欧姆定律教学设计(3)

1、欧姆定律复习课教案教学目标一、知识目标1.1.知道电压的作用、电压的单位及怎样测量电压。2.2. 知道串联电路及并联电路中电压的规律并进一步掌握电压表的使 用方法及规则。3.3. 知道什么是电阻，电阻的单位是什么，影响电阻大小的因素有哪些。4.4. 知道滑动变阻器的结构、变阻器的作用，能正确地连接和使用滑动 变阻器。5.5. 熟练掌握欧姆定律，能应用欧姆定律进行简单的计算并解决简单的 实际问题, ,掌握测量导体电阻的一般方法。二、能力目标1.1.通过对本章系统的复习，培养学生一般的归纳和概括能力。2.2. 通过学生共同的活动和练习，培养学生互相协作, ,应用所学知识解 决简单问题的能力。三、德

2、育目标1.1. 通过学生自己对所学知识的整理和概括，使学生养成良好的学习习 惯, ,进一步激发学生学习知识的欲望和兴趣。教学重点欧姆定律及欧姆定律的应用教学难点引导学生对本章知识进行归纳和概括教学方法讨论法、讲练法教具准备多媒体课件教学过程(一) 探究导体中的电流与其两端电压、导体电阻之间的关系 ：采用的是_方法，具体关系是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 _，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_。诊断评价：1 1、某实验小组的同学在探究电流、电压、电阻关系时，采用了如图1212 所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是 5 5Q、8 8Q、1010Q，电源电压是

3、3V3V, 滑动变阻器的阻值范围是 0 01515Q(1)(1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验 分两步进行：1保持电阻不变，探究电流与 _ 的关系；2保持电压不变，探究电流与 _ 的关系。 实验中，电流表的量程应选A，电压表的量程应选 V V;某次实验中，若电流表的示数是 0.3A0.3A，电压表的示数是 I.5VI.5V，请 根据你前面选择的量程，在图 1313 中分别画出两表指针的位置。 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由 5 5Q换成 1010Q，闭合 开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 _不变. .。(二) 欧姆定律：(1) 内容：导体中

4、的电流，跟导体两端的电压成正比 ：跟导体的电阻 成反比. .(2)_公式： ;变形公式：U=IRU=IR 、_ ;(3)符号及单位：I IA_; U U ; R RQ。(4)适用条件：纯电阻电路；同一段电路；同一时刻诊断评价：由欧姆定律推得，下列说法中正确的是（）。A.A.导体的电阻与导体两端电压成正比 B B .导体的电阻与通过导 体的电流成反比C C .导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D D .以上说法都不对（三）串、并联电路的特点：串联电路并联电路电流电压电阻分配规律分压公式：分流公式：诊断评价：阻值为 1010Q的电阻 R1R1 与阻值为 2525Q的电阻R2 2 串联

5、后的总电阻是_。若通过R1 1 的电流为 0.2A0.2A，则通过电阻R2 2 的电流是R2 2 两端的电压是_。（四）测电阻：1 1、实验方法是：伏安法；实验原理是:_2 2、实验电路图（在圆圈内填上电表符号）。根据电路图连接实物图：3 3、滑动变阻器在电路中的主要作用是改变灯泡两端的电压， 还有一 个作用是：保护电路4 4、测定值电阻的阻值时通常采用多次测量求平均值方法，减小测量 的误差。测电阻时，发现在不同电压下其灯丝电阻值相差较大，原因 是灯丝的电阻随温度的升高而增大。诊断评价：在测量额定电压为 2.5V2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中：（1 1）在连接电路时开关应断开。（2 2）

6、晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而 电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是电流表的正 负接线柱接反了（3 3） 晓明同学排除故障后连接成了如图甲所示的电路， 闭合开关, 发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向左_ 端（选填“左”或“右”）移动。（4 4） 当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡 的电流是 0.26A0.26A，小灯泡正常工作时的电阻是 9.69.6Q。（结果保留一 位小数）（四）欧姆定律与安全用电：1 1、 短路的危害：根据欧姆定律，由于导线的电阻 很小，电源短路时 电路上的电流会 很大，这样会烧坏 电源,严重时

7、有可能造成 火灾。2 2、 防雷：雷电是大气中的一种剧烈放电 现象，为了安全，在高大 建筑物上要安装避雷针。诊断评价：下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法，其中错误的是（D D ）A.A.- 灯头接线松动检查加固B.B. 灯泡的灯丝断了一一换新灯泡C.C. 灯头内的电线断了换新线并接好D.D. 连接灯泡的两条导线短路一一换新灯泡四、典例分析1 1、某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的 是（C C ）A.A. 当导体两端的电压为 0 0 时，电阻为 0 0B.B. 该导体的电阻随电压的增大而减小C.C. 当导体两端的电压为 0 0 时，电流为 0 0D.D.当导体两端

8、的电压为 2 2 V V 时，电流为 0.6A0.6A2 2、如图 2 2 所示电路，电源电压不变，R0=18DR0=18D，电流表 A1A1 的示数为 4A4A,电流表A2A2 的示数为 8A8A,试求 RxRx3 3、根据第 2 2 题，设计一个测量未知电阻的的实验。请画出电路图 , , 写出步骤、推出计算末知电阻的计算式4 4、如图所示电路，电源电压不变， R0=10R0=10Q，开关闭合时，电压表 V1V1 的示数为 2V,2V,电压表 V2V2 的示数为 4V,4V,试求 RxRx5 5、根据第 4 4 题，设计一个测量未知电阻的的实验。请画出电路图、写出步骤、推出计算末知电阻的计算

9、式6 6、在伏安法测电阻的实验中，电路连接好后如果发现如下问题，试 回答故障原因：现象 1 1：电压表显示较大示数，电流表几乎没有示数，移动滑动变阻 器的滑片也不能改变这种情况。灯泡 L L 处断路现象 2 2：电压表显示较大示数，电流表也有较大示数，移动滑动变阻 器的滑片也不能改变这种情况。滑动变阻器 R R 处短路（例如连线错误，把连接滑动变阻器的导线都接 到了上边的接线柱现象 3 3：电压表没有示数，电流表有示数，移动变阻器的滑片可以改 变电流表示数。灯泡 L L 处短路。现象 4 4：闭合开关，灯泡显得很亮或者亮了一下就熄灭。原因是变阻器 R R 处短路（实际操作中把变阻器的连线都接到

10、上边或者 误把滑片放到阻值最小的位置都能造成这种现象） 。此时电源电压都 加在灯泡 L L 上，造成灯丝的烧断。后续的现象如同现象 1.1.现象 5 5：闭合开关，灯泡显得很暗甚至不发光，移动变阻器的滑片也 不能改变这种现象。变阻器连入的阻值过大(连接滑动变阻器的导线都接到了下边)。不 发光的另一种可能是灯泡在连入前就已经损坏。现象 6 6:移动变阻器的滑片时，灯的亮度变化太大，难于控制电表示 数的变化。原因是滑动变阻器的选择不合适，其阻值与灯丝电阻相差太大。此时 滑动变阻器滑片的微小移动就会造成电路总电阻的过大变化， 进而引 起电路电流的大幅度波动。五、限时作业： 1 1、下面的表格是“研究

11、电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：表 1 1 电阻R=1 1 5 5Q表 2 2 电压分析表 1 1 数据，可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比分析表 2 2 数据，可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比2 2、某导体的电阻为 1010Q，通过的电流为 0.2A0.2A 时，导体两端的电压 为 2 2 V V ;若通过电流为 0.4A0.4A，则该导体电阻为A0_Qo3 3、 如图所示，电源电压不变，R R 仁 1010Q。当闭合开关 S1S1 和 S2,S2,电压 表的示数为 6V6V;当闭合开关 S1S1，断开开关 S2,S2,电压表的示数

12、为 4V,4V, 求 RxRx 的值。4 4、 在如图甲所示的“测量小灯泡电阻”的实验中(灯泡上标有 2.5V2.5V). (1 1)画线代替导线将电压表正确连入电路.（2 2） 开关闭合之前，滑动变阻器的滑片 P P 应处于_B_B_ 端.（选填I I 电压(V V) 1.51.53 34.54.5I I 电流 1 1( (A)A)|o.1o.10.20.20.30.3电阻 R R(Q)5 510102020电流 1 1(A A)0.40.40.20.20.10.1“ A A” 或“ B B”）（3 3） 小灯泡正常工作时电流表的读数如图乙所示，通过小灯泡的电 流是0.320.32A,此时小灯泡的电阻是 7.87.8Q（保留一位小数）， 这个电阻值较灯泡没有连接到电路时变大，（选填“变大”“减小” 或“不