2022年小学教学工作计划

1、高品质文档2022年小学教学工作计划 学校教学工作方案（一） 音乐教学工作方案音乐训练是学校基础训练的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、美丽、活泼和具有现代生活气息去激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和喜爱生活的感情。通过音乐训练，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义抱负和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。 一、学生状况分析： 本学期一班级的学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生

2、专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 二、教材分析： 1、教材确立以审美为核心的编写中心; 审美价值 制造性进展价值（教材开拓了“编创与活动实践与制造栏目） 表现与社会交往价值（为学生学会学习供应必备的基础学问与技能，着眼点：将来可持续进展） 文化传承价值 2、降低学问性学习的难度，提高音乐学习力量; 3、探究“引领学生走进音乐世界”的途径 4、敬重教材，把握每一课的教学核心，解决教材使用中的随便性问题； 5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;

3、达到音乐教学中收获音乐的最大化效益； 6、摆正视觉、动觉与听觉间的主次关系，善用和巧用多种教学资源； 7重视音高概念的建立，真正解决教学中的瓶颈问题 8、课堂需要管理”，老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死； 9、学问点的教授要精确无误，养成严谨的教学习惯,还需老师提高自身的学问素养。 10、提高学生的审美品尝和力量、 三、本学期达到的个目标： 教学目标： 1、音准：把握sol、mi、la、do、re五个音的音高。 音乐要素中，音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素，节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验，如：跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢，音色

4、可以与人的声音、动物的叫声产生联想，强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料，带有很大的抽象性，完全依靠感觉、仿照、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年，不要求儿童把握半音，而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲，这是特别符合儿童音乐认知要求的。 2、节奏：把握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。 节奏入门要比音准简单，正因为此，许多老师以为把握节奏真的很简单，往往在一年时间里把全部的节奏类型全都灌给儿童，结果儿童似懂非懂，其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏，我认为这里有两个含义。第一，音乐是整体，作为两个基本要素的音准与节奏，绝不能偏颇任何一个，肯

5、定得携手共进，因为离开部分的整体是不存在的。音准入门难，所以第一年，放比较多的精力在音准上是必需的。第二，节奏入门简单，但真正精确地把握节奏也非易事，在等待音准进展的同时，把节奏训练往深度上进展。教材里大量的节奏多声部练习，既为旋律多声部打基础，也培育了儿童敏锐的节奏感知力量、记忆力量、理解力量，为第二年其它节奏类型的学习，打下了非常牢固的基础。 3、节拍：把握2/4拍的强弱规律。 节拍与节奏是儿童最易混淆的两个概念，一般的老师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍，目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步伐的内容支配是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点，胜利的

6、缘由也在于此。 4、识谱：认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。识认由sol、mi、la三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的g调、d调、f调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。 分析：识谱教学与唱歌教学实行不同步方式，即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合，而唱歌教学目标一方面完成五声音阶中，中音区五个音组成的各种音程的精确唱歌；另一方面能基本唱歌最高音扩展到高音do，最低音扩展到低音sol的五声、七声歌曲。这种识谱与唱歌的不同步，持续三年，始终到四班级才实现识谱与唱歌的大汇合。这种形式的教材支配，充分考虑儿童的心理进展特征：学校低班级是儿童听觉比视觉发达阶段，这一

7、时期充分发挥儿童听觉记忆优势，同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了学校高班级，当视觉记忆优势消失时，很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡，没有消失任何的牵强。 教学进度支配： 四、实行措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，

8、乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使学生上好课做好充分的预备。 现在全国都在深化训练改革，提倡素养训练，做到学生德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养训练的改革下，音乐训练也是成为了一个新的重点。 学校教学工作方案（二） 以“以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量”为工作思路，坚固树立和全面落实科学进展观，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师进展，学生进展，学校进展”，致力于建设群众满足的优秀学校。 一、

9、学校管理工作： 1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励进展。 2、思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城。 3、调动老师工作的乐观性，使老师优劳优得。不断激发老师的工作热忱，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4、学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校老师队伍建设： 1、干部队伍建设 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树

10、立起良好的风气。三要增加团结，发挥出团队作用，分工不分家，相互补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为老师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的乐观性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加管理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。 2、老师队伍建设 一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本

11、研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，用学问武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。三是加强训练理论的学习，因为没有训练理论作基石，老师的专业进展是走不远；假如不学习就缺乏应有的训练理论素养，老师就没有端详训练现象所需要的分析工具，老师就不能从训练现象中捕获到有价值的东西，只能从训练现象到训练现象，而不能站在理论的高度去分析、端详训练现象。 3、加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次模范班主任培训工作，教育处要做好此项工作。 三、学校德育工作： 强化校风、校训建设

12、：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素养的培育训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。少先队要科学、系统的支配德育活动和行为习惯养成训练，目标要清楚，要有连续性，可持续性。 四、

13、质量是永恒的主题 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思索支配工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，教育处、教研组都要依据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、切实可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维方案来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，老师质量打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。全体老师都要搞好团结，相互支持和理解，记

14、住：“校荣我荣，校耻我耻”，留意以下几个问题： 1、教育处、教研组方案的制订和落实问题，方案要专心，落实要用力，列出工作方案表，有条不紊、实里求新、稳中求进。 2、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 3、教育处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。 五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。 1、要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研方案，整个学期的方案要有紧密的联系性。 2、每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。 3、学校领导必需定期或

15、不定期参与教研活动。 六、平安训练警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等训练，提高学生平安意识和自我爱护力量。全校师生在乐观开展平安宣扬训练同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是发生较为严峻事故要准时汇报学校领导。 总之，新的一学年，九家庄学校处于继往开来的关键时期，在学校领

16、导下，我们要秉承优秀传统，开拓、创新、笃学、求实，立足于可持续进展观和终身训练，不断探究新的训练模式，践行科学训练进展观，优化教学环境与资源配置，为社会培育更多的优质人才！ 学校教学工作方案（三） 一、指导思想 以科学进展观为指导，围绕深化推动素养训练、全面提高训练质量这一中心任务，加强教学管理,提高工作效率,连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教学理念，加强训练教学讨论和信息技术的应用,切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高. 二、工作目标： 1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的训练教学行为，力争使教学常

17、规要求内化为老师们的自觉教学行为。 2、进行课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，探究出具有我校特色的课堂教学模式。 3、进一步加强教研组的管理和建设，连续以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的讨论，加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。 4、加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。 5、推动课程建设，开发校本课程资源，加强常识、综合实践活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校训练特色。 6、乐观

18、组织老师参与枣庄市教学案例评比活动，提高老师撰写教案的水平，体现细心备课的“七备”“七设计”要求。 三、工作重点： （一）抓好教学常规管理，提高训练教学质量。 1、严格课程方案管理，确保课程开齐、上足、教好.教育处将常常抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特别状况的确需要调课的必需报请教育处批准，填写好调课通知单。 2、进一步完善我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对比，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处连续推行“推门听课”工作制度，连续实行周常规检查制度。 3、严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

19、备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能依据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生爱好，调动学生乐观性，提高课堂教学效率。课后要准时进行自我反思；要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格，加强对学生的随堂检查。仔细写好教学反思，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下老师不少于20次，40周岁以上老师不少于10次（男47岁、女45岁以上老老师此项学校照看可以不写，学期末此项直接定位3等）。 上课：优化课堂教学，努力创建高效课堂。坚持好侯课制度，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热忱，

20、增加效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯和学习习惯）的培育和“三个基本功”（发言、读书肯定要洪亮，写字肯定要到位，听讲肯定要专注）的训练。 老师要仔细讨论教法和学法，细心设计提问和练习，用满、用活、用好四非常钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、作文教学、口语交际、综合实践活动的新模式，让课堂布满活力，尽快提高学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学模式，习作以“体验互动展现”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学模式为指导，英语教学以“五步教学法”教学模式为指导，加强听、说和英语语言的应用

21、，科学科乐观尝试“探究研讨”教学策略，品生（品社）乐观尝试“互动式”、“体验式”教学策略，体育教学大力实施“阳光体育”运动，综合实践活动要开展好适合学校生的课题讨论，开展社会实践活动。本学期努力在用好模式的同时乐观探究出具有我校教学特色的各科教学新模式。 作业和批改：要求老师作业批改精确、准时，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要细心合理，根据各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、实践型、调查型、讨论型等思维型作业布置。要避开作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的批改要面对全体学生，要仔细、细致、规范（尤其是对学生作文的批改），反馈纠错要准时，提倡分层练习，学习困难

22、生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的批改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进行沟通、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多关心，并准时进行鼓舞；要充分发掘优秀学生的潜能，给他们提升的机会。关心他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。 4、加强教学质量监控。 教学质量是一所学校的生命线，教育处连续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、

23、统一内容对学生的学习状况进行相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教育处检查，并以组为组织好每次的教学质量分析会，找出差距和不足，以便在今后的教学不断改进。扎实稳步的提高我校教学质量。 5、加强随堂听课力度。教育连续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培育性听课结合起来，发觉好的教学阅历和教学方式。本学期拟对全体老师的课普听一遍。增加对新老师听课次数，采纳跟踪听课，听后准时反馈的方式，不断提高青年老师课堂教学水平。 6、加强学籍管理，规范办学行为。 加强对变更学籍的管理，逐步规范对学籍的统一管理，使学籍管理公开化，透亮化，使之更好的为教学服务。学校任何人都不允许以任何借

24、口私自安插学生，随便调班，如发觉教学实绩直接定为d级。 （二）加强师资培训，提高老师队伍素养 1、老师是学校的第一资本，提高老师群体素养是实施素养训练的关键。本学期将连续做好全体老师的在岗培训、进一步加强老师基本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，乐观组织好市试验操作技能大赛。学期末进行老师基本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。 2、重视青年老师的培育，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们快速成长。 3、大力推动名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合市优质课评比的契机，要发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项预备工作，争

25、取在本年度各项评比中有更多老师脱颖而出。 4、开展网络教研，提高信息技术设备的使用力量。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒体使用的培训，开展好信息技术与学科融合的讨论，鼓舞中青年老师注册老师博客，借助网络享受专家、名师“零距离”的教导，从而反思自己的课堂教学行为,切实提高老师的业务水平。 5、加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校连续提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求老师读好“三种书”即工具书教材和教参；专业书“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息；养分书文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，保藏读书信

26、息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培育更有文化味的老师人才。本学期进行老师美文诵读大赛。 6、开展走出去、请进来活动。制造一切条件，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。 7、组织各学科老师乐观参与枣庄市优秀教案评比活动，要求老师备课努力体现“七备”“七设计”要求，逐步提高老师撰写教案的水平。 （三）抓教研组的建设，以研促教，推动学校品牌特色创建。 1、完善教研组、班级组组长的考核制度，建设好教研组，乐观开展优秀教研组评比活动。 2、不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进老师共同提高。 连续开展以问题为起点，以

27、行动讨论为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要依据实际教学中发觉的典型问题确定一个主题进行集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“问题”当作“课题”，因此老师要在理论学习的基础上进行集体备课。讲课后要随堂对学生进行测试，把握学生学习状况，依据活动主题的完成状况对老师的教学进行打分然后进行集体评课，评课后老师进行“二次备课”，使有效教学资源得到共享，促进本组老师共同提高。 本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参加到评课的过程中，学校拟在校网站上开拓特地的版块，为广阔学生及学生家长供应一个参加的平台，对老师的课堂教学进行更为全面的评价。 3、加强教研组之间的

28、观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。 （四）以训练科学讨论为重点，加大教学改革力度。 今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，能够落到实处，避开走形式的现象。 1、建立和完善校本教研制度。确保老师全员参与教研，人人有科研课题，学期末要求老师准时总结，撰写论文，教育处依据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会消失困难，本学期将连续组织老师学习沟通会，对新课改工作及问题的对策进行讨论，把自己在教学中遇到的问题相互争论，取长补短共同进步。 2、依据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下学校数学教学案例的讨论”“体验互动展现”习作教学策略讨论作为重点讨论课题，开展

29、学习、研讨、沟通、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。 3、上学期我校一、二班级将开发趣味英语口语校本课程，三、四班级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均取得较好效果拟方案开发适合我校校情的校本教材、老师用书等。教育处将加强过程督查，对任课老师进行培训指导，加强检查检测，探讨科学的评价方法，注意实效，确保此项工作顺当开展并取得良好效果。 3、学校成立教学科研指导小组，深化到课题组进行指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力开创教研工作新局面。 （五）加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进学生面进展。 1、正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素养的基础上培育一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、训练工作，让学有余力、学有爱好的学生得到充分进展。 2、确保每周的音、体、美教学课时，任何老师不得以任何理由挪用或挤占；要仔细开展健康学问训练，树立“健康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。 3、各班级连续抓好经典诵读、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进行语文书写竞赛。低班级：铅笔字，中高班级：钢笔字。 4、仔细抓好学生学习习