植物妈妈有办法(2)

1、第 3 课植物妈妈有办法 教案山峰小学：吴任梁时间：20172017 年 9 9 月 6 6 日第一课时教学目标：1 1、 会认本课 1212 个生字及新词，理解词语的意思。会写 4 4 个生字，认识多 音字为、得”。2 2、能正确、流利有感情地朗读课文。3 3、 初读课文，了解植物传播种子的一些方法。 教学重难点：识字写字。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。 同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝 宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己 的孩子吗？今天我们就来学习植物妈妈有办法。板书课题。二、初读感知：1 1、教师范读课文 请你边听边想，想想课文中讲了哪几种

2、植物妈妈送孩子出去旅行，用“一一标出。按提示回答：（1 1）课文中讲了 _、_和_三种植物。（2 2）课文中讲了三种植物，有 _ 、_和 _ 。J2 2、 自由读课文。3 3、 同桌互读课文。三、随文学习检查生字：1 1、 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为（w we家。牛马有脚，鸟有 翅膀，植物要旅行靠的什么办法？旅 I I0组词：旅行。2 2、 出示：蒲、降、娃、纷 （认读出示拼音） 蒲：图片、组词蒲公英。降落伞：图片组词。 娃：音节、组词。 纷：音节、组词。 出示句子：蒲公英妈 妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/ /纷纷出发。3 3、 出图：带刺的

3、苍耳 苍、洼、啪、炸、蹦（出示音节认读、组词）出示句子：苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/ /带刺的/ /铠甲。只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 出示：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。4 4、 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。（说一说这 类的词语）5 5、读生字歌谣。 小小蒲公英娃呀，乘者降落伞飞呀，纷纷旅行到山洼呀。 小小苍耳娃哟，带刺铠甲穿呀，挂住皮毛跑山洼呀。小小豌豆荚呀，啪的炸开蹦跳离开哟。小朋友们细观察，探究植物奥秘呀。四、小小书法家，书写要规范。1 1、今天

4、老师要教大家 4 4 个生字，是哪四个字呢？2 2、指名读，组词。3 3、自由 读帖”说说你的发现。已一己，字形相近，提示编儿歌区别。4 4、师范写识”这个字，学生仿写，练写这四个字。师生评价。五、总结：大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多 到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，去了解更多了不起的植物妈妈。第二课时教学目标：1 1、 复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6 6 个生字。2 2、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情 感和观察大自然的兴趣。教学重点：知道三种植物传播种子的方法

5、。教学难点：理解课文中的重点词语，知道植物传播种子的方法。教学过程：一、课前检测：出示字词卡片，读准字音蒲公英旅行娃娃纷纷苍耳山 洼炸开蹦跳观察降落伞就得知识乘着带刺铠甲豌豆不信豆荚已经 如果准备好办法啪的一声四海为家许许多多二、朗读感悟：1 1、 学习课文第 1 1 节。（1 1）默读，找出不理解的词语。（用？ ”标出）（2 2） 重点理解：孩子” 长大” 四海为家” 旅行”四个词语各表示什么意思？孩 子：在本课指的是植物的种子。 长大：是指种子已经成熟。 旅行：文中指植物 的种子传播出去。 四海为家：指的是种子到处生根发芽。（3 3 ）指导感情朗读。（4 4）这节提出了一个什么问题？课文讲

6、了哪几种植物传播种子的方法？2 2、 学习课文第 2 2 节。（1 1）自由读课文，找出疑难问题。（2 2）学生质疑，全班讨论释疑。 蒲公英的种子是怎样的？为什么离开妈妈？结合理解重点词语：降落伞 观察实物，问：这里的降落伞指什么？（一朵毛茸茸的小花） 纷纷: 实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的。（一个紧跟着一个没有顺序地随风飞| 去。）谁能用 纷纷”说一句话。 准备：用准备说一句话。这里为什么说 准备”（种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的）。（3 3）填空练习。 蒲公英妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。 （4 4）小结：蒲公英种子 传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹

7、。（5 5）指导感情朗读。3 3、 学习课文第 3 3 节。（1 1 ）用学习第 2 2 节的方法自学第 3 3 节。先找出疑难问题再四人一组讨论。（2 2）汇报自学情况。 重点理解 带刺的铠甲”什么是铠甲，在这里指什么？古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。学生观察实物，手触感觉它的坚硬。（3 3）填空练习。苍耳妈妈给孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。（4 4）指导感情朗读。（5 5）小结并板书：苍耳种子传播需要哪两个条件？（带刺的铠甲、动物带）4 4、 运用同样的学习方法自学第 4 4 节。（1 1）自学后做填空练习。豌豆妈妈给孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。（2 2）提问板书：豌豆种子传播需哪两个条件？板书（豆荚、太阳晒）。（3 3 ）指导感情朗读。（）豆荚炸开，孩子们（）离开妈妈。5 5、小结 2 2、3 3、4 4 节内容。通过前边的学习，我们了解了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物种子传播的方法，知道种子传播一要利用自身的条件、 二要利用自然界的条件，这样才能使自己的 孩子”四海为家。二 6 6、背诵课文。（1 1）指导背诵的方法。 （2 2）择段背诵。（3 3）同桌 比背。 7 7学习第 5 5 节。（1 1）同学们还知道哪些植物传播种子的方法？ （ 2 2）齐