仙宫。天上则琼楼玉宇，人间亦贝阙仙宫。D.元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。B 对联是汉语语言独特的艺术形

14、对联是汉语语言独特的艺术形式，下列可作为书房对联的一些是式，下列可作为书房对联的一些是（ ）A.山吞残日暮，水挟断云流。山吞残日暮，水挟断云流。B.室雅何须大，花香不在多。室雅何须大，花香不在多。C.凝成黄山云雾质，飘出九华晨露凝成黄山云雾质，飘出九华晨露香。香。D.东南野色分吴楚，江汉涛声自古东南野色分吴楚，江汉涛声自古今。今。B 小明同学有收集对联并归类整理的小明同学有收集对联并归类整理的好习惯，下面是他整理的书店对联，其好习惯，下面是他整理的书店对联，其中有一副不属此类，请你帮他找出来（中有一副不属此类，请你帮他找出来（ ）A.藏古今学术，聚天地精华。藏古今学术，聚天地精华。B.翰墨图书

15、皆成风采，往来笑谈尽是鸿翰墨图书皆成风采，往来笑谈尽是鸿儒。儒。C.习史以明志，知古而鉴金。习史以明志，知古而鉴金。D.有迹可循模传墨本，无体不备意在笔有迹可循模传墨本，无体不备意在笔先。先。D对 联 改 写1.1.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。起床。下联：最无益，莫过一日曝十日寒。下联：最无益，莫过一日曝十日寒。改后：上联：改后：上联： 贵（苟）有恒，何必三更眠五更起贵（苟）有恒，何必三更眠五更起。近看西北，造三间临水轩斋近看西

16、北，造三间临水轩斋 下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间 面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为：下联改为： 3.3.中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。上联上联: : 斩断长江千里水斩断长江千里水下联下联: : 锁住三峡无数峰锁住三峡无数峰 “对联改写对联改写”对策：对策：认真分析句子内容，揣摩结构特点认真分析句子内容，揣摩结构特点对对 联联 撰撰 写写 拆分法拆分法 把一联分成若干个词组一一作对，把一联分成若干个词组一一作对，再合起来再

17、合起来 一、上联：扫千年旧习一、上联：扫千年旧习 下联：下联： 扫扫除、革、扬、去、建、展、破、树、立、除、革、扬、去、建、展、破、树、立、千年千年百岁、万载、一代、四时、三秋百岁、万载、一代、四时、三秋旧习旧习新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风 树树一代一代新风新风 二、填成语完成对联：二、填成语完成对联：1 1、世本无先觉之验、世本无先觉之验 人贵有（人贵有（ ）2 2、忍一时风平浪静、忍一时风平浪静 退一步（退一步（ ）3 3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒）六月寒4 4、山重水复疑无路、山重水复疑无路 （ ）又一村）又一村5 5、（、（ ）先得月）先

18、得月 向阳花木早逢春向阳花木早逢春6 6、（、（ ）荒于嬉）荒于嬉 行成于思毁于随行成于思毁于随7 7、 活到老，学到老，老不服老；活到老，学到老，老不服老； 画亦精，字亦精，（画亦精，字亦精，（ ）。自知之明自知之明 海阔天空海阔天空 恶语伤人恶语伤人柳暗花明柳暗花明 近水楼台近水楼台 业精于勤业精于勤 精益求精精益求精 三、古诗文对联：三、古诗文对联：1 1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。请联系闷抑郁之情。请联系醉翁亭记醉翁亭记、岳阳楼记岳阳楼记和和桃花源记桃花源记等篇章中的一篇，以等篇章中的一篇，以“小石潭凄小石潭凄寒幽邃寒幽邃”

19、为上句，写出下句使之成为一组对偶句。为上句，写出下句使之成为一组对偶句。 小石潭凄寒幽邃，小石潭凄寒幽邃， 2 2、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗歌悯农中的有关诗句，将上联补充完整。歌悯农中的有关诗句，将上联补充完整。上联：上联： ，弃之可惜；，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦岳阳楼壮美雄奇岳阳楼壮美雄奇 。四、古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了四、古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻

20、悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是：聆听先哲教诲上联是：聆听先哲教诲 下联是：下联是： “对联撰写对联撰写”对策对策： 加强诗文积累加强诗文积累 化用诗句和成语化用诗句和成语 读记名言警句读记名言警句 （背诵（背诵+ +理解理解+ +运用）运用）感悟人生真谛感悟人生真谛对 联 赏 析1.1.下面是某年春节联欢晚会上的一副对联

21、，你下面是某年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？说这副对联的妙处吗？ 青海：水泽源流江河湖海青海：水泽源流江河湖海 甘肃：金银铜铁铬镍铅锌甘肃：金银铜铁铬镍铅锌温馨提示：温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。 赏赏 析析 示示 例例 此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字

22、，上联字字含水，的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。想与现实同步，实在精妙（哲理）。 2.妙联点评：妙联点评：上联上联:一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。水诚滋桃李满天下。下联下联:十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同